适合30-36个月的幼儿的游戏活动

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2023年12月31日发(作者：)

适合30－36个月的幼儿的游戏活动

促进智力发展的活动

活动名称 活动内容 益处

小字母，回家先做一套大写和小写字母，再拿一个鞋盒，画上门窗，装成一间房子。把小写帮助孩子认识字母；激发想象性游吧 字母摊在孩子面前的桌上。你扮“字母妈妈”，拿一个大写字母，并呼喊相对应戏。

的小写字母回家，如“回家吧，小a”帮助孩子找到相对应的字母，放入房子里。用这种方式完成全部字母的游戏。

多米诺轨道 将多米诺摊在桌上，让孩子将骨牌摆成一排，要求每张多米诺的尾部数字和下锻炼数数和配对技能，激发想象性游一张牌的数字一样。看看孩子能排多少骨牌，当形成一条长长的骨牌轨道后，戏。

可以开玩具汽车。

寻找家乡 在地图上，先圈出你的家乡，然后要求孩子圈出家中其他亲戚所居住的城市。增加词汇量；培养空间概念。

要求孩子向你指出你们所居住的城市的上面、下面、左边、右边的城市，做一架纸汽车从一个城市开到另一个城市。你还可试着向他介绍东、西、南、北的概念。

进餐时的测试 吃饭前，先向孩子指出桌上的每样事物－蔬菜、肉和米饭等。再将食物放在孩教孩子数量概念；锻炼归类技能；让子的餐盘里，要求她说出每样食物的名称，并要她描述食物的颜色（如胡萝卜她了解度量衡。

是什么颜色）、形状（圆形、小的、方形）、多少（一些或许多？）。如果食物是分散的，要她说出有多少。

手腕数字带 将不同颜色的纸板割出七根4cm×20cm的彩条，分别标上1－7号。在每根彩锻炼孩子数字识别和排列数字的技

条上写满数字，如在2号纸条上写上22222222。将彩条粘成圈做一根腕表，让能。

孩子按照数字顺序从1到7，或从7到1佩带腕表。你另外做一套腕表作演示。

面盒水族馆 用一个空面盒或其他盒子做一个水族馆，如果盒子的一边有塑料窗口最好，因激发想象性游戏；让孩子认识不同颜为可以在另一边贴一张蓝色纸做背景。用白纸剪出大小不同的鱼，让孩子给鱼色。

涂上颜色，将鱼贴在蓝色背景上，一起欣赏鱼在水中“游玩”，并谈论不同的颜色和形状。

湿的还是干将许多食物，如：面包、酸奶、甜瓜、芹菜等摊在孩子面前，告诉她食物的名增加词汇量，锻炼语言和分类技能。

的，硬的还是称，并问她这些食物是湿的还是干的，硬的还是软的。

软的？

钓鱼 用卡片做10条鱼，从1到10分别标上数字。用线带做成一个圈粘在绳子末端，锻炼手眼的协调能力，开发记忆和数再将绳子粘在木棍上做一根鱼杆（必须仔细看管小孩），教你的孩子如何钓鱼。字技能。

她每钓一条鱼，说鱼的编号，并将鱼卡片放一边。钓完所有鱼后，可重来数次。

去野营 准备野营所需物品，如：帽子、水壶、叉子、夹克、毯子和手电，并向孩子解培养解决问题的能力，激发想象性游释如何使用这些物品。将物品放入背包，在后院或起居室搭起帐篷，开始进行戏。

一次虚拟旅行吧。

经绿灯 用纸板做一盏红绿灯，指着红、黄、绿色，向孩子说明它们所代表的意思。装锻炼记忆和配合技能，让他了解符号作驾驶一辆玩具车，让孩子指定不同颜色，你根据指定颜色所代表的意义停止、所代表的意思。

减速或通行。可以反过来，你指定颜色，她驾驶汽车。

捉迷藏 你藏起来后，让孩子大声喊数字“1、2、3”，然后开始找你。在你躲藏时，要锻炼数数和解决问题的能力。

发出一定的响声让孩子容易找到你。

都在箱子里了 挑选一个有极端气候状况的地区，如挪威或非洲进行一次虚拟环球旅行。在地锻炼解决问题和规划的能力，增加词图册或地球仪上找出这个国家的位置，再找一本杂志，寻找去那里需要带的衣汇量，激发想象性游戏。

服，剪下来放入一个用棕色纸袋做的手提箱内，谈论你们到达目的地时的天气状况（炎热或寒冷）

木棍和石块 和孩子出去散步时，寻找不同形状的木棍（笔直或弯曲）和石块（凹凸不平或激发想象力，让孩子知道符号所代表光滑），将所有宝贝带回家，让孩子说说它们像什么，像蛇？乌龟？小精灵？将的意思。

木棍和石块粘在纸板上，写上细节。

识别字母 拆开一个大纸袋，摊在地板上，在纸袋四角都写上一个大写字母。任意说一个锻炼协调能力，增强识别字母和数字单词和这个单词的首字母，如说：“苹果，苹果，以A开头。”说完后，要求你的能力。

的孩子拿着相应的字母走到纸袋的角上。你还可以用数字做相似的游戏。

面条计数器2 用面条、纸板条和胶水做一个面条计数器。先将面条浸入蛋彩画颜色中，待干给孩子提供排序和数字、数量方面的后，将面条按下列顺序粘在卡纸条上；第一条卡纸上粘1根面条，第二条上粘2实践。

