admin管理员组文章数量:1532656
2024年6月4日发(作者：)
《体验Internet》教学设计
沭阳县第一实验小学 周云飞
教材分析：
本节课是对学生了解互联网络以及正确运用互联网络的一个导入，
为今后深入学习网络知识做铺垫，通过本节课的学习，让学生体验因特
网的价值。
学情分析：
本节课的教学对象为小学四年级的学生，很多学生对因特网并不陌
生，但有的学生浏览需要老师正确引导。
教学目标：
1.让学生学会打开网站的方法，浏览网络上有用的信息。
2.通过学生观察、操作等活动，让学生体验因特网的价值，培养学
生的观察能力及动手实践能力。
3.认识计算机网络在人类生活中的作用，教育学生要健康上网，养
成良好的上网习惯。
教学重难点：
学会打开网站，浏览网络上有用的信息。
教学准备：
计算机室。
教学过程：
一、创设情境、导入新课。
师播放视频《赶集网》，（生观看）
师：随着科技的发展，网络已经走进了千家万户，同学们，你们都
上过哪些网站呢？都做过些什么呢？谁来说说。
（师预设）
生1：我浏览过百度。
生2：我都有自己的QQ，我会聊天。
……
师总结：同学们真了不起，浏览过这么多网站，因特网上要什么有
什么，我们的生活变得更方便，今天就让我们一起去体验internet吧！
（师板书：体验internet）
【设计意图：生动的学习情境，可以激发学生学习的兴趣，课的伊
始，先让学生观看《赶集网》视频，促进学生积极思维，并主动参与教
学活动。】
二、引导探究，自由体验。
（一）教师演示。
同学们，在因特网上有许多网站可以供我们学生浏览下面请同学们
看老师的操作。
教师演示人民网、中华网、新浪网等方法，学生观看。
（二）动手操作
同学们，通过刚才老师的演示，打开网站的方法你们都了解了吗？
（生回答）
那请你们进入因特网尽情地体验吧！
学生操作，教师个别指导。
（三）汇报交流。
同学们，你们刚刚都浏览了网站，你们都做了些什么呀？
（师预设）
生1：我在网上玩游戏。
生2：我刚才上网看图片的。
……
师生共同评价。
（四）健康上网。
你觉得上网有哪些好处呢？对你有什么影响吗？那我们是不是可以
版权声明：本文标题：体验Internet_免费下载 内容由热心网友自发贡献，该文观点仅代表作者本人， 转载请联系作者并注明出处：https://m.elefans.com/dianzi/1717502434a578231.html， 本站仅提供信息存储空间服务，不拥有所有权，不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容，一经查实，本站将立刻删除。
发表评论