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2024年5月1日发(作者：)
第 6课 Windows Vista的Aero界面
【教学目标】
1．知识与技能
分掌握打开、关闭 Windows Aero接口的方法；了解 Windows Aero界面的特点。
2．过程与方法
A通过 Windows Vista接口仿真器让学生体验 Windows Aero接口特点；培养学生
自主探究的学习能力。
3．情感态度与价值观
培养学生敢于实践和创新意识，感受新科技带来的新体验；培养学生关注社会发展、
关注信息产业发展的意识。
【教材分析】
计算机在中国逐渐全面普及的今天，中国的计算机产业也在飞速发展。学习知识对
学生固然重要，但更要懂得为什么学习，为谁而学习，这是～节很好的渗透爱国主义教育的
课程让所有学生知道；我们要为“中华的崛起而读书”，为了中国的计算机产业发展而好好学
习信息技术课
本单元主要介绍操作系统的使用，本课作为本单元最后一课Windows Vista的Aero
接口，在让学生体验Windows’Vs’a的创新接口，感受软件更新的变化所在，利用耳目一新
的Aero界面，激发学生的学习热情。注重培养学生关注社会发展、关注信息产业发展的意
识。
【学情分析】
通过前几节课的学习，学生应能较熟练掌握操作系统的简单功能，对Windows Vsta
仿直器的使用可以进一步培养学生学习新软件的能力，本深知识内容简单，也是培养自主学
习的好机会。
【教学亟点】
Windows Aero界面特点简介．打开、关闭 Windows Aero接口的方法。·
【教学难点】
打开、关闭 Windows Aero接口的方法。’
【教法选择】
自主性学习、示范性教学与探究式学习相结合的方式。
【教学过程】
1．自主学习，交流总结
师：通过前几节课的学习、我们基本掌握了操作 Windows XP的方法，目前计算机
市场中推出了一款新版操作系统，你们知道是什么吗？
生：
师：新版软件与治版软件相比，通常只是功能更强大，使用更方便，原则上软件是向
下兼容的，谁能具体举个例子，说明什么是“向下兼容性”？
生：
师：（根据学生回答情况，选择性总结“向下兼容性”。）
生：
师：现在就让我们一起来看看新版操作系统的真面目吧！请同学们认真阅读教材，5
分钟后自我总结，看看谁对本课重点把握得最好。
（教师下传wndows vista果而信它到补性；
生：（总结）
师：评价与总结，确定本课知识要点。
2．示范教学，感受VIStu
师：目前我们教室和多媒体机房还没有安装 Windthes Vista操作系统，我制作了一段视
频数据，仔细观察，“视频数据”中的内容和书中讲的一样吗？
生：
师：能说出 Windows Aero界面与 WindOWs XP桌面有什么区别吗？
生：
师：想亲自体验一下 WindowsAero界面吗？
生：
3．主动探究，体验新知
师：清在本机中查找WindowsVsta接口仿真器软件，是我刚刚下传的檔，试着找到set
－un exe文件，你会安装一个“小软件”，亲自感受一下绚丽多彩的WindowsAero接口吗？。
生：
师：请根据教材的“各显神通”，试着用其提供的ws匕相册，制作自己的“个性”相册吧！
生：
师：现在开动你的“手指”，把教材中“成长基石”部分的第2、3、4题以电子稿的形式保
存起来，我会把它们放进你的电子“成长记录册”中。
4，研究性作业
师：根据自己课堂内完成内容情况，将教材中“傅奕舞台”和“成长基石”没完成的部分，
课下继续完成，下节课上交电子稿或者直接发到我的邮箱中。这些都会在你们的电子“成长
记录册”中，要认真做啊！
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