admin管理员组文章数量:1531348
2024年3月22日发(作者:)
2023年三年级垃圾分类主题班会教案范文6
篇
教案在书写的过程中,大家确定要考虑逻辑思路清楚,教
案是老师为了更有力把握学问点事前书写的书面表达。以下
是我细心为您举荐的三年级垃圾分类主题班会教案范文6篇,
供大家参考。
垃圾分类教案1
一、设计意图
随着“环保小卫士”这一主题活动的深化,孩子们对如何
爱护环境已有了一些了解。孩子们常常会说到:“我们要保
持教室和幼儿园环境的整齐”、“不乱扔垃圾”、“不乱采
摘花草树木”……但在日常生活中顺手乱扔废纸、瓜果皮、
塑料袋的现象依旧存在。针对这些状况我们起先关注细微环
节,引导幼儿从身边的小事做起,让孩子从小懂得怎样去爱
护环境卫生。信任这样的教化对幼儿的影响是很深远的,孩
子将受益终身。
二、活动目标
1、相识几种垃圾分类标记,尝试按标记给垃圾进行分类。
2、懂得垃圾分类的方法,树立初步的环保意识。
三、活动打算
1、布置两个区域:“垃圾王国”和“清洁城堡”。
2、自制贴有可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃
圾标记的垃圾桶四个。
3、课件:有关垃圾的ppt课件,垃圾分类标记卡片。
4、一次性手套若干。
四、活动过程
1)起先部分:参观和沟通
1、老师带领幼儿参观“垃圾王国”和“清洁城堡”。
2、请每个幼儿以小市民的身份选择自己喜爱居住的环境。
3、老师组织幼儿沟通,谈谈居住在“垃圾王国”和“清
洁城堡”的感觉会有什么不同?
4、老师提问:“清洁城堡”这么干净,请幼儿想想城堡
里的垃圾到哪里去了?
2)基本部分:了解垃圾的分类
1、幼儿观看有关垃圾的ppt课件,思索并回答以下问题:
a、垃圾是怎么分类的?(可回收、有害、厨余和其他垃
圾)
b、哪些垃圾是可以回收的,哪些垃圾是不行以回收的?
(废纸、塑料、玻璃、布料等属可回收垃圾,烟头、鸡毛、
油漆颜料等属不行回收垃圾)
c、垃圾有哪些处理方法?(填埋、焚烧、堆肥)
d、哪些垃圾是有毒垃圾?(废电池、日光灯管、化妆品
等)
2、再次观看ppt课件。
3、相识垃圾分类标记
4、老师出示“垃圾分类标记”卡片,幼儿揣测该标记的
含义,并说说在哪里见到过这些标记。
5、请幼儿谈谈自己家的垃圾平常是怎样处理的?
五、嬉戏
1、幼儿运用一次性手套帮垃圾王国分类清理垃圾,让垃
圾回家。幼儿分四组:一组清理可回收的垃圾、一组清理有
害垃圾、一组清理厨余垃圾、一组清理其他垃圾。
2、将分类后的垃圾捡到老师自制的四个垃圾桶内。(贴可
回收、有害、厨余、其他垃圾的标记)
3、观赏变干净漂亮的垃圾王国,请幼儿给它取好听的名
字。
4、老师将垃圾桶的垃圾交给幼儿园的清洁工处理。
六、活动延长
1、组织幼儿参观垃圾收购站。
2、幼儿给自己家的垃圾桶设计四种垃圾分类标记。
3、向家人和挚友宣扬垃圾分类的好处,并实际行动。
七、活动反思
这节课通过带领孩子们参观和比较“垃圾王国”和“清
洁城堡”,让孩子们发觉我们都喜爱在漂亮而干净的环境中
居住和生活。
垃圾分类教案2
活动目标
1.乐意参加垃圾分类嬉戏,激发其环保意识。
2.会将生活中常见的垃圾进行分类,了解垃圾分类的意义
和方法。
3.初步了解各类垃圾的循环再造。
重点难点重点:
会将生活中的垃圾进行分类。
难点:
了解垃圾分类的意义和方法。
活动打算:
FLASH课件、PPT课件、iPad若干、自制体育器械。
活动过程
一、播放视频动画,提问:
1.地球妈妈为什么哭?有什么方法能让他健康起来?
2.老师小结:只有我们将垃圾分类投放到垃圾桶,他就会
健康起来。
二、了解垃圾分类
1.巩固相识垃圾分类的标记。
2.迁移幼儿的已有阅历,自由探讨:生活中有哪些垃圾是
可回收垃圾,哪些是厨余垃圾,哪些是有毒有害垃圾,哪些
是其他垃圾?
