小乌鸦爱妈妈 儿歌mp3格式下载课件免费下载

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2024年4月27日发(作者：)

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篇一：小乌鸦爱妈妈

光盘教学课《小乌鸦爱妈妈》教案

教学目标：

在学习歌曲的过程中进行德育渗透，在激发学生歌唱积极性的同时，激发学生爱妈妈的情感，体现音乐

教育的审美功能和育人功能。

教学重难点：

随光盘中老师学唱歌曲，感受歌曲的教育意义。

教学具准备：

电视 、音乐DVD光盘、头饰，自制打击乐器等。

教学过程：

一、课前活动：

师生和光盘中的老师和同学共同表演唱《不再麻烦好妈妈》。

二、创设问题，激情导入：

师：同学们，我们刚才唱的是什么歌曲？（不再麻烦好妈妈） 为什么不麻烦妈妈呢？

生：妈妈每天为我们的家操劳很辛苦，而且我们一天天长大了，自己的事情应该自己做了。

师：每个人的妈妈都非常伟大，下面就和你的同桌互相说说我们的妈妈吧！

（很多学生在轻声地说着自己妈妈的“了不起”，他们相互交流的很投入。）

全班交流，说说自己的妈妈。

师：看得出孩子们心中对妈妈都怀有一份深深的爱，你知道有哪些唱给妈妈的歌吗？

师生共同唱《世上只有妈妈好》《我的好妈妈》

三、启发情感，学唱歌曲

1、听唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》

今天，光盘中的老师也给我们带来了一首唱给妈妈的歌，请你仔细听，歌曲中唱到的是谁的妈妈呢？（小

乌鸦的妈妈）

2、感受歌曲中的节奏。

你想学习这首歌吗？光盘中的老师有个条件，他今天给我们带来了三条节奏，如果你能顺利地学会这三

条节奏，就可以和光盘中的老师学习这首好听的歌曲了，你敢接受光盘中老师的挑战吗？（学生跃跃欲试）

真是一群勇敢的孩子！

利用光盘节选出三条节奏画面，让学生练习：

3、练习说儿歌。

下面就让我们随光盘中的老师和同学们一起到大树上去看看小乌鸦和它的妈妈吧！

学生观察光盘加的四幅插图，顺次说出图意，并和老师学说儿歌。

（1）听老师说儿歌。

（2）自己轻声跟老师说儿歌。

（3）自由练习说儿歌。

（4）随光盘中音乐说儿歌。

4、再听歌曲，给歌曲取名字。

这首儿歌其实是一首好听的歌曲，请你再听听这首歌曲，试着给歌曲取个名字吧！（学生听完歌曲后纷

纷给歌曲取名字）师板书：小乌鸦爱妈妈

5、学唱歌曲。

）听老师范唱歌曲。1（

（2）随光盘中老师的琴声用 lu和 la演唱。

（3）练习将歌词填上进行演唱。

（4）师生接龙唱。

（5）带上自己喜欢的动作练习演唱歌曲。

（6）随光盘中音乐完整地演唱并表演歌曲。

（7）采用多种形式巩固歌曲。

三、巩固歌曲，表现创作。

1、戴上头饰，师生表演歌曲。

孩子们，老师真的很羡慕那只幸福的乌鸦妈妈，因为她有那么一群懂事的孩子。所以老师现在很想扮演

那只乌鸦妈妈，谁愿意扮演懂事的小乌鸦呢？（争先恐后地举手）

老师和两名学生分别戴上头饰表演歌曲，其他同学边利用自制的打击乐器敲击出节奏边演唱歌曲。

2、学生分组进行表演。

你们想不想表演这首歌曲呢？下面每个小组选出一位乌鸦妈妈，其他的同学扮演小乌鸦，共同来表演这

首歌曲吧！

（学生在小组中认真地排练、表演）

3、全班集体表演，进入全课高潮。

四、课堂小结，情感延伸。

1、师：同学们，今天我们和光盘中的老师和同学们一起学习了“小乌鸦爱妈妈”这首歌，你懂得了一

个什么道理呢？

2、今后你打算怎样做呢？

3、如果让你深情地对妈妈说上一句话，你最想说什么呢？

老师希望今天回到家你能把这首好听的歌唱给我们的妈妈听，把这个感人的故事讲给我们的妈妈听，让

我们共同祝愿天下所有的妈妈都能够健康、平安、快乐！

教学反思：

农村师资力量不足，很多课程开不全，而现代农村远程教育工程的实施帮我们解决了这个难题。为了真

正落实“提高教育教学质量，达到优质资源共享”的教育目标，我在平时的教学中经常利用光盘等资源进行

教学，也从中尝到了甜头。

这节光盘教学课就是利用下发的光盘资源，采用组合分段式，将光盘中可利用的资源为我所用，从而解

决了没有钢琴设备、避免四处搜集素材制作教学课件等诸多问题，学生和光盘中的老师和同学一起学习音乐

知识和歌曲兴趣也很高，能够受到音乐的感染和熏陶，从而达到很好的教学效果。

本节课由于准备仓促，教学中也存在许多问题；

1、 教师对光盘中可利用的内容了解不够，操作中有些手

忙脚乱。

2、

3、

4、 由于课型较特殊，所以有些教学环节显得不清晰。 学生在回答问题时不够踊跃，课堂气氛有些沉

闷。 结尾情感延伸环节应配上如《母亲》的背景音乐进行

渲染，但光盘准备不足，没能实现。

5、 今后类似的课要经常上，对教师对学生都会有所提

高。

篇二：珍藏版300首极品MP3早教儿歌打包下载地址

3

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011大海啊故乡.mp3

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015动物名称 DEER ANDRIBBIT 小鹿和小免.mp3

