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2024年1月7日发(作者：)
幼儿园大班游戏活动教案《故事盒子》
设计意图：
在幼儿园教育中，故事教学是非常重要的一部分，它不仅可以培养幼儿的语言表达能力、想象力和创造力，还可以帮助幼儿更好地理解和认识世界。本次活动以故事盒子为主题，让幼儿在游戏中体验到故事的乐趣。
活动目标：
1. 认知目标：了解故事盒子的基本构造和使用方法。
2. 技能目标：学会用故事盒子来讲故事，培养语言表达能力和创造力。
3. 情感目标：感受故事的魅力，体验分享故事的快乐。
活动准备：
1. 材料准备：纸盒子、剪刀、彩纸、胶水、彩笔、小卡片等。
2. 场地准备：教室或活动室。
活动过程：
1. 导入环节（教师引导幼儿回忆自己听过的故事，引出故事盒子的主题）
教师：小朋友们，你们喜欢听故事吗？你们都听过哪些故事呢？
幼儿：我听过《小红帽》、《三只小猪》、《白雪公主》……
教师：今天，我们要来做一个特别的盒子，可以把我们喜欢的故事装进去，随时拿出来和大家分享。
2. 制作故事盒子（教师示范制作故事盒子的步骤，幼儿跟着制作）
教师：首先，我们要准备一个纸盒子，然后用彩纸把它装饰得漂亮一点。可以画上自己喜欢的图案，也可以贴上漂亮的贴纸。
幼儿：我要画一个城堡，我要贴一个小汽车……
教师：接下来，我们要在盒子里面放上一些小卡片，每张卡片上写一个故事的名字或者画一个故事的场景。
幼儿：我要写《小红帽》，我要画一个大森林……
教师：最后，我们可以在盒子上开一个小窗口，这样就可以从窗口看到里面的故事卡片了。
幼儿：哇，好漂亮的故事盒子啊！
3. 分享故事（教师鼓励幼儿用故事盒子分享自己喜欢的故事）
教师：现在，我们每个人都有了自己的故事盒子，大家可以把自己喜欢的故事放进去，然后和其他小朋友分享。
幼儿：我要给大家讲《三只小猪》的故事，从前有三只小猪……
教师：小朋友们讲得真好，我们可以把故事盒子放在图书角，以后随时都可以拿出来分享。
4. 游戏环节（教师组织幼儿进行与故事相关的游戏）
教师：接下来，我们来玩一个故事接龙的游戏。老师先说一个故事的开头，然后小朋友们一个接一个地往下说，看谁能把故事说得最完整。
幼儿：好啊好啊，我要玩我要玩！
教师：从前有一个小女孩，她叫做小红帽……
幼儿：她要去看望她的奶奶，她奶奶住在森林里的一个小房子里……
5. 总结环节（教师总结活动内容，鼓励幼儿继续创作和分享故事）
教师：今天，我们一起制作了漂亮的故事盒子，还分享了自己喜欢的故事，玩了好玩的故事接龙游戏。希望小朋友们以后能继续创作和分享更多的故事，让我们的故事盒子越来越丰富。
活动延伸：
1. 鼓励幼儿在家里和家人一起制作故事盒子，分享家庭故事。
2. 在班级开展故事分享会，让幼儿有更多的机会展示自己的故事盒子和讲述故事的能力。
活动反思：
本次活动幼儿参与度较高，能够积极地制作故事盒子并分享自己喜欢的故事。在游戏环节中，幼儿能够充分发挥想象力和创造力，接龙出了很多有趣的故事情节。但在活动过程中，也发现部分幼儿的语言表达能力和创造力有待提高。在今后的活动中，可以增加更多的语言游戏和创造力训练，帮助幼儿提升语言表达能力和创造力。
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