根面条，一直到第五根，然后让她数一下每张纸板条上的面条数，并要求她按面条数的多少排列纸板条。

数楼梯 剪一条细长彩纸做一架楼梯，每隔5cm画一条线，在线上涂上大量胶水，使之锻炼数数和精细动作技能。

凸起，待干。让你的孩子一边用手指从上到下触摸这架楼梯，感觉凸起的部分，一边数数，并让她每摸到一条线，粘上一个标签，最后让她数一下楼梯上共有多少个标签。

果汁 在四个杯子内倒入四种不同的果汁，如苹果汁、葡萄汁、桔子汁和橙汁，让孩锻炼比较的能力，培养孩子理解因果子分别品尝，并描述味道，向她解释酸和甜的区别。将所有果汁混在一起，看关系。

最后是什么味道。

神奇的冰块 让孩子触摸冰块，向她说明两点，第一：冰块之所以又冷又硬，是因为放在冰让孩子更好地了解因果关系。

箱里。第二：冰块加热后会变成水。为了证明你的观点，将就块置于太阳下，仔细观察，并告诉孩子冰块是如何融化的。冰块全部融化后，将冰水倒入玻璃杯，让孩子用手触摸感觉水的冰凉。在冰块盘上灌满水，放入冰箱，可多次重复此游戏。

一杯，两杯 将一只空的大水杯和几个稍小的已盛水的杯子放在厨房地面上，先帮助孩子将让孩子掌握数量和体积的概念。

小水杯里的水倒入大水杯中，一边倒，一边数：“一杯、两杯”，然后帮她将大杯中的水又倒回小杯，一边倒，一边数装满水的杯子数。游戏时，请准备好几卷纸巾，以便搞卫生。

做橡皮泥雪人 将橡皮泥捏成大小不同的球，教孩子如何将球平衡地叠在另一个上面。向小孩增加词汇量，锻炼记忆和预测能力，说明小球放在大球上能保持平衡，而大球放在小球上就不能，看她是否能将三让孩子了解因果关系。

个球叠成一个雪人，并保持平衡。

滚还是滑 找一块至少10cm×25cm的光滑木板，从家里找许多物体，如：积木、球、玩让孩子了解因果关系，锻炼解决问题具车、蜡笔和一些她喜欢的玩具，让孩子试着将这些物体沿坡道滚落。向她解的能力。

释为什么圆的物体能快速沿坡道滑下，而方形物体要么静止，要么慢慢滚落。经过一些实验后，要求孩子预测每样物体会如何沿坡道下滑，让她回想一个相似的物体是如何沿坡道下滑的。

维持生命的食按照五大食物群体（肉类、蔬菜、水果、奶类和谷类），搜集一些杂志中的食物增加词汇量，锻炼归类能力，让孩子物 图片，包括单种食物。要求她选择一些食物的剪纸为家庭在员准备一份营养平知道营养概念，激发想象性游戏。

衡的食物，粘在纸盒上，并标上家人的名字。家人下班后，围坐在一起，吃一顿虚拟的晚餐。

动物谜语画册 做一本属于自己的谜语画册。从杂志上挑一些动物图形，剪下，粘在纸板上后，锻炼记忆和解决问题的能力。

再剪下来。在另外一张纸上按动物纸板画出动物的轮廓，给孩子一些线索，如“它发的声音是呱呱呱”或“它产奶”等来帮助她识别是哪一个纸板动物。教孩子将图片和动物轮廓搭配起来，判断她的猜测是否正确。

动物面具 用纸板做三个动物面具，割出椭圆形的眼洞，你戴上一个，让孩子猜猜戴的是让孩子了解不同概念，锻炼语言技能何种动物的面具。但你要求她不要告诉你动物的名字，只需回答你问的问题，和解决问题的能力。

如“我住在森林里吗？”、“我的叫声响吗？”、“我喜欢吃萝卜吗？”、“我跑得快吗？”偶尔做一些不正确的猜测，或问一个愚蠢的问题，让孩子参与这个游戏，做更多的面具，并让她戴不同的面具，问你问题。

许多兔宝宝 在一张纸板上，画5只大小不等的兔宝宝后剪下，要求你的孩子将它们从小到锻炼排序和配对技能，让孩子知道不大排成一排，按顺序粘在另外一张纸上。在另一张纸板上，画5个大小不等的同图案、形状和大小的概念。

胡萝卜后剪下，要求你的孩子按萝卜的大小和兔宝宝配对，并粘贴。

电脑上的字母 如果家中有台电脑，抱着孩子坐在电脑前，新建一个文档，让她任选一个字母锻炼字母识别能力和精细动作技能。

打在文档上，字母出现在屏幕上后，复制三个，放大，让每个字母的字体不同，你要告诉孩子不管字体怎样，R仍然是R。将文档打印出来后收好，并尝试一个新字母。随着孩子慢慢长大，可以用汉字做这个游戏。

蜡笔画 拿一张画纸和一根蜡笔，在家中找不同的织物，并讨论它们不同的手感－粗糙、锻炼精细动作技能。

光滑、有凹凸感、有细纹的。将纸覆盖在织物上，用蜡笔涂出织物的图纹，向

孩子解释为什么不同的织物有不同的图纹。你还可以试着让孩子拿蜡笔画出人行道、鞋底、树叶、地毯和墙的图纹。

校车 收集12个塑料牛奶瓶盖，用瓶盖在纸上画12个圆。在每个圆中画一个形状、锻炼配对、整理和归类能力，激发想数字或动物，确保有几个图形是相似的。让你的孩子用红黄蓝三色将圆涂色，象性游戏。

