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2024年6月12日发(作者：)

操作系统课程设计任务书(2022级计算机、

软件)

2022-2022学年第一学期

「操作系统」课程设计任务书

依照大纲和课程内容实践特点，结合《操作系统》、

《LINUX操作系统》和《嵌入式程序设计》课程主要内容，

课设的具体要求及任务如下：

一、设计成果的要求

课程设计应严格按照要求完成，在系统调试成功后, 需

要提供「操作系统」课程设计报告，具体包括：

（1)设计目的（2)设计任务（3）设计准备（理论、技

术）（4)设计过程（设计思想、代码实现）（5)设计结果并分

析（6）系统的结构、原理框图和模块等的详细说明（7)用

户使用说明书和参考资料（8）设计体会。

二、设计任务（两名同学选一题，协作完成）

题目一：进程与线程—Linux进程与线程通讯

1.设计目的

深刻理解线程和进程的概念，掌握线程与进程在组成成

分上的差别以及与其相适应的通讯方式和应用目标。

Linux系统的fork()保持了UNIX的经典语义，被创建

的进程具有独立于父进程的地址空间，二者之间的通讯通常

可采用pipe机制，clone（）是Linux 系统特有的系统调用，

可以通过参数确定父子进程之间是否共享存储空间等资源。

在地址空间等资源共享的情况下，clone实质相当于创建了

一个轻进程或线程，这是clone的通常用法。实际在Linux

系统中，fork以及用户级线程pthread 都是基于clone实

现的。

2.设计内容

以Linux系统进程和线程机制为背景，掌握fork()和

clone（）系统调用的形式和功能以及与其相适应的高级通

讯方式。由fork派生的子进程之间通过pipe通讯，由clone

创建的线程之间通过共享内存通讯，对于后者需要考虑互斥

问题。

以生产者-消费者问题为例，通过实验理解fork（）和

clone（）两个系统调用的区别。程序要求能够创建4个进

程或线程，其中包括两个生产者和两个消费者，生产者和消

费者之间能够传递数据。

题目二：处理机调度—实时调度算法EDF和RMS

1.设计目的

深入理解处理机调度算法，了解硬实时概念，掌握最早

截止期优先调度算法EDF(Earliest Deadline First)和速率

单调调度算法RMS（Rate Monotonic Scheduling）的可调度

条件，并能在可调度情况下给出具体调度结果。

本文标签： 设计进程调度

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