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2023年12月13日发(作者：)

教师使用iPad进行地理教学可行性初探

教育信息化是推进教育革命的重要动力，为了使地理课更加充满活力，提高学生学习地理的兴趣，本文从学习理论、实际操作等方面探究iPad作为教学辅助工具被引进地理课堂教学中的可能性。

标签：iPad；地理教学

当前，物联网、大数据、云计算、移动计算等新技术被广泛应用于各行各业，社会整体的信息化水平不断提高，信息技术促进教育改革的功能日渐显著[1]。我国教育正处在改革的临界点，在“互联网+”的大背景下，教育信息化成了促进教育改革的利剑[2]。而iPad因其操作简单、具备多个充满趣味的人机交互软件深受追捧。

一.教师使用iPad教学乃经济之举

国外对iPad一对一教学项目进校园的热情高涨，而且通过大规模的实验表明iPad对于教学而言具有较好的效果。但发达国家学龄人数少，且经济发展水平高，iPad一对一项目多是由政府牵头资助的，而且国外的纸质版教材价格高昂，使用iPad电子教材取代纸质教材，也是经济之举。[3]但我国学龄人口多，纸质版教材价格低廉，iPad对于部分家庭而言仍属奢侈品，不能照套照搬国外iPad一对一项目，须根据国情在有限的经济负担范围内，促进学生的教育信息素养提高。因而仅提供iPad于教师进行课堂教学是两全其美的经济之举。

二、iPad在高中地理课堂的应用方法

目前为止iOS系统已经更新到10.2.1版本，理论上所有的服役的iPad都拥有AirPlay镜像功能。借助AirPlay功能，可以将iPad通过itools的苹果录屏大师软件投影到教室的电脑上，实现iPad与电脑的同屏。

由于AirPlay是一项无线技术，因此需要教室具备无线网络条件，教师可以下载360WiFi或者猎豹WiFi搭建局域网进行网络共享，使iPad与电脑处于同一局域网内（如图1-1所示）。在电脑中下载并安装“iTools”（文中所使用的是iTools4版本），启动“iTools”在界面上方点击“工具箱”（如图1-2所示），在工具箱界面点击“苹果录屏大师”然后按下一步，按iPad的系统版本（在iPad的设置→通用→关于本机中可以查看）进行选择，打开iPad的控制中心（从底部往上滑）找到AirPlay按钮，等待iPad响应后点击要投影的设备名称，然后勾选镜像按钮，点击完成（如图1-3所示），电脑屏幕自动投影iPad界面。需要注意的是iOS9以上的版本只有连接上苹果录屏大师后才有AirPlay选项。

图1-1 猎豹免费WiFi界面 图1-2 iTools工具箱界面

使用AirPlay技术，教师可以在教室中自由走动，不再限制于三尺讲台，更

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