3.观看PPT,说诞生活中常见的垃圾。
4.老师小结:
(1)可回收垃圾是指回收后经过再加工可以成为生产原
料再利用的物品。
(2)厨余垃圾是指我们日常生活过程中产生的菜帮、菜
叶、瓜果皮壳、剩饭剩菜、废弃食物等易腐性垃圾。
(3)有害垃圾指生活中的有毒有害物质。
(4)其他垃圾是指除有害垃圾、可回收垃圾、厨余垃圾
之外的生活垃圾。
三、嬉戏:我给垃圾分分类
1.播放flash,点选画面上的垃圾,分类投放到相应的垃
圾桶。
2.幼儿自主操作ipad进行闯关嬉戏。
四、了解垃圾分类的意义
1.我们为什么要垃圾分类。
2.老师小结:因为垃圾拖到垃圾站,长时间堆放在外面,
就会引来很多蚊虫,还会发出难闻的味道,严峻污染我们的
环境,最传统的方法就是进行填埋,占地面积大,假如全部
填埋,不分类,可回收额也就不能用了。
五、了解垃圾循环再造的学问
1.可回收垃圾的处理方法。
老师小结:可回收垃圾经过工厂加工能再次变成有用的物
品。
2.厨余垃圾的处理方法。
老师小结:进行生化处理可以制成车用燃气、市政燃气;
经过堆肥处理变成有机肥料。
六、活动延长:变废为宝。
活动总结
本次活动利用FLASH课件教学,化静为动,有效地突出了
本课的重点,突破难点,培育了幼儿的问题意识,使幼儿主
动地投入到学习活动中。在活动中,幼儿学习爱好深厚,体
验了分类方法,很好的落实了教学目标。
本节课整个环节都是围绕课件进行,从地球妈妈呼吁大家
爱护地球,到奇妙龟告知大家如何进行垃圾回收,垃圾回收
后能怎么再利用,到最终的巩固垃圾分类的小嬉戏,幼儿始
终在欢快的动画片中进行着活动,整节课下来,老师讲的轻
松,幼儿开心的驾驭新知,这些都有赖于课件对幼儿的吸引
力。当然,在巩固环节,幼儿对某些垃圾属于哪一类不能确
定时,假如能够利用交互的功能调出课件中向幼儿介绍垃圾
分类时的图像,那更有利于孩子对垃圾分类学问的驾驭。但
更重要的是让孩子懂得爱护环境不是每个人随口说说而已
就可以做到的,我们要从自己起先,从幼儿园和自己家的周
边环境起先,将我们生活中的垃圾分类,送回属于它自己的
家。从小培育幼儿爱护环境的良好行为习惯,让每个孩子都
成为环保小卫士,为美化环境献出一份微薄之力。
通过本次活动,幼儿更多地关注我们生存的空间、生存的
环境,这是本次教化的潜在效应。活动的延长在于激励幼儿
做一个环保小卫士,做一个环保宣扬员,如何做好这些留给
幼儿特别大的创建空间,从而也生成了很多其他环保教化活
动,体现了活动的可持续发展。
垃圾分类教案3
目标:
1、懂得"垃圾分类"的意义,树立环保意识。
2、培育视察、分析、比较、分类等实力。
3、发展幼儿的视察、分析实力、动手实力。
4、激发了幼儿的新奇心和探究欲望。
打算:
1、用废泡沫、插塑积木等材料布置成的"江山"和"贺村",
其中"贺村"里散乱地放着一些垃圾。
2、各类实物垃圾,如香蕉皮、废纸盒、空易拉罐、矿泉
水瓶、酒瓶、坏灯泡和杀虫剂、指甲油、摩丝瓶等。
3、5只垃圾分装桶,上贴5种标记4、录像机以及有关垃
圾处理的录像带。
5、磁性图片若干,一次性塑料手套若干。
过程:
一、评比"卫生城市"1、引导幼儿视察、比较两个地方的
环境,启发幼儿说说:你喜爱哪座城市?这什么?假如你住
在贺村感觉怎样?
2、请幼儿用贴五角星的形式评比"卫生城市"。
3、引导幼儿探讨:为什么你们不选贺村?假如你住在贺
村会有什么感觉?