将之剪下后粘在瓶盖上，待干。同时将一个盒子装成一辆校车，让瓶盖乘校车去进行一次实地考察。让孩子把一种颜色的瓶盖放在一起，坐到动物园去，另一种颜色的坐在公园去。

急救药箱 将一个盒子做成急救药箱。在药箱里的一边，放上一卷绷带、一个棉球、一卷增强配对和记忆技能。

药用胶带、一块纱布，并告诉孩子这边是你的。在约箱外，放上相同的物品（一些绷带和棉球等），要求孩子在约箱里的另一边安排她的物品，让她的和你的这边一样。从药箱里你的这边拿出一个物品，放在箱外，要求孩子在她的那边也拿出同样的东西放在箱外。游戏完后，收好这些急救物品。

帽子底下的玩在孩子观察下，将三顶帽子排成一排，在其中一顶帽子下放一个小玩具。变换增强记忆技能，增加词汇量。

具 帽子的排序，让孩子找出玩具，你要鼓励她用序数词第一、二和第三来描述帽子的位置。等她学会这个游戏之后，试着用更复杂的方法。

小小动物管理让你的孩子做一个小小动物管理员，而她需要一张图表来告诉她有多少动物需锻炼数字意识。

员 要喂养。在一张大的海报纸的左边写上1到5并画一张图表，从杂志上剪一些孩子喜欢的动物图形，将海报摊在地上，让孩子按照海报左边的数字粘贴动物剪纸，如3，就贴上三3个小鸡，1就贴上一只小狗。

寻找汉字 拿一个放大镜，选一个她认识的汉字，让孩子在仪器盒上、报纸广告上、杂志增强识字能力，锻炼配对技能。

上和她最喜欢的书上寻找这个汉字。

和盒子相配的和孩子坐在地毯上，拿出所有有盖的塑料空盒子，将所有盖子排成一排，让你培养解决问题的能力，培养良好的协盖子

仔细地看

的孩子将盖子和盒子配对，并帮她将盒子盖上。 调能力。

让你的孩子拿一个放大镜仔细观察各种物体的表面，如：地毯的纤维、盆景、教她整体中的局部概念。

甚至小猫，并向她解释物体是如何由很小的部分组成的。

数字火车 几个纸板盒开口朝上连在一起做一辆火车，在盒子上按顺序写上0到9，或更多。锻炼排序技能；让孩子知道数字和符要求孩子根据盒子上的数字在盒子中放入相同数量的物体。你还可以让火车绕号之间的联系。

着房间行进。

配对照片 拍家中5至6个物体的照片，将照片给孩子，让她在家中寻找照片中的物体。锻炼解决问题和观察能力；让她知道如果这对她来说很轻松，试着给她半个物体的照片。 符号代表的意思。

一堆卡车 让孩子堆一堆卡车、一堆积木或一堆其他玩具，先从其中一堆开始，从中挑出让孩子了解类别和一整套的概念；让大小不同的东西，让孩子根据类型、大小或颜色将之归类。然后将几堆混在一孩子知道大和小的差别。

起，重新归类。最后根据两种或更多的标准将物体归类。

编排情节 给孩子读一个她喜欢的故事，然后用填充动物进行表演。重新再讲一遍故事，锻炼排序、记忆和运用词汇的能力，但要变换事件的次序，如果她已经注意到了，让她纠正。如果她没有，就自己激发想象性游戏。

指出错误，告诉她正确的次序。开始时候尝试简单和熟悉的故事，让她熟悉这个游戏。当她掌握后，尝试一些更复杂的故事。

物体侧影 你需要一个手电和一条床单，并收集不同形状的物体，如：球和玩具熊。将两增加对形状的认识；让孩子知道符号把凳子背靠背隔大约1米放好，在凳子上盖一条床单做成一个临时屏幕。给孩所代表的意识；锻炼配对和记忆技子看所有物体，让她拿着物体，坐在屏幕前，关上房间里的灯，从物体背后用能。

手电照射，在床单上就出现了物体的侧影。要求孩子根据侧影辨别物体。

长颈鹿 用橙色纸板剪出长颈鹿的每一部分，椭圆形的身体，圆圆的头，长方形的脖子，锻炼孩子将部分组成一个有意义的四条长方形的腿，两个小半圆的耳朵，一个细长的尾巴。将所有剪好的卡纸片整体。

给孩子，教她如何将它们粘成一只长颈鹿。如果你有一张长颈鹿的照片，放在一边作参考。

寻找宝藏 没有什么比寻找宝藏更让孩子喜欢的了，将孩子最喜欢的玩具藏在一个柜子里，锻炼语言和解决问题的能力。

并在另外三个孩子知道的地方，如：前厅的椅子上、电视机柜里、或楼梯顶部。留下线索让她寻找。在每个地方，留下一首短诗，这短诗应能指向另一个线索，并空一些格子，让孩子填入一定的词汇，如：“如果我想找到我的小熊，我可能从前厅的（椅子）上找起。”

电视秀 和孩子一边看她最喜欢的电视节目，一边谈论电视里发生的事情。你要侧重谈让孩子知道人们某些行为的动机和论角色做某些事的原因，如：“看看小明，她正在整理床铺，因为她在离家前必原因。

