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2024年3月22日发(作者：)

篇一:《有人敲门怎么办》

有人敲门怎么办

星期六，小明的爸爸妈妈去加班。出门前，爸爸妈妈问他：你一个人在家怕不怕？小

明说：有什么好怕的。爸爸说：坏人可不贴标签的。我知道啦！小明说道。

爸爸妈妈走了以后，小明把门关上，就画起画来。忽然有一个人在敲门，小明问：谁

呀？那个人说：我是你爸爸的朋友。小明从猫眼里看到一个不认识的人，心想：我该怎么

办，这是好人还是坏人，我得先问问他。就说：昨天爸爸很晚才回来，现在还在睡觉，不

希望别人打扰，请你留下电话和姓名。那个人不说电话和姓名，说：我有急事找你爸爸，

你就让我进来吧！小明心想：这个人这么想进来，一定是个坏人。就说：那我先去看看爸

爸有没有醒来。小明走进房间，把房间门轻轻地关上，赶紧打110。小明打好电话，那个

人又在说：你就让我进来吧！小明心想：得把这个坏人稳住。就说：门是锁住的，我没法

开门，我先去找一下钥匙。不一会儿，公安人员到了，那个坏人只好逃走了。 爸爸妈妈

回来了，小明把这事告诉了爸爸妈妈，爸爸妈妈夸小明真是个聪明的孩子。

篇二:《课 题我该怎么办？》

课 题：不跟陌生人走

教学目标：

1、教育学生不能跟陌生人走，初步培养学生的自我保护意识。

2、培养学生清晰的口语表达能力及辨别能力。

3、学生知道不能跟陌生人走，及其危险性。

教学准备：挂图四幅

教学流程：

（一）导入：讲一个真实的故事《我的孩子快回来》，激发学生自我保护情感。

（二）展开：

1、讨论：遇到陌生人你会怎样做。

2、通过讲述挂图中，学生遇到陌生人时的表现，引导学生了解跟陌生人说话、跟陌

生人走的危害性。

3、提问： 出门要注意那些安全？自己在外面玩时要注意什么？跟陌生人走有什么危

害？

（三）结束：进行社会交往游戏《打电话》，通过游戏，进一步教育学生遇到困难要

想办法。

课 题：居家安全

教育目标：

1、明白社会的发展和进步，家庭条件越来越优越，但是更要注意居家安全。

本文标签： 学生陌生人爸爸不能坏人

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