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2024年3月30日发(作者:)

教学资料范本

【2020最新】人教版小学语文一年级下册《语文园地一口语交际听

故事,讲故事》优质课

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人教版小学语文一年级下册《语文园地一口语交际听故事

,讲故事》 优质课

、通过听自己的讲故事录音,指导学生进一步将故事的语言

口语化。、学习态势语的使用。

、指导学生声情并茂地讲好第一自然段。重点、难点:

、准备:每人讲一段今天上学来路上的见闻。

、现场找三位同学,以第一自然段为例一人讲故事,另一人

朗读,第三人朗诵。引导学生体会口语化的语言。

、通过三者对比,你体会到什么?

讲故事,语速变化明显,声音亲切自

态势语是指身体言语表现(手、眼、头、身体各部等)除了用

语言之外,我们可用我们身体各部分来帮助我们把这们故事讲得更

、师范例:在森林里,有一只(向身体前方伸出右手食指)

狐狸在树林里找吃的(头向前伸,眼睛顾盼作寻找奖)。他来到一

棵大树下(抬头向上看,右手向前伸出),看见一只乌鸦站在树枝

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