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2024年7月16日发(作者：)

STEM,STEAM和STREAM课程介绍及后两者优劣分析

什么是STEM？

STEM是一门集科学、技术、工程和数学于一体的教育课程。这是一个全面的教育手

段；教育工作者的目标是将STEM部分或全部内容纳入到每个学科项目去中，而不是只

单独教授每一门课程。

常见的STEM学习项目包括桥梁建设和基础计算机编程，当然这只是“冰山一小

角”。

虽然每所学校的STEM课程项目目标可能有所不同，但STEM的两个总体目标就是

扩大STEM素养和参与度，尤其是对于年轻妇女和有色人种来说，以及通过增加从事相

关领域工作的学生数量来加强STEM工作队伍。

美国前总统奥巴马是STEM教育发展的特别倡导者，他说美国学生必须“在科学和

数学方面从中游到顶尖”。

什么是STEAM？

STEAM结合了STEM包含的所有元素，但增加了艺术混合其中。常见的STEAM项

目包括种植水晶花园和制作种子项链。这些学习项目以科学为基础，但也包含了艺术表达

的成分。

什么是STREAM？

STREAM相对于STEM和STEAM，又增加了一层：即读和写。STREAM教育的倡

导者们认为，读写能力是进行全面课程学习的重要组成部分，因为进行全面学习往往需要

具有批判性思维和创造力。STREAM课程项目类似于STEM或STEAM，只是在它们两者

的基础上包含了读写组件。

扩展STEAM和STREAM课程项目的优势

littleBits的教育策略主管（AziJamalian博士认为，包括阅读和艺术在内的课程才更

完整，且更具价值。“每个孩子都需要有基本的技术素养和解决问题的能力，”她说。

“这些都是他们自己展开发明创造的关键，无论是帮助残疾人的设备，街机游戏，还是一

个新的家用小工具等。”

对于Jamalian来说，STREAM比STEM更具有亲和力和包容性。她说：“将设计、

艺术和阅读融入STEM，无论技术能力如何，对任何人来说都是一种可行的学习方式，

STREAM能对他们产生十分大的影响，这类影响是极具吸引力的。每个人，不论他们的

背景、性别或对科技的熟悉程度如何，都应该有学习STREAM课程的机会。”

为乔治亚州教育部设计艺术课程的音乐家兼教育家亚当•科尔（AdamCole）表示：

“我认为，很少有人能真正理解为什么艺术应该被纳入STEM。那些认为艺术是一种奢侈

品、一种多余的东西、或者一种消遣的人，似乎根本不知道艺术的学术价值是什么，尽管

已经做了很多的研究。与此同时，那些教授和推广艺术的人似乎常常不知所措，不知道艺

术与科学、技术、工程或数学究竟有什么关系。”

然而，“音乐家（和其他艺术家）正在学习像科学家一样思考，”他说，“但是他们

用的是一种美学上令人愉悦的方式，并以此建立群落。每个人吹捧艺术的所有能力，在一

个令人愉快且充实的生活环境中，都可以被看作是对一个人思考和推理能力做出的最高水

平贡献。”

STEAM流或STREAM流的劣势

并不是每个人都相信在STEM中添加A或R是有益的。事实上，一些人认为这是对

STEM重点和目标的稀释。

马克·坎特罗威茨（MarkKantrowitz）是卓越教育中心

（CenterforExcellenceinEducation，CEE）董事会成员，该中心运营着美国一些领先的

STEM项目。

他说：“虽然接触艺术和了解如何沟通对STEM学习的学生是有益的，但推动

STEAM和STREAM发展的人通常是STEM社区之外的人。他们的目标不是促进STEM

教育，而是增加大众对艺术和阅读的关注。”

坎特罗维茨赞同奥巴马总统支持的传统STEM方法。“美国在促进和改善STEM教

育方面做得不够，”他说，“研究和解决问题的能力不是中学课程的一部分。如果美国想

保持世界上最好的，就必须在我们最大的资产上投入更多，那就是我们的学生。本土的独

创性是不够的。”

本文标签： 艺术课程学习

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