湖北省武昌区拼搏联盟2020-2021学年九年级上学期期中考试语文试题

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2024年5月5日发(作者：)

武昌区拼搏联盟2020-2021学年度第一学期期中考试

九年级语文试卷

命题学校：武汉市第二十五中学

第Ⅰ卷(选择题共30分)

一、(共9分，每小题3分)

1、依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是（ ）

舞台再大，自己不上台永远是个观众，决不能 、冷眼旁观：平台再好，自己不参与永远是个局外人，

决不能自甘 、安于现状；能力再强，自己不行动永远是个失败者，决不能 、不思进取。

A、置身事外 落后 犹豫不决 B、置之不理 平庸 犹豫不决

C、置之不理 落后 踟蹰不前 D、置身事外 平庸 踟蹰不前

2、下列各句中有语病的一项是（ ）

A、高速磁悬浮列车运行时与轨道完全不接触。它没有轮子和传动机构，列车的悬浮、导向、驱动和制动都靠的是

利用电磁力来实现的。

B、党的十九届五中全会提出，坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位，把科技自立自强作为国家发展的战

略支撑。

C、普及灾害教育，就要真正地将灾难教育纳入到国民教育之中，以强化公众的风险意识，提升其应对灾难的能力。

D、中国探月工程首席科学家欧阳自远做客上海“文汇讲堂”，针对最近一些网友关于“嫦娥首幅月球图像抄袭美国”