须要把房间打扫干净。现在她在穿上雨衣，因为外面在下雨。”鼓励孩子向你讲述正在发生的事情。

回忆丢失的物将五个不同用途的物体放在一个盘子上，告诉孩子物体的用途。让孩子转过身，提高记忆、注意力和识字前技能。

体 你从盘子上拿掉一个东西，看她是否能猜出少了什么。请她不要直接说出少的物体的名称，而是说出少的东西的用途。也可以由孩子来拿掉物体，由成人来猜。

上和下，冷和将一个温度计放在户外，天气变冷时，观察温度计的水银降了多少。天晴时，增加孩子的自然意识。让她知道因果热 再看看水银升到多高。在了解温度和温度计后，要求孩子预测一下温度计在一关系。

个炎热或寒冷的天气里会发生什么情况。

在森林中寻找如果你住在森林里，你会拿什么作玩具？下次和孩子一起散步时，找一些能当增强解决问题的能力和观察能力，激快乐 作玩具的物品，如：用细枝和树叶做一个洋娃娃，或用大小不同的松果做保龄发想象性游戏。

球柱。将这些宝贝带回家，在家里动手实践吧。

一个土豆，两与孩子在杂货店购物时，给孩子两个不同的水果或蔬菜，问她哪个重，哪个轻，让孩子知道物体的轻重概念。

个土豆 然后用一杆称来判断她是否正确。开始时，你要给她两个截然不同的物体，如杏子和土豆。

提高语言能力的活动

活动名称

想象字母

活动内容 益处

在纸上写下一些字母并运用字母的外型创造其他事物。将大写的“M”当作骆锻炼字母辨认与记忆技能，激发想象驼，将大写的“B”当作蝴蝶的半边翅膀。让孩子自由的想象和创造。 性游戏。

挑选字 在给孩子念完她最喜欢的故事后，回到故事的开头，并要她自己随便说个认识提高识字技能。

的字，然后在书中找寻这个字。看看一共能找到多少个。

给日子取名 在一张纸上按顺序写下一周的每一天，边写边用手指着它们，说它们的名字，加强对一周日子的理解，提高记忆、告诉孩子今天是星期几，然后让她指出该日的名称，和第二天的名称。 排序和集中注意力的技能。

木偶 根据孩子最喜欢的书中角色做一个彩色木偶。先在木棍上画出脸蛋，加些纤维激发想象性游戏，传授社交技能和识当作头发和衣服。下一次你们一起阅读时，让孩子利用木偶扮演其中一个角色。字技能。

游戏完后，将木偶放在孩子够不到的地方。

质地裁剪 在纸上面画出各种形状（方形、圆形、星形和三角形）的轮廓，用粗麻布、砂加强与提高语言能力的分类与归类纸、锡箔纸、毛圈织物或一块海绵剪成上述形状，教孩子如何将剪出的形状与技能，并在加强配对技能的同时设想

相同的图形配对。你还可以就其中一个询问“你能将锡箔星星指给我看吗？你问题与答案；知道符号所表示的意能将它与纸上的星形配对吗？”

我要大的

义。

将一块曲奇饼切成大小不同的块，排成一排，从桌上将其中一块递给孩子，问让孩子知道“多”、“少”概念，锻炼她是否喜欢拿到的那一块，如果她喜欢更大的或更小的，就让她指出哪一块更测量与数量的技能。

大，哪一块更小。

读冰箱上的字 将孩子名字中的每个字写在一个小纸片上，然后用磁铁将这些字贴在冰箱上，加强识字前技能与记忆技能，让孩子请孩子按正确的顺序排列自己的名字。也可以将家中所有人的名字的每个字都知道一些符号。

贴在冰箱上，请孩子一一排列好。

给我看看种子 下次吃苹果时，切开果芯，看一下里面的种子是如何排列的。问孩子这象什么提高数数能力，激发想象性游戏。

形状？一朵花？一颗星星？现在，将所有的种子从果芯中拿出，数一下共几个。画一个苹果，让孩子将种子粘到苹果中心。

一勺子汤 下一次吃饭上汤时，让孩子猜一下需要多少勺才能将她的碗装满，然后，你一提高词汇与学数学前的技能。

边舀汤，一边大声数数，看看实际需要几勺才能把碗装满。

字母船 折一些纸船。在每个船上放一种小动物的模型。准备一些上卡片，并在每张卡提高词汇与识字能力。

片上写一种小动物的名称。请孩子们把卡片上的汉字与船上的模型动物对应起来，把正确的汉字卡片放到船上。

文字花 用硬纸板做一些花，在每朵花上写上一个汉字，粘上花梗，将这些花集成一束，提高对汉字的认识能力。了解汉字作插在塑料杯子或花瓶中。可以将孩子喜欢的动物或玩具的名字做成花，让孩子为一种符号所代表的意义。

来认。成人说动物的名称，让孩子把贴有相应汉字的花从花瓶中取出来。

钓鱼游戏 从杂志插图上剪下各种动物，选一些生活习性各异的动物（如海豚、大象、猴提高分类技能。

子、小猫等），让孩子将这些动物图片粘在卡片上。用这些卡片玩钓鱼的游戏――拿五张卡片，然后向孩子提如下的问题“你有会游泳的动物吗？”、“你有会爬树的动物吗？”让她将符合要求的图片放在桌上。

