admin管理员组文章数量:1530085
2024年6月15日发(作者：)
《申请电子邮箱》教案
《申请电子邮箱》教案
教学目的
知识与技能：简单理解____的概念，____的特点及与传统
邮件的比拟；
过程与方法：会申请免费电子邮箱，翻开自己的电子邮
箱；
教学重点：申请电子邮箱的步骤
教学难点：理解____地址
教学课时：1课时
教学过程
一、导入
师：同学们，大家平时有没有写过信？
生：有。
师：平时你们都寄些什么东西？
生：书信，贺卡。
师：假如我们想给远方的朋友寄一些声音、视频等，可以
用书信来寄吗？
生：不能。
第 1 页 共 3 页
师：很显然，传统的书信功能有限，今天我们要认识一位
新朋友，它可以弥补普通书信的缺乏，它就是E-mail。
二、讲授新课
活动一：认识____
生：自学69页活动一，互相交流。
师：____就是在因特网上写的信。E-mail的地址由三个
局部组成：用户名、分隔符、域名。采用的是“用户名@域
名”的方式。用户名：一般是账号所有者姓名的某种缩写形
式，是你可以任意选择的,但是要符合用户名的命名规那么。
分隔符：“@”该符号用来将用户名和域名分开，表示用
户命名的邮箱建立在“@”后的效劳器上。域名：提供E-mail
效劳的邮件效劳器的名称。假如说“用户名”就是“收件人”
名字的话，“@”后面的域名那么像是从邮局寄信的时候所写
的地址。
活动二：申请一个电子邮箱
师：认识了E-mail后，你们想不想自己动手试一试
____，要写____之前我们还必须永远自己的电子邮箱，下面我
们就学习如何申请电子邮箱。首先请同学们阅读活动二，并动
手试试申请一个属于自己的邮箱。
生：理论操作。
第 2 页 共 3 页
师；很多同学都已经有了自己的邮箱了，请大家把你们的
邮箱地址告诉同桌，并把它记录在课本73页。
活动三：翻开自己的.邮箱
师：通过刚刚的活动，大家都有了自己的邮箱，如今我们
就来翻开自己的邮箱，请同学们认真阅读73页的做一做，并
按步骤翻开自己的电子邮箱。
生：理论操作。
师：进入邮箱后，请同学们认真观察邮箱，找找邮箱的页
面有什么内容，把看到的和同桌交流。
三、小结
这节课你有什么收获？
四、作业
1、搜集其他同学的电子邮箱。
2、回家后给你的同学尝试着发一封____或给教师发一份
____。
第 3 页 共 3 页
版权声明：本文标题：《申请电子邮箱》教案 内容由热心网友自发贡献，该文观点仅代表作者本人， 转载请联系作者并注明出处：https://m.elefans.com/dianzi/1718388793a674720.html， 本站仅提供信息存储空间服务，不拥有所有权，不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容，一经查实，本站将立刻删除。
发表评论