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2024年5月19日发(作者：)

飞塔

创造真实学习情境方案设计

学校 姓名 学科 信息技术

基本信息

能力维度

所属环境

微能力点

教学主题

面向对象

县（市、区）

□学情分析 √教学设计 □学法指导 □学业评价

□多媒体教学环境 □混合学习环境 √智慧学习环境

C2创造真实学习情境

计算机的组装

七年级学生

(1)了解计算机硬件的概念及其关系;

(2)了解计算机硬件的各个组成部份及其作用;

(3)利用装机模拟器(PC Building Simulator)软件组装一台电脑，了解组装电脑的一

般流程。

基础任务：跟着装机模拟器(PC Building Simulator)中的“如何组装一台电脑”功

能，让模拟器手把手教你组装电脑，认识组装计算机的硬件部件及作用。

学习目标

学习任务 进阶任务：运用装机模拟器中的“自由组装”功能自由装配自己梦想中的电脑。内含

一个市场，提供各种真实世界的配件，同学可以前往市场采购配件，各种部件都能够

进行拆卸安装，如同现实中组装PC一样。

一、新课导入

1.课件展示形态各异的微机图片。

2.引出：在日常生活中会碰到的这些形态各异的设备都是计算机，也称微机。这些计

算机虽然外形差异很大，但实际它们都具备相似的结构。我们这节课主要了解计

算机由哪些部分组成。

二、观察微机的组成

1.课件展示。

动画展示计算机主机箱，向学生展示内部结构，逐个拆解各个部件。

2.引导学生说说各部件的功能。

3.拓展延伸。

课件展示各种输入输出设备：

打印机、绘图仪、音箱、3D打印机、摄像头、扫描仪、话筒、耳麦、绘图仪。

4.引导学生分组讨论完成P18-P19的实践创新。

三、拓展活动

教师简介装机模拟器(PC Building Simulator)使用方法，学生根据老师提供的导

学案或视频完成下面任务：

基础任务：跟着装机模拟器(PC Building Simulator)中的“如何组装一台电脑”

功能，让模拟器手把手教你组装电脑，认识组装计算机的硬件部件及作用。

进阶任务：运用装机模拟器中的“自由组装”功能自由装配自己梦想中的电脑。

内含一个市场，提供各种真实世界的配件，同学可以前往市场采购配件，各种部件都

能够进行拆卸安装，如同现实中组装PC一样。

四、课堂小结

学习过程

硬件：主板、中央处理器、存储器、输入设备、输出设备。

装机模拟器(PC Building Simulator)使教学内容由抽象变具体、由繁杂变简易，由枯

学习评价 燥乏味变妙趣横生，挑战任务设计合理，从简单到复杂，从个人自主探究到交流合

作，学生能操作、乐操作，课堂气氛十分热烈。

装机模拟器(PC Building Simulator)是一款模拟组装个人电脑的软件，可以在里面自

工具/软件/平台

由地组装机箱、CPU、散热器、显卡等配件。各种部件都能够进行拆卸安装，如同现实

使用策略

中组装PC一样。

自评等级

□优秀 □合格 □不合格

本文标签： 组装任务学习模拟器学生

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