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2024年6月19日发(作者：)

请家长发两至三张在陪同孩子阅读微信家访内容时的

照片给老师,家

育之道，人为先。家访是学校和家庭共同教育好孩子的一座不可

或缺的桥梁。为贯彻落实吉林省教育厅发布的“关于进一步建立健全

中小学教师家访工作制度的通知”，拉近学校与家庭之间的距离，光

华小学建立了“校长带头、中层示范、班主任为主体、任课教师参与”

的家访工作机制，有目的、有计划、有重点地开展了教师家访活动。

1、科学有效，准备充分

我们坚持“无准备、不家访”的原则，家访教师充分听取学校及

相关教师意见，形成要向家长反馈的情况提纲和要向家长了解的问题

清单，明确家访的要求和内容，了解家长需求，做到准确高效。

2、全员参与，新老生全覆盖

我们围绕服务学生发展做好家访工作，做到老师全员参与，形成

学校家访工作机制。老师走进学生家庭与家长促膝沟通，了解孩子在

家的情况，交流孩子在学校各方面的表现。共同商讨教育的方向和方

法，形成强有力的教育合力。交流中老师对孩子的鼓励、期待，也让

孩子们感受到了老师这份特别的关怀，从而深受鼓舞！

3、形式多样，分析留档

我们在坚持传统家访的基础上，尊重家长意愿，灵活多样地开展

家访活动。建立家访活动记录制度，及时分析总结家访中了解到的情

况，形成档案记录，确保家访的实效性和延展性。

家访时，老师还给家长解答了关于落实“双减”政策后的一些困

惑。家长听了老师的解释后，都深表赞同，纷纷表示务必担当起家长

应尽的责任，和老师一起把孩子教育好。

在此次活动中，老师们也感受到了家长们的极大热情，每到一个

家庭，都能看到家长热情的笑脸，都能在轻松的氛围中和家长进行亲

切的交流。家访拉近了教师与家长的距离，让孩子感受到了老师的关

爱，也让家长感受到了学校的温暖。

本文标签： 家长老师孩子学校教师

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