4、老师小结:贺村满地垃圾,又脏又臭,大家都不喜爱。
而江山整齐有序,受人欢迎。你们想知道这个城市的垃圾都
到哪里去了吗?下面我们一起来看录像。
二、了解垃圾分类与回收的方法1、老师配解说词,让幼
儿观看有关垃圾分类回收过程的录像片断,然后说说垃圾车
把垃圾送到哪里去了,垃圾回收后可以制成哪些新产品。
2、相识"回收利用"标记。
①出示"回收利用"的标记,让幼儿依据图意揣测该标记的
含义,并说说在哪些地方看到过这一标记。
②讲解"回收利用"标记含义,请幼儿说说:垃圾中的哪些
物品可以回收利用?为什么?(纸、玻璃瓶、易拉罐、矿泉
水瓶等经过加工处理,可以制造出新的产品。)③启发幼儿
设计"不能回收利用"的标记图,并说说:垃圾中的哪些物品
不能回收利用?为什么?应当怎样处理这些垃圾?(焚烧或
深埋。)
④将黑板上的磁性垃圾图片按可以回收利用与不行以回
收利用分成两类,老师检查幼儿分类状况。
⑤老师小结:假如我们能回收利用这些物品,就能净化环
境,爱护资源。
3、嬉戏:看谁做得对。老师说出某一垃圾的名称,假如
是可以回收利用的,幼儿就做形似的动作;假如是不行以回
收利用的,就做形似"X"的动作。
三、将可能回收利用的垃圾作进一步分类1、组织幼儿探
讨:怎样才能让工人叔叔更好、更便利地处理这些可以回收
利用的垃圾?
2、出示贴有标记的5只垃圾分类装桶,请个别幼儿将垃
圾按标记分类。
3、组织幼儿戴上手套清理贺村的垃圾,并进行分类。
教学反思:
在本次活动孩子们都是主动的参加到活动来,一起先我神
奇的出示以后各孩子们生活中的垃圾袋,从里边出示一些常
见的垃圾,将孩子带到垃圾的情境中,又用嬉戏法,请小挚
友尝试依据U盘中的垃圾分类嬉戏,让孩子们在嬉戏中了解
生活中的垃圾,再到体验垃圾分类,作为导入环节,从本次
课孩子们的表现看是比较好的。
垃圾分类教案4
目标:
1、懂得“垃圾分类”的意义,树立环保意识。
2、培育视察、分析、比较、分类等实力。
打算:
1、用废泡沫、插塑积木等材料布置成的“江山”和“贺
村”,其中“贺村”里散乱地放着一些垃圾。
2、各类实物垃圾,如香蕉皮、废纸盒、空易拉罐、矿泉
水瓶、酒瓶、坏灯泡和杀虫剂、指甲油、摩丝瓶等。
3、5只垃圾分装桶,上贴5种标记
4、录像机以及有关垃圾处理的录像带。
5、磁性图片若干,一次性塑料手套若干。
过程:
一、评比“卫生城市”
1、引导幼儿视察、比较两个地方的环境,启发幼儿说说:
你喜爱哪座城市?这什么?假如你住在贺村感觉怎样?
2、请幼儿用贴五角星的形式评比“卫生城市”。
3、引导幼儿探讨:为什么你们不选贺村?假如你住在贺村
会有什么感觉?
4、老师小结:贺村满地垃圾,又脏又臭,大家都不喜爱。
而江山整齐有序,受人欢迎。你们想知道这个城市的垃圾都
到哪里去了吗?下面我们一起来看录像。
二、了解垃圾分类与回收的方法
1、老师配解说词,让幼儿观看有关垃圾分类回收过程的
录像片断,然后说说垃圾车把垃圾送到哪里去了,垃圾回收
后可以制成哪些新产品。
2、相识“回收利用”标记。
①出示“回收利用”的标记,让幼儿依据图意揣测该标记
的含义,并说说在哪些地方看到过这一标记。
②讲解“回收利用”标记含义,请幼儿说说:垃圾中的哪
些物品可以回收利用?为什么?(纸、玻璃瓶、易拉罐、矿泉
水瓶等经过加工处理,可以制造出新的产品。)
③启发幼儿设计“不能回收利用”的标记图,并说说:垃
圾中的哪些物品不能回收利用?为什么?应当怎样处理这些
垃圾?(焚烧或深埋。)
④将黑板上的磁性垃圾图片按可以回收利用与不行以回
收利用分成两类,老师检查幼儿分类状况。
⑤老师小结:假如我们能回收利用这些物品,就能净化环
境,爱护资源。
3、嬉戏:看谁做得对。老师说出某一垃圾的名称,假如
是可以回收利用的,幼儿就做形似的动作;假如是不行以回
收利用的,就做形似“X”的动作。
三、将可能回收利用的垃圾作进一步分类
1、组织幼儿探讨:怎样才能让工人叔叔更好、更便利地
处理这些可以回收利用的垃圾?
