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2024年6月23日发(作者:)
大班科学活动变魔术教案40篇
《大班科学活动变魔术教案40篇》这是优秀的幼儿园教案
设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看大
班科学活动变魔术教案40篇!
(1)大班优秀科学教案及反思《魔术变变变》活动目标:
1、通过观察和操作,尝试单根皮筋和双根皮筋魔术的几种
变法,培养对事物细小变化的观察力和动手能力。
2、学习用记录表记录自己的猜想和操作结果,萌发对魔术
奥秘的探究兴趣。
3、感受魔术的神奇与趣味,体验成功的快乐。
4、在活动中,引导幼儿仔细观察发现现象,并能以实证研
究科学现象。
5、激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动准备:
1、硬币一个、杯子一只、三种不同颜色的皮筋、展板、操
作卡等。
2、幼儿有观看魔术表演的经验。
活动过程:
一、活动导入,以"魔术"引发幼儿的兴趣。
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1、老师以"魔术师"的身份出场。
2、纸杯魔术展示。
二、神奇的皮筋魔术,尝试单根皮筋和双根皮筋魔术的几
种变法。
1、学习单根皮筋魔术。
(1)引出疑问。
如果我把一根皮筋套在两根手指上,握住拳头,等我再打
开时会怎样?(幼儿随意猜测,教师记录)
(2)揭晓秘密,引发幼儿思考。
(3)幼儿学习单根皮筋的魔术。
(4)小结:其实魔术里面藏了许多的秘密,魔术师动作比
较快,许多魔术里还需要一定科学原理,所以让我们感受到了
魔术的神奇。
2、探索双根皮筋魔术,掌握双根皮筋的三种变法。
(1)出示双根皮筋,同样握拳引出疑问。
(2)幼儿探索操作,并记录自己的想法或结果。
(3)通过幼儿的探索学习双根皮筋的前两种变法。
(4)幼儿再次探索,重点学习较难的一种变法。
(5)交流探索结果并小结。
三、结束活动,进一步萌发幼儿对魔术奥秘的探究兴趣。
1.小结:原来,魔术也是一种艺术,只不过有些魔术里还
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