的传言作出澄清。

3、下列各句标点符号使用不规范的一项是（ ）

A、科研人员要挽救濒危的中华鲟，首先要了解它的生活史，弄清楚它以何为生、在何种水文条件下产卵等基本问

题，

B、文化自信是实现中国梦的“加速度”，是弘扬中国精神的“源动力”，是凝聚中国力量的“向心力”，

C、历史上，莫高窟曾数次历经磨难，几代敦煌守护者扎根大漠，让莫高窟在荒凉的戈壁中焕发光彩。

D、改革开放四十年来，我国的国民经济快速发展。抚今追昔，想起的是春天的故事；极目望远，看到的是秋天的

收获。

二、（共9分，每小题3分）

阅读下面的文章，完成4--6题。

不求甚解

①一般人常常以为，对任何问题不求甚解都是不好的。其实也不尽然。我们虽然不必提倡不求甚解的态度，但

是，盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由。

②不求甚解这句话最早是陶渊明说的。他在《五柳先生传》这篇短文中写道：“好读书，不求甚解；每有会意，

便欣然忘食。”人们往往只抓住他说的前一句话，而丢了他说的后一句话，因此，就对陶渊明的读书态度很不满意，

这是何苦来呢？他说的前后两句话紧紧相连，交互阐明，意思非常清楚。这是古人读书的正确态度，我们应该虚心

学习，完全不应该对他滥加粗暴的不讲道理的非议。

③应该承认，好读书这个习惯的养成是很重要的。如果根本不读书或者不喜欢读书，那末，无论说什么求甚解

或不求甚解就都毫无意义了。因为不读书就不了解什么知识，不喜欢读也就不能用心去了解书中的道理。一定要好

读书，这才有起码的发言权。真正把书读进去了，越读越有兴趣，自然就会慢慢了解书中的道理。一下子想完全读

懂所有的书，特别是完全读懂重要的经典著作，那除了狂妄自大的人以外，谁也不敢这样自信。而读书的要诀，全

在于会意。对于这一点，陶渊明尤其有独到的见解。所以，他每每遇到真正会意的时候，就高兴得连饭都忘记吃了。

④这样说来，陶渊明主张读书要会意，而真正的会意又很不容易，所以只好说不求甚解了。可见这不求甚解四

字的含义，有两层：一是表示虚心，目的在于劝戒学者不要骄傲自负，以为什么书一读就懂，实际上不一定真正体

会得了书中的真意，还是老老实实承认自己只是不求甚解为好。二是说明读书的方法，不要固执一点，咬文嚼字，

而要前后贯通，了解大意。这两层意思都很重要，值得我们好好体会。

⑤列宁就曾经多次批评普列汉诺夫，说他自以为熟读马克思的著作，而实际上对马克思的著作却做了许多曲解。

我们今天对于马克思列宁主义的经典著作，也应该抱虚心的态度，切不可以为都读得懂，其实不懂的地方还多得很

哩！要想把经典著作读透，懂得其中的真理，并且正确地用来指导我们的工作，还必须不断努力学习。要学习得好，

就不能死读，而必须活读，就是说，不能只记住经典著作的一些字句，而必须理解经典著作的精神实质。

⑥在这一方面，古人的确有许多成功的经验。诸葛亮就是这样读书的。据王粲的《英雄记钞》说，诸葛亮与徐

庶、石广元、孟公威等人一道游学读书，“三人务于精熟，而亮独观其大略”。看来诸葛亮比徐庶等人确实要高明得

多，因为观其大略的人，往往知识更广泛，了解问题更全面。

⑦当然，这也不是说，读书可以马马虎虎，很不认真。绝对不应该这样。观其大略同样需要认真读书，只是不

死抠一字一句，不因小失大，不为某一局部而放弃了整体。

⑧宋代理学家陆象山的语录中说：“读书且平平读，未晓处且放过，不必太滞。”这也是不因小失大的意思。所

谓未晓处且放过，与不求甚解的提法很相似。放过是暂时的，最后仍然会了解它的意思。

⑨经验证明，有许多书看一遍两遍还不懂得，读三遍四遍就懂得了；或者一本书读了前面有许多不懂的地方，

读到后面才豁然贯通；有的书昨天看不懂，过些日子再看才懂得；也有的似乎已经看懂了，其实不大懂，后来有了

一些实际知识，才真正懂得它的意思。因此，重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。

(文/马南邨)

4、对于本文“不求甚解”的理解，下列说法不符合文意的（ ）

A、不要求一次性地读懂所有的书。

B、不要求会意，因为真正的会意很不容易做到。

C、不要求一下子就能真正明白书中的要义。

D、不要求字字计较，重在整体理解。

5、文中“看来诸葛亮比徐庶等人确实要高明得多”中“高明”的理由不正确的一项是（ ）

A、诸葛亮读书注重精神实质，是活读，而非死读。

B、诸葛亮读书不追求精熟，只粗略了解大概内容。

C、诸葛亮懂得观其大略，往往知识更广泛，了解问题更全面。

D、诸葛亮读书更注重整体，不死抠字句。

6、下列说法不符合作者观点的是（ ）

A、人们误解陶渊明的读书态度是因为把他的两句话割裂开来看。

B、作者认为在“好读书”的前提下再谈“求甚解”才有意义。

C、阅读时遇到不明白的地方可以暂时放过，日后仍然有机会弄明白。

D、任何书籍，只有反复读，才能达到会意的效果。

三、(共12分，每小题3分)

阅读下面这首词，完成第7题。

送张判官赴河西

王维

单车曾出塞，报国敢邀勋?

见逐张征虏①，今思霍冠军②，

沙平连白雪，蓬卷入黄云。

慷慨倚长剑，高歌一送君。

【注】①张征虏：张飞，因功被封征虏将军。②霍冠军：霍去病，因功被封冠军侯。

7、下列对诗歌内容情感的理解，不正确的一项是（ ）

A、首联中“单车”写张判官轻车简从，慷慨出塞，用问句则赞叹了其忠君报国、不计功名的豪情壮志。

B、颔联连用两个典故，夸赞朋友能够像张飞和霍去病一样立功边塞，名垂青史。

C、“连""入“用得妙。连，连接之意，平旷的沙漠与远山的白雪连为一体，表现了沙漠的辽远开阔，无边无际，突

出边地的荒凉阴冷：入，吹入之意，风卷蓬草，吹入云天，黄沙飞扬，昏天暗地，写出了边塞低沉凄冷之景，

D、尾联直抒心声，感情深厚而复杂，表达了离别的感伤和对朋友远赴边关的担忧。

阅读下面的文言语段，完成8--10题。

金圣叹先生传

[清］廖燕

①先生金姓，采名，若采字，吴县诸生也。为人倜傥高奇，俯视一切。好饮酒，善衡文，评书议论皆发前人所

未发。时有以讲学闻者先生辄起而排之于所居贯华堂设高座召徒讲经。经名“圣自觉三昧”，稿本自携自阅，秘

不示人。每升座开讲，声音宏亮，顾盼伟然。凡一切经史子集笺疏训诂，与夫释道内外诸典，以及稗官野史、九彝

八蛮之所记载，无不供其齿颊，纵横颠倒，一以贯之，毫无剩义。座下缁白四众，顶礼膜拜，叹未曾有。先生则抚

掌自豪，虽向时讲学者闻之，攒眉浩叹，不顾也。

②鼎革后

②

，绝意仕进，更名人瑞，字圣叹，除朋从谈笑外，惟兀坐

③

贯华堂中读书著述为务。或问“圣叹”

