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2024年5月17日发(作者：)
教学设计方案
课题名称
科 目
教学时间
学习者分析
教学目标
《
Numbers
》
Unit5
（
5
）
Lesson 29
英语
40
分钟
年 级一年级
小学一年级的学生，都是六、七岁的小孩子，他们 好
动、爱玩，好奇心和好胜心都很强，对一切新鲜事物 都感兴
趣。尤其是刚刚开始接触英语，学生感觉既新鲜， 又好奇。
因此，对英语的新奇感就特别强，在英语课堂 上的表现也特
别积极。在经过近两个月的英语学习后， 学生已经掌握了文
具、身体部位以及动物等词汇和一些 基本的学习方法，能听
懂一些课堂指令，女口“Stand up”、 “ Sit down ”等
等，而且大部分学生能就一些简单的问 题进行问答。
一、情感态度与价值观
1.
通过多种形式的游戏和活动 ，激发学生的学习兴 趣，让
他们体验到学习英语的乐趣。
2.
结合实际生活，创设真实情境，引导学生关注生活， 提
高学习的积极性和主动性。
3.
学习策略： 注重探究和合作学习。鼓励学生自主获 取信
息，主动交际，分享交流。
4.
文化意识：使孩子对数字的广泛用途有所认识。
二、过程与方法
1.
采用直观教学法，TPR情景法教学等教学方法。
三、知识与技能
1.
能够听说认读英语数字1-10，并能听懂、询问电话号
码、房间号、时间和询问价钱。
2.
通过听、做、说等一系列活动能够增强学生对几个数 字的
学生能够在教师的指导下，联系以前所学知识，对所 学语
感性认识，并培养学生的观察能力和逻辑思维能力.
3.
言进行适当拓展，培养学生的综合语言运用的能 力.
1.
重点:英语数字1--10的准确辨析。
2.
难点：如何结合实际生活，创设大量真实、生动的语言
教学重点、
难点
环境，拓展学生对数字的应用，让学生感受到数字在生
活中广泛存在，并发挥着重要作用。能否让学生学以致
用是本课教学成败的关键。
1.
教师自制的视听多媒体课件；
教学资源
2.
投影仪、视频展台和大屏幕
3.
录音机、图片、单词卡片
教学过程
1.
导入新课
Step1: Warm-up
（
以学生为主体，复习导入
）
1.
T
:
Today I will take you to the Numbers Kingdom
天
。
（今
那里的
我带你们去一个充满神奇色彩的地方一数字王国。
教学活动
1
居民全都是数字。你们可以拜访他们的国王。与他的臣民交 朋
友）
T
：
Do you want to go
?（板书设计“数字王冠”
S: Yes.（
学生的好奇心一下子被激发出，他们齐声回答
2.
）
）
”
Ok ?
T:
你们必须会唱或者会说一些英语数字才能进入这个大门，
Let
'
s
say the cha nt
“
Ten little fin gers
,turn turn
S: fin ger ,one fin ger ,tu rn turn turn ,tu rn to a
学生们个个
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