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2024年3月26日发(作者：)

作为一个学生，他在学校里总是装作懒惰，我经常发现自己身处这样

的境地，我不得不保持我的"成就不佳"的形象，而实际上在我的学习

中却表现优异。 这听起来可能相互矛盾，但是这是我在雷达下停留的

方式，在竞争的学术环境中不会引起人们的注意。

我在学校的典型的一天 会是晚到， 脸色污秽， 我有意地给出错误的

答案， 交代粗鲁的任务， 甚至假装无知 话题， 这个骗局是我转移一

切怀疑的方法 我不过是个平庸的学生

我记忆中最突出的一件事是，我一直因为考试失败而被召到校长办公

室。 他们不知道，我的"可怜的"表演 全都是表演的一部分。 我设法说

服他们，我经历了一段艰难时期，只是需要一些理解和支持。 他们最

后给我提供了交流和额外资源，我欣然接受，因为这有助于进一步巩

固我的外表。

尽管我的双重生活经常伴随着压力和焦虑，但保持我的伪装的刺激性

却是它自己的回报。 然而，这个外表也带来了一种孤立感，因为我不

得不不断地与高成就的学生保持距离，并隐藏我真正的能力。

随着高中时代的临近，我意识到这一行为不再可持续。 我不得不决定

是暴露我的真正能力 面对同行们的判断 还是继续说谎 这场内部斗争

导致了一段自我反省与反省的时期，最终导致我拥抱了自己的智力，

放下了被贴上"内奸"标签的恐惧。

回想起来，我意识到，适应的压力和对被视为不同的恐惧导致我采取

了这种特殊措施。 我还认识到，由于未能充分挖掘我的学术潜力，我

浪费了特权和机会。 这是我在大学和大学以后 所学的一门课 现在我

自信地以我的能力为傲 并努力激励其他人也这样做

"伪装懒惰者"是我为克服社会动态的复杂性和学术压力而采用的应对

机制。 这是一种具有挑战性的经验，有时是孤独的，但它最终教会了

我关于真实性、自我接受以及接受自己真正能力的重要性的宝贵教训。

本文标签： 学术压力能力表演导致

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