二字何义，先生曰：“《论语》有两‘喟然叹曰’，在颜渊为叹圣，在与

④

点

⑤

则为圣叹。予其为点之流也！”所评

《离骚》《南华》《史记》、杜诗、《西厢》《水浒》，以次序定为六才子书，俱别出手眼。

③先生殁，效先生所评书，如长洲毛序始、徐而庵，武进吴见思、许庶庵为最著，至今学者称焉。

④予过吴门，访先生故居，而莫知其处。因为诗吊之，并传其略如此云。

（选自《二十七松堂集》，有删改）

[注释]①排：批驳。②鼎革后：入清后。③兀坐：独自静坐。④与：赞同。⑤点：孔子的弟子曾点。

8、下列对句中加点的词语的解释，不正确的一项是（ ）

A、善衡文 衡：评论

．

B、读书著述为务 务：任务

．

C、绝意仕进 绝：断绝

．

D、并传其略如此云 传：写传记

．

9、为文中划线的语句断句，正确的一项是（ ）

时有以讲学闻者先生辄起而排之于所居贯华堂设高座召徒讲经

A、时有以讲学闻者/先生辄起而排之/于所居贯华堂/设高座召徒讲经

B、时有以讲学闻者/先生辄起/而排之于所居/贯华堂设高座/召徒讲经

C、时有以讲学/闻者先生辄起/而排之于所居贯华堂/设高座召徒讲经

D、时有以讲学/闻者先生辄起而排之/于所居贯华/堂设高座召徒讲经

10、下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）

A、金圣叹恃才傲物，不拘礼法，评论书籍文章经常有个性化的见解。

B、他每次开设讲座时都神采奕奕，得到众人的膜拜夸赞时非常得意。

C、一切正史野史所记载的内容，全都被他引述评论，讲得一点不剩。

D、他解释“圣叹”的来历，说自己是曾点一类被圣人孔子赞叹的人。

①

第Ⅱ卷（非选择题 共

四、（6分）

90分）

11、将第三大题文言语段中划横线的句子翻译成现代汉语。（6分）

虽向时讲学者闻之，攒眉浩叹，不顾也。

五、（26分）

阅读《艾青诗选》中的两首诗，完成12--13题。（6分）

《启明星》 艾青

属于你的是 / 光明与黑暗交替 / 黑夜逃遁 / 白日追踪而至的时刻

群星已经退隐 / 你依然站在那儿 / 期待着太阳上升

被最初的晨光照射 / 投身在光明的行列 / 直到谁也不再看见你

12、结合诗歌说说艾青以启明星自喻，寄托了怎样的情感？（3分）

《树》艾青

一棵树，一棵树 / 彼此孤离地兀立着 / 风与空气 / 告诉着它们的距离

但是在泥土的覆盖下 / 它们的根伸长着 / 在看不见的深处 / 它们把根须纠缠在一起

13、《树》写于1940年春天，当时抗日战争已经进行了两年多，在这样的背景下，诗中“树”的形象特征象征了

什么？（3分）

阅读下面的文章，完成14--17题。（20分）

恰到“坏处”

①通用的词是“恰到好处”，指“好事情”上分寸的中庸——既无过也无不及。恰到“坏处”是我胡编的，意

思是：在坏事情中，有一部分，坏得分寸刚好，坏得让人偷偷欢喜，甚至让人想起金圣叹行将被处死时的欢呼：“砍

头者，至痛也，无意而得之，不亦快哉！”在人间，“不如意事常八九”，但凡脑筋无贵恙的人，都明白不会老是洪

福齐天，总得和坏事周旋。既然坏不可逃避，那么就有“如何坏”“坏到何种地步”的讲究。

②以上妙谛，是我那一次手臂摔伤以后体悟的。那一跤也够呛，右臂肘关节脱臼，复位后肿痛，难以动弹，吃

饭穿衣都只能用左手，苦头是吃了些，但我不得不承认摔得恰到“坏处”。四肢之中，伤了脚难以行走，伤了右手，

如果不是左撇子，也感诸多不便。

③我那一回拣了便宜，第一，如假包换地“伤”了。由专门诊治工伤的专业医生仔细观察过，拍X光片作佐证。

“伤者”的资格确立，我就不用上班，领取保险公司支付的伤残保险金。二是伤得叫人放心，除非有意外，不会导

致身体垮台，肿块逐渐消去后，我赋闲时可正常生活，打字、上网、看书、拿筷子、睡眠，动作稍慢而已。

④所谓“祸不单行”，同一年我还上了医院的手术台，给左眼割除白内障，这是外科中最小最安全的手术之一。

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