016读书郎.mp3

017儿童启蒙韵律口诀.mp3

018放学歌.mp3

019海洋动物.mp3

020汉语拼音字母表.mp3

021好爸爸坏爸爸.mp3

022好朋友.mp3

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024猴哥【西游记片头曲】.mp3

025家庭成员称呼.mp3【点击下载一首试听，喜欢的话，全部打包下载

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026交通工具.mp3

027静夜曲.mp3

028蓝精灵.mp3

029两只老虎.mp3

030鲁冰花.mp3

031妈妈背篓.mp3

032你好吗.mp3

033日常用语 WHAT `S YOUR 3 034上学去.mp3

035生日歌.mp3

036数字歌.mp3

037刷牙歌.mp3

038四季童趣.mp3

039汤圆.mp3

040问题天天都多（樱桃小丸子主题曲）.mp3 041我的好妈妈.mp3

042五官名称.mp3

043西游记-白龙马.mp3

044小红帽.mp3

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星期名称045

046学数数.mp3

047英文字母歌.mp3

048咏鹅.mp3

049中国少年先锋队队歌.mp3

050种太阳.mp3

051珠算加法口诀.mp3

052自然天气.mp3

053拨浪鼓.mp3

054祖国最亲妈妈最好.mp3

055猜一猜（健康歌谣）.mp3 056唱首歌.mp3

057乘法口诀.mp3

058春天在哪里.mp3

059大海摇蓝.mp3

060动物名称 FROG FROG是青蛙.mp3 061海娃的歌.mp3

062花仙子之歌.mp3

063家具名称.mp3

064交通工具名称.mp3

065快乐的小鸭.mp3

066老鹰抓小鸡.mp3

067礼貌问候语.mp3

068绿色的祖国.mp3

069妈妈和我.mp3

070泥娃娃.mp3

071日月星空 SUN 是太阳.mp3 072三只小羊.mp3

073山窝里的小市房.mp3

074上学校.mp3

075身体部位称呼.mp3

076生日歌(英文版).mp3

077数鸭子.mp3

078四季童谣.mp3

079踏着夕阳归去.mp3

080童年的小摇车.mp3

081文具用品名称.mp3

082问候用语来是COME去是3 083我的童年.mp3

084我有一个小背篓.mp3

085小海螺.mp3

086小螺号.mp3

087瑶山市叶歌.mp3

088野野花.mp3

089一分钱.mp3

090移乡的孩子.mp3

091游子呤.mp3

092鱼儿水中游.mp3

.mp3

早上好093

094找朋友.mp3

095植物歌.mp3

096自然界事物名称.mp3

097春晓.mp3

098动物名称 DOG是小狗.mp3 099分果果,排排坐.mp3

100葫芦娃主题曲.mp3

101家畜家禽名称.mp3

102妈妈的童谣.mp3

103三峡的孩子爱三峡.mp3

104山里娃.mp3

105树苗苗.mp3

106四肢名称.mp3

107我的一天.mp3

108我心爱的小马车.mp3

109小燕子.mp3

110雪绒花.mp3

111一只哈巴狗.mp3

112雨中即景.mp3

113自然气象 DAY是白天.mp3 114哎哟爸爸.mp3

115称呼短语我是I你是3 116除法口诀.mp3

117聪明的一休.mp3

118嘀哩嘀哩.mp3

119动物世界.mp3

