(古林镇中心小学 戚玲玲)电子邮箱(E-mail)的申请及使用教案设计

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2024年6月1日发(作者：)

电子邮箱（E-mail）的申请及使用教案设计

古林镇中心小学 戚玲玲

一、教学分析

课题名称

教学课时

教材分析

《收发电子邮件》

1课时

本课的学习内容是申请以及使用电子邮箱。

通过前面的学习，学生们已经掌握了网上浏览的基本技能，但对网上的这个常用的功能，

如本课节我们要学习的内容，同学们从尚未接触过；本节课同学们不仅要学会申请电子

邮箱，而且了解什么是电子邮件，知道网上功能给我们的生活会带来极大的方便和快捷，

也使同学们更加热爱科学，热爱网络化的生活。因此，本节课在教材中占据十分重要的

地位和作用。

1、导入情境

2、听故事，认识E-MAIL

3、从故事欣赏中引出学习目标

4、为完成任务学习信息技术科学知识

5、学生利用掌握的知识完成任务

6、进行任务评价

引导法、任务驱动法、分组协作学习法、利用各种渠道自主学习法

1、认识E-MAIL，了解电子邮件的内容、特点。

2、学会申请免费电子邮箱的操作方法。

3、利用免费电子邮箱收、发电子邮件。

4、培养学生自主学习能力和在学习中探索的意识。

5、培养学生团结协作及归纳总结的能力和利用各种渠道自主学习，探索新知的能力。

学生分析

设计思路

教学方法

知识

技能

教

学

目

标

过程

方法

情感态

度与价

值观

导入情景，任务驱动，交互教学，自主实践。

１、通过具体实例的操作、激发学生自主学习的热情。

２、培养学生勇于探索未知世界，积极主动的学习思想和热爱科技，敢于挑战的品质。

1、申请免费电子邮箱

2、了解电子邮件地址格式

3、掌握收发电子邮件的方法

进入信息时代，网络应用越来越广泛，人们更习惯用网络来传递信息。电子邮件作

为一种在互连网上传递信息的工具，越来越被人们普遍使用，本节课我们的学习内容就

是了解什么是电子邮件、学习申请电子邮箱和掌握收发电子邮件。因为这是一节很实用

的课，理论性的知识基本了解或理解就可以，重要的是学会申请和使用电子邮箱，所以

我把申请和使用电子邮箱作为本节课的重点。

1、收发电子邮件

2、附件的使用

申请电子邮件虽然有点繁琐，但利用卡通故事的情景教学，学生便可以轻松掌握。

收发电子邮件和附件的使用是学生感兴趣的环节，但有许多要注意的细节，学生必须突

破才能够运用自如。所以我把收发电子邮件和附件的使用作为本节课的难点。

剪辑重编《蓝猫和淘气的故事》、共享网址、共享素材（贺卡、动画、音乐）。

1

教学重点

教学难点

资源准备

二、教学过程

教学

环节

教 学

内 容

活 动

时 间

教学活动

设计意图

教师活动

师：播放动画《蓝猫与淘气》

“铃铃铃„„”电话铃响，蓝猫

约淘气去公园玩，到公园门口，

淘气无意中看到旁边的电子日

历，突然想起明天是好友

MARRY的生日，想要寄生日卡片

给她，可是她远在美国。„„？

师：继续播放动画

在淘气愁眉苦脸的时候，蓝

猫突然提出在互连网上寄送卡

片，淘气不懂，蓝猫取出魔镜，

寻找网上的E-MAIL„„

1、什么是E-MAIL

2、E-MAIL地址的形式

申请一个在网易（）

的免费E-MAIL。

步骤一：启动IE浏览器，在地址

栏输入“” 按

ENTER进入网易。

步骤二：在“邮箱入口”用鼠标

点击“申请”，进入申请电子邮

箱的页面。

步骤三：阅读有关条款，单击“我

同意”按钮。

步骤四：按要求输入用户名、密

码等资料。（注意：注意资料保

密，记住自己的用户名和密码，

不要随意向人透露密码。）

步骤五：有*号为必填项目，填完

后点击“确认”按钮。操作完成

后会出现显示“申请成功”的页

面。

这样就成功拥有了一个自己的电

子邮箱了。

师：继续播放动画

淘气非常高兴，那出笔记本，

对蓝猫说，“蓝猫蓝猫，我有

MARRY的电子邮箱地址，我们快

给她发生日卡吧”，此时，蓝猫

并不知道怎么发送，只好问电脑

老师了。

步骤一：启动IE浏览器，打

开网易网页，找到并单击“邮件

中心”，进入邮件中心。

步骤二：输入用户名和密码，

学生活动

以卡通动画的

形式导入，吸

引学生的注

意，并激发学

生的认知欲

望。

继续以卡通的

形式引导学生

逐步认识

E-MAIL的真

面目。

第

一

环

节

营造气氛，

导入情景，

激发学生

的认知欲

望。

2

分

钟

学生：

欣赏动画，听故事，

帮助淘气解决问题。

第

二

环

