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2024年5月31日发(作者：)

科大讯飞的语音听写与合成系统的实训总结

这学期，我们开展了语音与合成系统综合实训课程，主要内容与

要求就是每周录制一篇文章并且对文章进行细节性的理解，包括：重

点单词的音标、重读与弱读、连读、升降调等等。而我，对文章的选

材主要是依据上学期的语音课本，因为我觉得课本较为官方一些，而

且内容适合我这个程度，所以，课本上的材料对我来说是一个不错的

学习资料。每周录制自己的朗读的时候，我都是按照以下步骤完成的。

首先，听录音，单纯的看着课本听录音，听两遍；第二步，继续听，

并随之标出文中需要的重读与弱读、连读、升降调等等：第三步，根

据以标好的各种符号，再听听原文录音，看看是否标的正确；第四步，

开始一边放录音，一边跟着录音读，开始模仿录音的语音语调，直到

模仿的有点儿像；第五步，开始进行自己朗读的录音,在录制当中并

不是一帆风顺的，每次总会有结巴的时候，要么语调听着不顺耳，要

么在有些单词面前打断，总有连贯不起来的地方，所以，每次录制都

会录制好几遍，直到自己感觉有点像才行。

上学期，我觉得自己最弱的方面就是听力，所以只是单纯的听听

力，但并没有多大的效果，后来经过语音课的学习，我才懂得要想提

高听力，只是单纯的听是不够的，必须得懂得和掌握语音与朗读方面

的知识，只有掌握了这方面的知识，才能听得出来文章讲的是什么，

并能听出一些细节问题。而这学期，在每次实训的时候，我除了注意

一些重读与弱读，以及连读等方面的内容外，还学习了其他方面的知

识。除了课本上的材料外，我还在网上下了一些其他听力材料，例如

新闻、小说之类的。经过语音课的学习，我知道了不同国家的英语都

有各自的特点和不同的发音方式，但现在只要流行英式英语即

British English和美式英语即American English.所以，我们经常

听到的英语也就是这两种。而经过语音课的学习和自己借鉴网络视频

教学后，我总结了一下这两种英语在发音上不同。

本文标签： 录音语音学习合成系统

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