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2024年5月17日发(作者：)

课题与

孙悟空变变变

教学内容

教

学

目

标

教

学

札

记

教学过程设计

预设教学路径

一、 复习导入

孙悟空神通广大，七十二变说变

就变，我们用形状补间动画，可

以让它变化出更多形象

二、 新授

教师演示具体操作步骤：

1、 找到动画的背景。

2、 将图片导入到软件

中，并介绍图片大小

的调整工具的使用。

3、 搜集所需要的图片。

4、 导入“孙悟空”图片，

将位图转换成适量

图，制作“孙悟空”

适量图形。

5、 制作孙悟空变形效

果，注意关键帧的使

用。

6、 按照同样的方法，依

课时安排

2

知识技能

过程方法

1．位图转矢量图，掌握图片格式转换操作要领；

2．学会制作Flash形状补间动画；

3．知道形状补间动画与动作补间动画的区别。

教材以孙悟空七十二变为实例，初步感知Flash形状补间动

画的制作方法。“设计”明确说明了活动任务，即将孙悟空

变化为四种不同的事物，在丰富活动内容增加情趣的基础上

加强学生对形状补间动画的认识。

情感态度

制作动画可调动学生的想象力，培养学生举一反三的能力。

预计学生活动

学生观察。

备择方案

教师要为学生进

行演示操作，要

求语言生动明

了。

老师指导学生操

次制作其它变化。。

7、 保留孙悟空弯化出的

公鸡、房子、猪八戒

和桃子的形象。

8、 测试动画。

三、 操作完成作品

学生制作。在制作的过程中，体

会元件、层、帧、关键帧的概念。

了解动作控制面板和属性面板

的使用。

四、 作品评价

完成作品后，小组内的同学可相

互评价，并选出最优秀的作品报

给教师，由教师给予评价并且展

示给大家。请学生的作品进行评

价。

五、 活动交流

活动完成后，请同学们根据自己

的制作过程，说一说动画的制作

过程是怎样的？

六、组织学生退出机房

学生开始操作

作

本文标签： 学生动画补间制作形状

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