120好妈妈.mp3

121家用电器.mp3

122节?a href=/zhaoshangjiameng/ target=_blank class=keylink>加盟

庞Ω?mp3 123金色的市鼓敲起来.mp3 124铃儿响叮当.mp3

125卖报歌.mp3

126四季气候.mp3

127童年.mp3

128外婆桥.mp3

129我会做.mp3

130小巴郎童年的太阳.mp3 131小红花.mp3

132小水滴.mp3

133幸福小苗苗.mp3

134一闪一闪亮晶晶.mp3 135真善美的小世界.mp3 136种南瓜.mp3

篇三：小乌鸦爱妈妈

28．小乌鸦爱妈妈

教学目标：

1． 能借助拼音读准“乌、鸦、爱、纪、虫、可、忘、记”11个生字的字音，

并能在新的语言环境中正确认读生字。认识心字底，能在老师的指导下正确描摹“忘、乌、可、记”四

个字。

2．

．3

4． 能正确朗读儿歌，在做到不加字、不漏字的基础上，练习不顿读，不唱读。并能在熟读的基础上背

诵课文。 能根据提示，展开想象，用一、二句话说说“小乌鸦看见妈妈躺在家里飞不动了，会怎么想？”

朗读的过程中体会小乌鸦对于妈妈的爱，从中受到爱的教育，懂得要有

爱心，并学习从小关心别人。

教学过程：

一． 激趣揭题，感知课文

1． 播放“百鸟鸣声”，板书：鸟

导入：都说鸟是人类的好朋友，今天老师带来了它们中的一位，是谁

呢？读读这句话就明白了。

出示：路边开满野菊花，飞来一只小乌鸦，不吵闹，不玩耍，急急忙

忙飞回家。

2、 轻声读一读。指生读。

2． 出示乌鸦图，师引导学生自主识字。

在

学习生字“乌、鸦”“乌”与“鸟”字比较。用什么好办法记住“鸦”？

书空“鸦”。

3． 听录音，初步感知课文内容

过渡：小乌鸦“呱呱”叫，急急忙忙往家飞。飞得那么急干什么呀？

学生自由回答（要求在座学生能仔细听取同伴发言）

4． 小结揭题

出示：《小乌鸦爱妈妈》读题。

（2） 学习“爱”字，用“加一加”的方法记住它。用“爱”说话

出示：我爱 。爱 。

过渡：爱的含义很广泛，你们已经学会了用“爱”说话，那我们再来看看小乌鸦是怎么爱它的妈妈的？

二． 朗读课文，学习生字 （1） 小结：看来小乌鸦非常爱它的妈妈。今天我们就来学习第28课。

1．自由轻声读课文。要求：

（1） 借助拼音读准生字字音

（2） 读通课文，做到不加字，不漏字

2．集中识字。

（1） 识字游戏：小乌鸦捉虫子。虫（翘舌音） ，学习“心字底”，“记”

与“纪”的区别，出示句子比较。捉“词语虫子”。

（2） 把字宝宝请回课文，与老师合作读一读课文。

3．学习第2节

过渡：小乌鸦是怎样爱妈妈的？

（1） 出示第2节，轻声读。

（2） 指名读。

（3） 师生合作读（师读1，2节的前两句，生读1，2节的后两句）

（4） 说一说：当小乌鸦看见妈妈躺在家里飞不动了，会怎么想？

出示句式：小乌鸦看见妈妈躺在家里飞不动了，它想： 。

同桌讨论，交流。

）它又是怎么做的呢？5（

读句子：小乌鸦叼来虫子，一口一口喂妈妈。

指导朗读做做“叼”的动作，理解“喂”，“一口一口”说明什么？

4．小结，再读第2节

（1） 小结：这真是一只懂事，可爱的小乌鸦呀。板书：懂事 可爱

（2） 再读第2节

5、过渡：让我们一起来夸夸这只小乌鸦吧。

出示第三小节。齐读。指导朗读，读出夸奖的语气。

三． 熟读成诵，感悟体会

1．正确，流利，有感情地朗读全文

2．过渡：这只小乌鸦真——懂事，可爱呀，编曲叔叔都被感动

起去听听吧。

3．配乐表演歌曲《小乌鸦爱妈妈》

，把小乌鸦的故事编进了歌里。我们一

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