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2024年5月18日发(作者：)

我的手机我做主主题班会

我的手机我做主！

班会背景

中学有明文规定学生不能带手机入校园，高一新生在刚入学时也须填写一份《关于学

校手机管理及处理办法告家长书》。刚入学时，几乎没有学生会带手机，但经过一个初中升

高中的暑假，部分同学又悄悄地将手机带到校园。

班会目的

1.让学生能够认知到手机问题关键是能否自律和合理使用的问题。

2.让学生真切地了解因为自身的不自律可能会给他人带来许多方面的消极后果。

3.让学生明确遵守学校“关于手机使用方面的规定”，使学生能够自愿自律地管理好

自己的手机。

4.引导学生从手机使用问题看自己的自律问题，让学生意识到生活中的各种细节都需

要自律。

课前准备

2.拍摄有关“学校没有禁止带手机情况下，学生在校使用手机情况”的视频。

3.课前请学生选择自己的立场，调整座位，方便自由辩论。

班会过程

环节一

手机——美

教师：提出一个问题：我怎样做自己手机的主人——我的手机我做主？

1.引出班会主题班主任宣布主题班会开始，呈现与主题相关的图片，并介绍今天主题

班会的话题——手机。

2.探讨问题：手机是什么？教师引出手机是通信工具和移动电脑。

3.强调全国有6.2亿人用手机上网，占所有上网人数的90.1%。

4.学生先分享自己的经历：手机给我带来的最大好处或便利是什么？

5.预设：学生会说出手机的即时通话、娱乐休闲、便利生活、方便学习等各种好处。

6.教师总结：手机极大地改变和丰富了我们的生活。

【设计意图】

本文标签： 手机学生主题班会问题

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