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2024年6月16日发(作者：)

语音控制风扇wedo教案

教案标题：语音控制风扇WeDo教案

教案目标：

1. 了解编程和机器人技术的基本概念。

2. 学习如何使用WeDo 2.0套件中的编程软件进行编程。

3. 掌握如何使用语音控制功能来控制风扇的开关。

教学资源：

1. WeDo 2.0套件（包括编程软件和风扇模型）

2. 计算机或平板电脑

3. 投影仪或显示屏（用于展示教学内容）

教学步骤：

引入（5分钟）：

1. 使用投影仪或显示屏展示风扇模型，并引导学生讨论风扇的功能和使用场景。

2. 引入本节课的主题：使用语音控制功能来控制风扇的开关。

知识讲解（10分钟）：

1. 介绍WeDo 2.0套件的编程软件，并解释编程软件的基本功能和操作界面。

2. 介绍语音控制功能，并解释如何使用语音控制来控制WeDo 2.0模型的动作。

实践操作（25分钟）：

1. 将学生分成小组，每组分配一个WeDo 2.0套件和一个计算机或平板电脑。

2. 引导学生打开编程软件，并选择风扇模型。

3. 指导学生如何使用编程软件中的语音控制功能，编写代码来控制风扇的开关。

4. 学生按照指导完成编程，并测试代码的运行效果。

展示和讨论（10分钟）：

1. 邀请每个小组展示他们编写的代码，并演示风扇的语音控制效果。

2. 引导学生讨论编程过程中遇到的问题和解决方法。

3. 引导学生思考其他可以使用语音控制功能来控制的机器人动作或设备。

总结（5分钟）：

1. 回顾本节课的学习内容和实践操作。

2. 强调语音控制的重要性和应用前景。

3. 鼓励学生继续探索编程和机器人技术的世界。

扩展活动：

1. 鼓励学生尝试使用其他传感器或模型进行语音控制的实验。

2. 引导学生设计和编程其他具有实用功能的机器人模型，并使用语音控制来控

制其动作。

评估方法：

1. 观察学生在实践操作中的表现，包括编程的准确性和风扇控制的效果。

2. 参与小组讨论，评估学生对编程和语音控制的理解和应用能力。

注意事项：

1. 确保每个学生都有机会参与实践操作和展示环节。

2. 鼓励学生积极思考和提问，促进交流和合作。

3. 针对不同水平的学生，提供个别指导和支持。

本文标签： 控制编程学生语音

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