盒子内外 从杂志上剪下房间内外能找到的物体图片，在两个鞋盒的顶端开口，将树的图提高分类技能，让孩子知道内外的概片贴到其中一个盒子上，将房屋的图片贴到另一个盒子上。教你的孩子如何根念。

据图片的所属位置――房间里或房间外，将物体图片分别放到两个盒子中。

跳 和孩子玩跳与听的游戏。先听一些以声母“g”开头的字如：果冻、果酱、罐、提高大动作技能。

果汁等，告诉孩子仔细听你念这些以“g”开头的字，但是当他听到“跳”一字的时候就要做跳跃动作，可以用其他一些动作，如单脚跳、跑、跺或拍手做此类游戏。

活的动作 自制一本翻动图册，在8cm×15cm大小的卡片上画出一系列的动作，如画出脸让孩子理解一个序列组与次序的关部由沮丧逐渐变为微笑的过程，将卡片装订成册，然后快速翻动来观察动作的系。

过程。

神奇的磁铁 找一块最大的磁铁，和一些它能吸的东西，如：钥匙、勺子、小玩具车等，再让孩子知道因果关系，增加词汇量。

找些它不能吸的东西，如胶带纸、纸、固体胶、蜡笔等。（请密切注视，以免孩子将东西放入口）让孩子自己动手去发现什么有磁性、什么没有磁性。然后告诉她当某物被磁铁吸引时，我们称它是有磁力的。

挑出另类 想一些能组合在一起的东西，如各类动物、厨房用具等，对孩子说三个单词，提高分类和语言的技能。

但其中一个不属于这一组，要她指出其中哪一个不是，如“小猫、小狗、老鼠、饼干”和“蛋糕、水桶、澡盆”等。

谁住在这里？ 画一些或从杂志上剪一些动物和它们的屋舍，如小鸡和鸡舍，熊和洞穴，猫头知道物体所代表的意思，锻炼配对与鹰和树，也包括人和房子等，将不同的动物和屋舍摊在桌上，让孩子配对，如推理的能力。

果她不会时就提示她：“猫头鹰生活在森林中，那么你认为它们在哪里睡觉呢？”

编故事 当孩子自编一个与玩具一起旅行的故事时，写下她讲的故事，或用录音机录下提高识字前技能，激发想象性游戏。

来。在睡觉时将故事读给她听，问她是否想作些改动，并写一个新的故事。

讲故事 挑一个孩子喜欢听的睡前故事，你先读一遍，然后让孩子“读”给你听。提醒提高记忆能力

她，这并不需要她懂得句子的意思，或者正确说出每一个单词，她可以利用图画作为线索或复述一下故事。

城市ABC 与孩子逛街时，让她带着汉字卡片，在路牌、商店标牌、公告栏甚至在杂货店提高汉字辨认和记忆能力。

等寻找相匹配的汉字。她掌握后，数一数她找到了几对。

晚餐吃什么？ 与孩子一起去餐馆时，让她和你一起“读”菜单，要她指出该页上的汉字和数传授汉字辨认与社交技能。

字，并给她看点的食物的汉字，你还可以让她自己读菜单。

说出不同的声录下家中至少四种不同的声音，如：厨房里水龙头的滴水声或大门开关的声音。提高记忆能力。

音 给孩子播放录音带，并让她说出每种声音的名字，如果她能轻松叫出名字的话，让她猜一下这些声音是什么地方发出的。

培养喜爱音乐的活动

活动名称

上下楼梯

活动内容 益处

先在纸上画出楼梯状曲线，然后你一边在手风琴或键盘上弹奏一个音阶，一边更好地理解音阶和音调、符号所表示用手指在曲线上作上下移动，如：弹一个音，移动一下手指；再弹一个音，再的意思，培养配对和精细动作技能。

移动一下手指。你也可以用积木做一架楼梯，让玩具动物走上走下。你要向孩

子讲解音调是如何沿着音阶上下变动的，经常这样做，让孩子试着模仿，可能她第一次掌握不了，但熟能生巧。

摇豆子 在一个小塑料瓶中装入干菜豆，盖上盖，向孩子演示如何象摇骰子那样摇瓶子。认识不同的音乐形式。

你还可以播放流行音乐，并试着摇出不同的节奏。

鼓槌乐队 找各种能充当鼓槌的东西，如勺子、筷子、木榔头等。坐在地板上，边上放一认识不同的音乐形式，提高音乐的表个大的金属盆，让孩子敲打。在试完所有的鼓槌后，告诉她每个鼓槌敲打发出达能力，促进记忆能力。

的声音是不同的。你还可以让她敲地面或敲一个塑料碗，并比较发出的声音。你敲出一个节奏，看她是否能敲出相同的节奏。

宝宝说话 根据“伦敦塔将倒”这首歌的曲调来唱下在的歌曲：“告诉我宝宝如何说话、宝更好地理解音乐，提高语言和记忆能宝说话、宝宝说话，告诉我宝宝如何说话，哇、哇哇”，作为变化，也可以用小力。

狗或其他动物替代。

幻想舞蹈 要求孩子在跳舞时将自己设想成某物，如动物（一头狮子或一只乌龟），或者一加强音乐与动作的关系，激发创造些物体（一根线或一个正在融化的冰激凌），看她是否能自己出点子扮成某种物力。

