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2024年5月24日发(作者：)
第10课时 计算工具的认识、算盘和计算器
【教学内容】
计算工具的认识和使用（教材第23~27页内容、教材第26页例1、
例2，“做一做”）。
【教学目标】
1.通过教学使学生认识各种计算工具，对算盘和计算器有一定的
了解。
2.培养学生学习数学的兴趣。
3.使学生感受生活中处处有数学。
【重点难点】
1.认识算盘、计算器，计算器的使用。
2.能够自学了解算盘与计算器的使用方法。
【教学准备】
算盘、计算器。
【复习导入】
计算工具的历史
课前参与反馈（学生介绍计算工具）。
前面我们了解了数是怎样产生的，随着数的产生，就会出现数的
计算，为了计算方便，人们发明了各种各样的计算工具，课前同学们
进行了有关资料的查询，谁来给大家介绍一下你所了解的计算工具？
学生发言。
老师根据学生介绍的情况补充介绍计算工具的发展历史。
【新课讲授】
一、计算工具的认识
计算工具的源头可以上溯至2000多年前的春秋战国时代，古代中
国人发明的算筹是世界上最早的计算工具。在大约六、七百年前，中
国人发明了更为方便的算盘，并一直沿用至今。许多人认为算盘是最
早的数字计算机，而珠算口诀则是最早的体系化的算法。
计算尺的出现，开创了模拟计算的先河。从冈特开始，人们发明
了多种类型的计算尺。直到20世纪中叶，计算尺才逐渐被袖珍计算
器取代。
从17世纪到19世纪长达两百多年的时间里，一批杰出的科学家
相继进行了机械式计算机的研制，其中的代表人物有帕斯卡、莱布尼
茨和巴贝奇。这一时期的计算机虽然构造和性能还非常简单，但是其
中体现的许多原理和思想已经开始接近现代计算机。
最古老的计算工具:算筹
我国春秋时期出现的算筹是世界上最古老的计算工具。计算的时
候摆成纵式和横式两种数字，按照纵横相间的原则表示任何自然数，
从而进行加、减、乘、除、开方以及其它的代数计算。负数出现后，
算筹分红黑两种，红筹表示正数，黑筹表示负数。这种运算工具和运
算方法，在当时世界上是独一无二的。
中国人发明算盘
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