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2024年3月29日发(作者：)

鄂教版五年级下册信息技术与网络教课设计(优选.)

第一课

信息加工作用大

教课目的：

1、知道信息加工的作用。

2、认识信息加工的基本流程。

3、能依据实质需要，策划、加工信息。

教课重难点： 信息加工。

教课时间 ：1 课时

教课过程：

一、导言揭题

1、导入：信息的发送者对信息进行加工，目的是把自己想要表达的信息内容更为清楚、正确

地传递给接收者。此刻计算机能够帮助人们达成各样形式的信息加工。

2、揭题： ( 出示课题 ) 第一课：信息加工作用大

二、轻松学

1、感觉信息加工

⑴看插图，说一说信息的加工。

⑵概括：

①文本信息加工

②图像信息加工

③声音信息加工

④视频信息加工

⑤动画信息加工

⑶读一读。

文本信息经过改变字体、字号、颜色和版式增添可读性；图像信息经过裁剪、修饰增添赏析

性；音视频经过剪辑、修饰增添视听成效；动画能够更为直观、动向地表达信息。

2、策划信息加工

⑴过渡： 3 月 12 日是植树节。五⑵班的同学准备办一份电子简报，宣传植树造林、美化环

境的重要意义。

⑵在信息加工从前，要明确以下加工流程。

( 出示加工流程 )

三、快乐做

1、过渡：家是成长的摇篮， 家是温馨的港湾， 家是幸福的源泉 请以 “我爱我家” 为主题，

策划一个展现活动。

2、策划加工信息。

⑴明确信息内容。

word.

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鄂教版五年级下册信息技术与网络教课设计(优选.)

要表达的信息： 。

⑵认识信息接收者。

信息接收者的特色： 。

⑶选择信息的表达形式。

信息的主要表达形式： 。

⑷选择信息加工工具。

它们的主要功能： 。

⑸确立信息加工方法。

加工方法： 。

四、互动评

经过本课的学习，我们认识了信息加工。请大家比较下表进行评论，将获得的花涂成红

色。

五、讲堂小结

1、谈谈这节课，你有哪些收获？

2、教师小结。

第二课

采集声音方式多

一、教课目的：

1、能使用麦克风和计算机录制声音。

2、能够采集声音文件。

教课要点：用麦克风和计算机录制声音。

教课难点：能够采集声音文件。

教课时间： 1 课时

教课过程：

一、导言揭题

1

、导入：唱一支歌儿，朗读一首小诗，讲一个故事

,, 如何将它们保留到计算机中呢？

2、揭题： ( 出示课题 ) 第二课：采集声音方式多

二、轻松学

1、准备录音。

( 也称话筒 ) ，把它与计算 ⑴过渡：要将自己的声音录到计算机中，第一需要准备一个麦克风

机声卡的“ MIC IN ”连结起来，而后设置声音选项。

⑵解说准备录制的方法。

①将麦克风的插头插入计算机声卡“

MIC IN”接口。

word.

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本文标签： 信息信息加工教课计算机

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