体。

蹦跳 在唱下面这首歌时扮成青蛙，教孩子如何在唱到“一蹦一跳”时，随着章节蹦发展音乐才能和大动作技能。

跳，而当青蛙睡觉或躺下时，就假装睡觉或躺下。

“一蹦一跳小青蛙，睡在空心圆木上，醒后你会跳走吗？还是整天躺在太阳下？”

寂静之声 一边播放古典音乐，一边与孩子一起躺下，闭上眼睛听音乐。如果孩子很难听增强听力与声音辨别能力，培养社会懂这音乐的含义，将她抱在腿上，告诉她音乐声像什么：像雨？像风？像潺潺关系。

流水？或是否令她想起鼓风机或汽车的声音。两人带可以轮流描述音乐。

摇滚乐 播放节奏强烈的音乐，教孩子跟着节奏拍手。如果她能顺利完成，可以随着节让孩子熟悉不同形式的音乐，锻炼精奏起立、跺脚或踏步。换其他音乐，看她是否能跟上不同音乐的节奏。

摇摆舞

细动作技能。

播放一些音乐，随着音乐一边喊：“晃手臂”或“扭屁股！”一边摇动身体部位。让孩子正确区分左右，提高大动作和如果孩子擅长于此，让她试着做单侧的动作，如左脚或右手，当你叫口令时可精细动作技能，更好地认识节奏。

以通过轻轻碰一下正确的一边来提示她。

摇摇看 取四个卫生纸卷轴，用纸封好卷轴的一边，并用胶布粘紧。在每个卷轴中灌入理解分类和类别，让孩子知道不同与不同的东西，如豆子、大米、方便面、纸碎片或铝箔球（请密切观察孩子的活相同的概念，增强解决问题的能力。

动），然后将另一端也封好，要孩子摇动每个卷轴，仔细听听它们发出的不同声音。现在在第五个卷轴中加入与原来四种材料之一相同的材料，将第五个卷轴给孩子，要她说出原先四个中的哪一个与这个声音和感觉相似，打开检验。

混唱 用各种不同的方法，如变换歌曲的音调（用更高音或更低音）、唱得快一些或更让孩子知道音乐节奏、节拍和速度等有感情些，唱孩子最喜欢的歌曲，并让她试着与你唱的一致。你可以去掉一些概念，增强记忆、增加词汇量。

关键词，等孩子填入后，再继续唱。

提高动作智能的活动

活动名称

蜘蛛织网

活动内容 益处

扮成正在训练织网的蜘蛛。在纸板四周打上孔，用纸板练习织网。给你的孩子锻炼手眼协调能力和写字所需的精一些色彩鲜艳的毛线，将线头用胶布胶起来，象一根根鞋带，教她如何将毛线细动作技能。

穿过纸板上的也，或在纸板上穿线，编织有趣的图案。

弹球 对着墙壁投球或踢球，并尽可能让球弹回你处。在球弹回之前看看你能拍手几增强手眼协调能力、大动作和精细动

次，尽量轻轻踢，以便在球弹回之前可以多拍几下手。

袋鼠过溪

作技能。

用粉笔在水泥地上画两条间距为半米的平行线，教孩子如何下蹲，并跳过两条提高敏捷性、平衡和协调能力；激发线之间的溪流。你们其中一人扮成小袋鼠，让袋鼠妈妈来抓，一个接着一个跳想象性游戏。

过溪流。在孩子掌握后，可以将间距画得更大些。

吹出来的艺术 在纸上滴一滴食用色料。教孩子如何吹一根稻草杆来扩散这滴食用色料（但注锻炼脸部肌肉和艺术表达能力。

意别让孩子在吹气时用力过度或时间过长，以免脑袋发晕）。也可以用几滴食用色料吹出有趣的图案。在用稻草杆时请注意看管好孩子。

瓶子保龄球 将一些一升的塑料瓶弄干净后灌满水当保龄球，在每个瓶中灌入不等量的水，让孩子理解因果关系、质量和重量概例如，一些几乎没水，而一些近2／3满，并拧紧盖子。摆好每个瓶子，滚动球念、锻炼大动作技能和手眼协调能撞倒瓶子，向小孩解释水多的瓶子重，因此难撞倒。现在就开始击球吧。

动物大游行

力。

象动物一样行走，如：象小兔子一样蹲着跳、象袋鼠一样跳远，或者象大猩猩激发模仿性和想象性游戏，提高精细一样行走（半蹲着，两边晃着手臂），也可试试其他动物，如大象（握着手臂当动作和大动作能力。

象鼻子），或者青蛙（蹲下后跃起）。游戏时，轮流说动物名字，然后做该动作发出的动作。

气球篮球 吹一些气球，取一人篮子或一个空盒。站在离篮子或盒子几步远处，看你是否开发活动能力和数数技能。

能命中目标。当孩子掌握这一技能后，开始玩气球排球，看你们能相互垫球几次。记录你们的最高次数，争取下一次玩的时候打破记录。

树上的香蕉 在过道上孩子够得着的高度以上10厘米处系一根毛线，在毛线上每隔5厘米挂培养大动作技能和协调能力，激发想一布条作香蕉，让孩子扮成猴子跳着摘树上的香蕉，看看他能拿到几根。游戏象游戏。

