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2024年6月19日发(作者：)
12 富起来到强起来（第二课时）（教案）
一、 教学目标
1. 知道精神文明建设对于国家发展、社会进步和人民生活有重要影响。知道中国特色社
会主义已经进入新时代。
2. 懂得实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想,也是每个中国人的责
任，提高家国责任意识。
3. 认识到作为新时代的少年要有使命意识，从小事做起，为民族复兴中国梦贡献自己的
力量。
二、 教学重点及难点
1. 懂得实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想。
2. 初步理解只有社会主义才能发展中国，只有坚持中国共产党的正确领导，才能实现国
家富强、民族复兴和人民幸福。
三、 教学用具
多媒体设备、等
四、 相关资源
图片资源、场景照片等
五、 教学过程
活动一： 走进新时代
反馈指导： 1.课堂导入：提问学生自己对于中国梦的了解，说一说为什么今天我们比历
史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的中国梦目标？ 2.课件
出示十九大开幕图片以及十九大的相关资料，分组讨论自己对于十九大的内容有什么理
解。
教师总结： 中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。它体现了中华民族和中国人民的
整体利益，它是每一个中华儿女的一种共同期盼。实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须
以党的坚强领导和顽强奋斗，激励全体中华儿女不断奋进，凝聚起同心共筑中国梦的磅礴
力量。
设计意图： 通过了解十九大的召开以及相关内容，初步明白实现中华民族伟大复兴的中
国梦的宏伟蓝图， 引导学生认识到中华民族迎来了从站起来到富起来，再到强起来的伟
大飞跃。
活动二： 同心共筑中国梦
反馈指导： 1.请同学们自主阅读“活动园”的故事，思考“‘中国梦’与我们普通人关
系不大”这个观点是否正确，请同学们谈一谈自己的看法。 2.分组讨论自己对中国梦是
怎样理解的，在组内分享自己的梦想是什么。
教师总结： 中国梦是历史的、现实的，更是未来的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在
一代代中国人的持续奋斗中变为现实。我们坚信，在中国共产党的带领下，在新时代中国
特色社会主义的伟大实践中，每一个中国人都是最终受益的“圆梦人”!
设计意图： 通过讲述普通人的中国梦，让学生认识到每个人的梦都是中国梦的一部分。
活动三： 长辈的期望
反馈指导： 1.课件出示教材“阅读角”，学习毛爷爷对少年的期望。 2.小组分享在课前
完成的“长辈对我们的嘱托和期望”，让学生了解长辈对自己有怎样的期望。
教师总结：从长辈的寄语中，我们读出了殷切的期望。他们让我们学会做人，做一个对国
家、对社会有用的人。
设计意图： 本环节从学生的实际出发，引导学生正确认识新时代青少年肩负的使命。
活动四： 做新时代的好少年
反馈指导： 1.分组讨论：在了解了师长对我们的期望后，觉得自己应该怎样做一名新时
代的好少年。 2. 集体朗诵《少年中国说》。
教师总结：少年是人的一生中最宝贵的时期，我们要懂得珍惜，严格要求自己，向榜样学
习，从自己做起，从小事做起，养成好思想、好品行、好习惯，努力做德智体美劳全面发
展的社会主义建设者和接班人。
设计意图：本环节从学生的实际出发，通过讨论活动引导学生进一步明确如何做新时代的
好少年。
课堂小结：中华民族迎来了从站起来到富起来再到强起来的伟大飞跃，我们树立新风尚，
走进新时代。兴中华，责任重，让我们做个好少年，脚踏实地，勤奋学习，长大后为实现
中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
板书设计：富起来到强起来
树立新风尚
兴中华 脚踏实地
走进新时代
责任重 勤奋学习
做个好少年
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