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2024年5月21日发(作者：)

渭南市华州区特殊教育学校

家长陪读制度

为保障学校教育教学工作的顺利开展，营造良好的学习

生活环境，促进学生健康成长，特对家长陪读作出如下规定：

一、陪读标准界定

学校生活是一种集体生活，学生在校就读需遵守相关规

章制度。凡因身体、心理、精神疾病等原因造成如下情况者，

家长必须陪读：

（一）完全不能自我管控，不分时间、场合张口就喊、

拔腿就跑无法管理的学生。

（二）有经常性攻击行为，会对他人造成身体或其他伤

害的学生。

（三）有经常性自残行为，会对自己造成身体伤害的学

生。

（四）情绪不稳定、时哭时笑、大喊大叫影响正常教学

秩序的学生。

（五）生活自理能力极差，不具备最基本的日常生活技

能，行走、吃饭、如厕、穿衣等需帮助才能完成的学生。

（六）没有注意力，无法进行课堂教学的孩子。

二、陪读方式分类

陪读分全程陪读与课间陪读。全程陪读是指家长全程参

与孩子在校的一切学习及活动，包括上操、上课、课间及放

学；课间陪读指陪读指家长不进入学生课堂，只负责孩子课

间如厕、活动等相关事务。

三、家长陪读要求

（一）根据班主任及科任教师要求选择全程陪读或课间

陪读，原则上每名学生只需一名陪读家长，陪读家长身体健

康，年龄不超过65岁。

（二）陪读家长应衣着得体，举止文明。不穿拖鞋和无

袖背心，不穿奇装异服；不随地吐痰、不乱扔杂物，不说粗

言秽语；不在校园内吸烟、喝酒。

（三）遵守学校各项规章制度，严守学校作息安排。上

学期间不随意出入校门，若因特殊原因不能按时来校或需提

前、推后时间离校，应提前向班主任申请。

（四）严守课堂纪律。课堂上不接打电话、不大声喧哗、

不粗声训斥孩子、不出现拳打脚踢等粗暴行为。

（五）辅助孩子课堂学习。课堂上，密切关注孩子学习

状态，及时唤醒孩子的注意力，并根据教师要求全程辅助孩

子进行各项学习活动，尽力达成学习目标。

（六）课间陪读的家长，学生上课期间，不在教室外走

动，不在校内喧哗。下课铃响后，及时在教室门口接孩子如

厕或带领孩子进行课间活动。

（七）关注孩子卫生，保护孩子安全。陪读期间，家长

要帮助孩子搞好个人卫生，做好孩子安全第一责任人。校园

内，确保孩子不离开自己视线范围，并严格做到：

1.每天给（教）孩子洗脸洗手，定期给孩子洗澡，勤剪

指甲，穿衣整洁，培养孩子讲卫生的良好习惯。

2.不让孩子携带刀具、铁钉、火柴、烟花爆竹、玻璃等

不安全物品进入学校。

3.注意孩子饮食卫生安全，教育孩子不吃三无食品，不

带零食进校园。

（八）依据孩子身体状况及时调整陪读方式。

1.孩子身体、精神、自理状况良好，可由全程陪读变为

课间陪读。

2.孩子因季节、天气、疾病等原因身体不佳，可由课间

陪读变为全程陪读。

3.孩子身体不佳、情绪异常，课堂上哭、喊、打、闹致

使教师及其他学生无法正常上课的，陪读家长要第一时间将

孩子带出教室安抚，等孩子情绪稳定后再回课堂。若安抚无

效，情绪异常持续时间较长，家长应带孩子及时就医，等孩

子情绪稳定、身体情况好转后方可返校。

（九）辅助孩子做好康复锻炼。坚持陪孩子上早操，提

醒孩子跟着节奏走路、喊口号，做到抬头挺胸，声音洪亮，

不出列；辅助孩子完成每天的广播体操及音乐律动操。

（十）关爱校园内所有孩子。学生之间发生矛盾、纠纷，

陪读家长应及时向老师反映，不得私自训斥、恐吓、殴打任

何一方孩子，确保学生身心健康。

（十）积极参与家长义工。陪读家长应积极发挥自我专

长，在条件允许的情况下自愿参与学校卫生清洁、花木修剪、

种植园劳作、候学区学生安全维护等力所能及的工作，积极

参与学校组织的运动会、艺术节、劳动技能过关展示、好习

惯养成贴物兑换交易会等各项活动，发扬奉献精神，营造良

好的育人氛围，创造良好的育人环境。

渭南市华州区特殊教育学校（朝阳学校）

2023年3月

华州区特殊

教育学校

2023年2月

28日

本文标签： 孩子陪读家长学校学生

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