完成后，妥善处理掉这些毛线和布条。

高难度平衡 扮成一杂耍演员，向小孩演示如何将豆子包放在身体各部位，如手、肘、膝、培养协调、平衡、解决问题技能；激前额、下巴、脚等。 发想象性游戏。

扫帚曲棍球 将两个枕头间隔1.5米放在地上当球门，给孩子一把大扫帚和一个球，让她推着培养大动作技能和手眼协调能力。

球绕卧室走，如果她控制得较好，鼓励她进行射门，你还可以向她演示如何射中目标。

趣味跟跑 按一定的形式：8字形、波形、直线、圆形和大三角形跑步，让孩子试着照你那锻炼大动作技能和手眼协调能力。

样跑，看她是否能行。还可以让孩子自行设计线路，大人跟着孩子跑。

农家乐 扮成一个农夫，假装捆稻草――用想象的叉子铲稻草，捆好后铲在你的肩上；激发想象力，锻炼大动作和精细动作假装喂小鸡――伸腿、弯腰，手在身前左右晃动；假装抚摩一只小猫――蹲下技能。

去然后慢慢站直；假装在烂泥中行走――就像双腿插在烂泥中，将膝盖往上抬到大腿处；假装耙地――弯腰、耙土；另外再假装除草――蹲下、手够到两腿中间，假装从地里拔东西。

喂狮子 取个水桶，将它视为狮子的嘴巴。向孩子演示如何给狮子喂豆子包－往桶里扔加强大动作技能、手眼协调和激发想豆子包。当她掌握得较好以后，往后多退几步。 象性游戏。

摘太阳 通过向孩子演示如何扮成一棵树，让她能在激烈的体力活动后安静下来。开始锻炼大动作技能，教孩子数数。

时是土里的一粒种子――蹲伏着、蜷成一个球、闭上眼睛，接着演示如何静躺一会儿安静下来，然后演示如何舒展开来，慢慢站起来，踮起脚尖去够太阳，将指尖伸得越高越好，然后一边将双手在头顶展开，一边数到三。完成游戏后，深吸一口气，数1、2、3时屏气，然后呼气。

更复杂的形状 当孩子知道直线、弧线、波形线后，向她演示更加复杂的形状，如心形、星形，提高手眼协调技能和锻炼精细动作

让孩子用手指随着图形依样画葫芦。当她知道这些形状后，要求她用蜡笔依样技能。

画葫芦。

圈方块 帮助孩子练习画弧线，并将不同颜色和形状的剪纸粘在纸上。你一边说，如“在练习手眼协调技能和精细动作技能。

黄色正方形外画圈”，一边要求她根据你所说的画一个圈。你也可以用动物、家人或喜欢的食物的图形来替代。

粉笔画汽车 先将一些建筑物的图片贴到一张大纸上造一所纸城，向孩子演示你如何驾驶粉练习手眼协调技能和精细动作技能。

笔画的汽车在建筑物之间穿梭，然后让孩子也来开一下。

数字图章 在橡皮（或土豆）上写上数字，然后用小刀刻出凹形数字来做一个自制图章（为增强手眼协调技能。

安全起见，请在游戏前后妥善看管好小刀）。拿出蛋彩画颜料或印泥油，演示如何盖戳。

沿边而画 用硬纸板剪出各种图形，如：三角形、心形、圆形和方形，向孩子演示如何在训练手眼协调技能，培养精细动作技另一张纸板上画出各个形状的边。如果觉得很难，向她解释如何将图形放在另能，让孩子了解不同的形状。

一张纸板上，用蜡笔画出图形的边。当她掌握后，向她演示如何“倒”画，或逆时针画。

感受不同质地取一些不同质地的物体，如：毛衣、砂纸、海绵和盘子让孩子触摸，并描述每培养记忆和解决问题的技能。

的物体 种感受，然后在家里一起找一些同样质地的物体。你还可以让孩子触摸粗糙的车道或房子外墙，以及触摸光滑的玻璃窗或家具。

摸点 先在鞋盒底部开一个可以容孩子手进出的孔，接着在一些能放入小孔的小纸上，加强数数技能。

粘上胶水形成凸起的点，在第一张纸上弄一个点，在第二张纸上弄两个点，一直到六个点。等胶水干后，给孩子看这些纸，然后每次在倒放的鞋盒下放一张

纸，让孩子将手伸进盒子去感受纸上有几点，最后看看纸上究竟有多少点。

面条项链 将面条或谷物穿成一线，做一根项链。如果喜欢，可以在做项链之前用食用色提高精细动作技能；锻炼手眼协调技料将食物染色，将做好的项链作为礼物或者礼盒外的装饰物。在孩子使用线的能和集中注意力；提供发挥创造力的过程中请密切关注，用完以后请妥善处理这些材料。

扔袜子球

机会。

用袜子做成一个球，想出尽可能多的方法做游戏。试着放低身子，将球扔进垃锻炼大动作技能和手眼协调技能。

圾桶或鞋盒；试着背过身往后投球；试着将球扔进你用带子围成的圈中。看看你离扔的目标的距离。

促进社会行为和情感发展的活动

活动名称

沙滩一日

活动内容 益处

下次你去沙滩度假时，带一些海贝和沙子回家，然后用沙子、家人的照片、一提供发挥创造力的机会，增强记忆块毛毡和一大张纸板做一个沙滩场景。在纸板上粘一些胶水，撒上沙子，做沙力。

