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2024年5月31日发(作者：)

学习计算机的收获反思与心得（8篇）

学习计算机的收获反思与心得（精选篇1）

学校为青年教师学习计算机多媒体技术提供了良好的条件。

一是学校积极营造学习计算机多媒体技术的氛围，大力提倡

使用多媒体技术，并且进行专门的课件制作辅导；

二是学校准备给每个办公室都配备计算机，这为青年教师学

习多媒体技术提供了物质基础。青年教师作为学校教学的新生力

量，有着充沛的精力和积极的创新精神，从这一点讲，青年教师

也应该成为学习和使用计算机多媒体技术的先行者。

一、我是如何学习计算机多媒体技术和课件制作的

1、培养兴趣，循序渐进刚刚参加工作时我对多媒体技术和课

件制作几乎是一窍不通。

可是当我看到有的老师把多媒体技术引进课堂教学时，我就

觉得课件制作作为一门技术对教学的作用是非常大的，我必须掌

握这门技术。人们常说兴趣是最好的老师，培养了兴趣我就开始

下功夫学习计算机的使用和课件制作。通过学习我知道了好多以

前根本没有接触过的东西，比如制图软件photoshop，网页制作软

件frontpage，还有各种课件制作软件，如powerpoint、

authorware、3dma_、flash等，现在又在老师的专门指导下学习

了课件平台。在学习的过程中我发现我们常用的课件制作软件有

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好多相通之处，学好了其中的某一个，其他的自己动手、多进行

尝试也会慢慢掌握。

2、善于研究，多问问题学习的过程就是一个不断遇到问题和

不断解决问题的过程。

在学习和使用各种软件制作课件的时候，我遇到了很多的问

题，遇到问题首先我就自己先琢磨，每个软件的功能都很多，我

们学会的可能只是这些功能中的一部分，有好多功能需要靠自己

尝试、研究和琢磨。当然也有好多问题自己解决不了，我就虚心

请教别的老师。我相信，只要我们乐于尝试，善于思考问题、询

问问题，难题是没有解决不了的。工作在教学第一线的老师们在

教学过程中可能都有这种感觉，我们觉得很简单的东西有的学生

还要问，我们认为简单的东西学生们说不定觉得挺难，所以我们

鼓励学生多提问问题。课件制作也是同样的道理，我们初学者觉

得不好解决的问题在别人看来也许是简单的，所以在学习课件制

作的过程中多问问题是必要的。

3、亲自动手，乐于尝试哲学上讲实践是认识的动力和来源。

也是检验认识正确与否的唯一标准，把这一观点应用到课件

制作上就是要亲自动手制作课件。也许我们在某一方面的创意是

非常好的，可不亲自动手，这方面的创意就实现不了。我们可以

先从简单的做起，由简单到复杂，根据自己的实际水平动手制作

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本文标签： 学习课件制作计算机多媒体技术

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