2、出示贴有标记的5只垃圾分类装桶,请个别幼儿将垃
圾按标记分类。
3、组织幼儿戴上手套清理贺村的垃圾,并进行分类。
垃圾分类教案5
活动目标
1、知道垃圾与我们生活的关系及回收垃圾的作用。
2、尝试根据可回收、不行回收及有毒有害进行垃圾分类。
活动打算
课件,废旧垃圾等。
活动过程
一、探讨垃圾与生活的关系。
1、出示地球妈妈图片。
师:今日,老师把地球妈妈请来了,你们看,她怎么了?
师:她为什么这么难过?
2、了解垃圾及垃圾与我们生活的的关系。
师:你相识这些垃圾吗?是什么垃圾?
师:这些都是我们生活中产生的垃圾,假如大家不讲卫生,
乱扔垃圾,我们的环境会变得怎么样?
师:你们有什么好方法削减垃圾或处理垃圾?
二、垃圾分类
师:刚刚,地球妈妈请小挚友把垃圾扔进了一个垃圾箱里,
觉得太乱了,想请你们分分类,好吗?
师:老师这里有3个垃圾桶,表示什么意思呢?
让幼儿自己探究各种垃圾的分类。
看视频,听清洁小博士进行介绍可回收垃圾,不行回收垃
圾和有害物质。然后进行检查刚刚幼儿分的垃圾。
师:依据刚刚学的小本事在分一次,这次可不能错喽。
再一次检查
三、结尾
师:刚刚我们知道了可回收和不行回收还有有害物质的小
本事,现在我们回去把教室的垃圾也进行一次分类吧!
垃圾分类教案6
【活动目标】
1、相识垃圾分类标记。
2、辨别回收的垃圾。
3、尝试进行垃圾分类。
4、了解垃圾分类的意义,懂得爱护环境,节约资源。
【活动打算】
1、课前请幼儿制作一张家里垃圾记录表,仔细填写。
2、搜集并了解有关于垃圾分类的学问。
3、可回收垃圾箱和不行回收垃圾箱各2个、幼儿分类用
的生活垃圾、幼儿分类用的小垃圾箱。
4、分类垃圾箱大挂图、垃圾分类图片。
【活动过程】
1、沟通共享,说说生活中的垃圾。
师:孩子们,老师给大家布置了任务,请大家记录这几天
家里产生的垃圾,你们完成了吗?(完成了)快把记录结果和
旁边的小伙伴说说吧!
(1)小组沟通。(拿着记录表,相互说说)
(2)个幼介绍。(谁想把记录结果说给大家听听?)
小结:
每天我们的.家里会产生很多垃圾,主要有废纸类、塑料
类、金属类、玻璃类、织物类、厨余类、有毒有害类垃圾。
这么多垃圾你们平常是怎么处理的?(放到垃圾箱里;假如孩
子回答"可以分类放进垃圾箱"师说:你在哪儿看到分类垃圾
箱的?)
2、问题思索,商讨垃圾处理方法。
(1)相识垃圾分类标记。
师:老师这儿就有两个垃圾箱,我们快来看看!
①提问:细致视察,你们发觉了什么?(颜色、标记)(找两
三个孩子说)这是什么标记?可回收物是什么意思?不行回收
物是什么意思?
②幼儿自由回答。
小结:这是可回收标记,这是不行回收标记。回收以后经
过特别处理能再为我们服务的就是可回收垃圾,这样的垃圾
应当扔到可回收垃圾箱中;除了这些,剩下的就是不行回收
垃圾,应当扔进不行回收垃圾箱中。
(2)探讨垃圾分类方法。
师:咱们记录的垃圾要跑进哪个垃圾箱?先把可回收垃圾
圈出来,然后和旁边的小伙伴说说吧
①幼儿小组探讨。(引导孩子说塑料瓶、牙膏盒是可回收
垃圾,电池、果皮是不行回收垃圾,也就是先说划圈的,再
说不划圈的)
②提问:谁情愿把探讨结果介绍一下?
③个幼回答。
小结:
哦,原来废纸类、塑料类、金属类、玻璃类、织物类是可
回收垃圾;厨余类、有毒有害类是不行回收垃圾。
3、辨析明理,懂得垃圾分类意义。
师:咱们刚才分的特殊好,老师特殊佩服你们!为什么要
将垃圾分类处理?
幼儿自由回答。
版权声明:本文标题:2023年三年级垃圾分类主题班会教案范文6篇 内容由热心网友自发贡献,该文观点仅代表作者本人, 转载请联系作者并注明出处:https://m.elefans.com/dianzi/1711107820a300067.html, 本站仅提供信息存储空间服务,不拥有所有权,不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容,一经查实,本站将立刻删除。
发表评论