滩。然后，用毛毡剪一把雨伞、一个球和一个沙桶，并从照片上剪几个家长，将所有物体都粘在沙滩上，尽情回忆那天的美妙时光吧。

家庭抽认卡 拍一些你家人的近照，剪下脸，粘在卡片上后，一边给孩子看，一边与孩子谈锻炼手眼协调能力和精细动作技能，论家庭中的每个人。现在要求你的孩子闭上眼睛，你拿掉其中一个人的照片，增强记忆力。

让孩子睁开眼睛后猜猜是谁不见了。你可给她线索，直到她得到正确的答案。

看着我 拍些孩子爬、伸手够物、走路和跳舞时的照片，并一边给孩子看照片，一边告增强记忆和解决问题的能力。

诉孩子这是她自己的照片。你们可以谈论她在每幅照片中的行为，并用尽可能多的动词来描述，如果是一张她在跳的照片，你可以说她必须蹲下，然后双脚跳起，尽可能跳得更高。注意你在描述时，应指着相应的身体部分。

护手套玩伴 因为护手套有些看起来像动物或人，因此可以当作木偶，但如何不像的话，你激发想象性游戏。

可以用磁带和卡纸来装饰它，使它像你和孩子喜欢的角色，并可以表演。

今天你做了什每天晚餐时，问孩子今天她做了什么？如果某位家庭成员整天都在外面工作，让晚餐成为社交的机会，锻炼记忆和么？ 建议孩子告诉他今天她做了什么。鼓励孩子回忆她今天吃了什么、看了什么收语言能力。

或碰到了谁。然后你可以让家庭成员轮流说一下他们今天各做了什么。

甜点厨师 今晚让你的孩子做一份她最喜欢的甜点：速冻布丁。帮她盛所需的牛奶，倒入让孩子熟能生巧。

混合物中，让她将之充分搅匀后，帮她将面糊倒在几个杯中，放入冰箱储藏，最后，让她享用这美妙的甜点吧。

绷带服装 仅用一根绷带，你就可以打扮你的孩子，将之绕在头上，她就是一位冒险者；激发想象性游戏。

将之绕在一根棍上，她就是一位旅行者；将之作一根领带，她就是一位商人，将之绕在脖子上，她就是一位火车司机。注意游戏时，看管好你的孩子；游戏结束后，放好绷带。

画下可爱的家画一幅你孩子最喜欢的家庭游戏或活动的画，如果你的孩子喜欢喜欢捉迷藏，让孩子知道符号和所代表的物体之庭游戏 画一幅你闭上眼睛，而她和另外一位家庭成员躲在她最喜欢躲的场所（椅子后间的联系，给孩子自我选择权。

面）的画，并写上一个数字。每次做完一个游戏，都将之画下来归档。下次，如果孩子想做游戏时，让她从档案中自己选择一个游戏。

脸谱工厂 画许多不同表情的脸谱给孩子看，要求她指出愤怒的脸，快乐的脸等。现在拿知道各种表情，更好地控制情绪。

出一张纸板，剪一个圆脸、两个小圆眼睛、不同的嘴（微笑的、惊讶的等）和不同的眉毛（平的、向上倾斜作生气状等）。用不同的五官做一张脸，问孩子图片上的人是什么表情，你可以向她解释各种不同的表情，并给她一些线索，如：

这个人生气了，因为她怒瞪着眼睛。最后，一起画这张脸。

我的擅长 你可以跟孩子说：“让我们做一个游戏吧。我说我擅长做的事，你说你擅长做的帮助孩子树立积极的自我意识。

事。”然后，你说一些有趣的事，如：“我擅长于搔你，把你逗笑。”开始你可以给孩子一些提示让她复述，最后她会想出自己觉得擅长的事。

爱干净的厨师 如果你的孩子喜欢将东西弄乱或做一些费时的事，而你又没有足够的时间来打锻炼手眼协调技能，给孩子提供一个扫，试着装作和她一起搞卫生吧。如果她想做熏猪肉，在纸上画几片肉，用一表演模拟戏剧的机会。

个长方形的家用塑料制品盖做一个烤架，给她一个刮铲和钳子去拿和翻那些正在咝咝作响的熏猪肉吧。

唱歌搞卫生 和孩子搞卫生时，一起随着“铃儿响叮当”的曲调，唱这首歌，你可以改动歌让孩子熟能生巧，更了解社会习俗。

词。“捡起玩具，捡起玩具，捡起我所有的玩具。如果我们歌唱得很响，会制造很多噪音。”

穿衣服顺序 将孩子每天要穿的衣服按照穿的先后顺序摊在孩子面前－先是尿布，再是长裤，锻炼排序技能，增强自信心。

衬衣，袜子和鞋子，并问她这个顺序是否正确。第二天，打乱衣服顺序，让她排好。每天你要变换衣服的顺序，直到她都能正确地排序。

心跳听诊器 下次你带孩子去看儿科医生时，要求医生给你们看一下听诊器。你可以让孩子锻炼自我和身体意识。

戴上听诊器，听听你和她的心跳，你要告诉孩子听诊器是如何帮助我们听到身体内部正在发生的事的。

逛街 你带孩子去逛街时，试着慢慢走过街市，仔细看看那些陈列的器具和有趣的物锻炼孩子认识不同的环境和文化。

品。让孩子指出她感兴趣的物品，并谈论每件物品的形状和功能。不过，如果是一个有少数民族风味的街市最好，你们可以感受不同文化的东西和特色。

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