节

情节发展，

揭示主题，

引导学生

主动学习。

2

分

钟

学生：

1、欣赏动画，细心听

故事，认真思考。

2、认识E-MAIL，了

解E-MAIL地址的形

式

第

三

环

节

教师引导，

学生操作，

申请免费

的电子邮

件E-MAIL

10

分

钟

学生：

1、了解电子邮箱

E-MAIL的来源。

2、跟着老师一步步学

习申请自己的电子邮

箱。

3、紧跟老师的思维，

了解每一步的要领。

知道注意事项。

4、尝试在不同的网站

申请电子邮箱。

5、记住邮箱的名称秘

密，并注意保密。

继续故事内容，与淘

气一起学习发送电子

邮件。

1、打开网易网页；

2、进入邮件中心；

3、输入用户名和密

码，进入自己的邮箱；

打开网页，直

观教学，引导

学生逐步学习

申请免费的电

子邮箱。

通过手把手的

教学，让学生

自己去实践操

作，自主探索，

协同学习。

第

四

环

节

紧接故事，

深入学习，

掌握收发

邮件的基

本方法。

10

分

钟

继续以卡通故

事的形式，引

导学生学习，

让学生在轻松

愉快的氛围里

学习、掌握收

发电子邮件的

基本操作方

法。

2

知识拓展

引入练习

2

分

钟

单击“登陆”按钮，进入自己的

邮箱。

步骤三：收邮件，选择要阅

读的邮件，单击主题便可。

步骤四：发邮件，在左边单

击“发邮件”按钮，然后按要求

填写内容。

步骤五：到贺卡中心找喜欢

的生日卡，直接选定，按“发送”。

师：我们还可以把文件（如文档、

歌曲、图片、小动画、flash等类

型）发送给朋友，这要用到附件

功能。附件就是附加的文件，它

有容量限制，文件大小不能超过

它的最大容量。（展示示范操作）

4、学习收邮件，阅读

邮件；

5、学习发送邮件、贺

卡。

让任务驱动学

生，让学生学

学生认真观察、思考，

会学习，培养

要求及时提出问题。

学生用多种途

径求知的能力

第

五

环

节

通过完成

练习，让学

生掌握附

件的使用

方法

5

分

钟

第

六

环

节

利用掌

的知识

成总

务——

老师发

子邮件

握

完

任

给

电

5

分

钟

学生自主探索、讨论，

互相帮助,动手操作

师：提出问题。

结果展示：

1、“请帮助淘气将D盘的生日

1、一组学生上讲台演

卡发送给MARRY，她的地址是

示如何添加附件并解

培养学生小组

MARRY@”

说。

协作能力及评

同学们可相互讨论、互相帮助

2、学生探索、讨论、

价新知的能力

如何添加附件，看哪一组先做出

总结，看附件需要打

来。

开邮箱，也可以把附

件里的文件保存下

2、何查看附件呢？

来。步骤：点击“下

载”一项。

要求：

1、组长分配任务，组员有发

图片的、有发歌曲的、有发flash

的，组员之间不能重复。 培养学生自主

实践操作

2、邮件的正文可编辑的漂亮一学习兴趣

些：如加上一种信纸格式、设置

字体、字号等，正文文字不要太

多，一到两句话就可以。

1、师打开自己的邮箱，展评学生

邮件。

2、析学生完成任务情况。

1、学们互相讨论、交流一下，这

节课你们有什么收获（学会了哪

些知识）？

2、同学们学会了这些知识，那么

总结一下电子邮件比传统通讯方

式的优势。谈谈你们的感受。

3、师总结并通过大屏幕展示。

1、未完成任务的同学继续完成。

2、完成任务的同学进行知识的提

高。

3、提高篇：如果你是一个班长怎

相互评价

培养学生正视

自己的优缺点

第

七

环

节

教师评价

2

分

钟

第

八

环

节

师生交流

收获

2

分

钟

体现团结协作

精神；对新知

举一反三，勇

于探索的精

讨论、交流、互动

神。

让学生体会成

功的喜悦。

选做，挑战自己

张扬个性

照顾全体

第

九

环

节

机动作业

知识提高

机

动

时

间

3

第

十

环

节

课堂小结

机

动

时

间

样同时给全班同学发一通知呢

？

主题：返校

提示：只需在收件人或抄送栏中

输入各人的E-mail地址，中间用

逗号隔开。

4、进行个别辅导。

进入21世纪，就是进入信息时代。

通过今天的学习，同学们可以感

受到电子邮箱的功能是非常强大

的，它已成为我们非常重要的通

讯手段，掌握它我们将受益无穷。

我们在以后的实践当中还要继续

探索学习。

总结，谈体会

提出希望

鼓励学生

教学

反思

4

本文标签： 学生学习申请电子邮件任务