英语周报高三北师大版试题部分答案详解

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2024年3月14日发(作者：)

《英语周报》高三北师大版试题部分答案详解

Book 9 Unit 25 Going Global

【完形填空】

36. D。 她尝试一种新的烧鱼方法。

37. A。这里是后面she put it near the open window的原因，所以选A。

38. D。针对的是上句的very hot，所以选cool最合适。

39. A。however表示转折。

40. C。come back for it 回来取它。

41. D。be surprised很惊讶。

42. D。当天下午宴会很成功。

43. B。enjoy the dish very much对这道菜非常满意。

44. D。当她又独处的时候。

45. B。从常理上判断，当一个宴会结束后，主人通常都会感觉累。

46. A。注意across是从表面穿过的意思，而through是从物体中间穿过的意思。

47. B。由最后一句Chester is dead可知。

48. B。Mrs. Wilson认为猫的死跟她做的那鱼有关，所以空格处应该是非常肯定的猜测。

49. A。 她立刻打电话向她的医生求助。at once立刻，马上。

50. D。医生要她打电话给每一个客人，让他们都去医院见他。

51. C。as soon as possible尽快。

52. B。这句是和本段开头的At the end of the afternoon, she was alone again相呼应。

53. C。前面是felt tired but happy, 作为对比，现在应该是still tired but no longer happy。no longer

不再。

54. B。下文的her neighbor cried 是提示信息。

55. B。根据Chester is dead 可知此处应填killed。

【阅读理解】

56. C。细节判断题。根据最后一段最后一句可知A选项错；根据倒数第三段第一句可知B选

项错；根据第五段可知D选项错。根据第三段中的it clearly records the 86 generations of

the Confucius family tree可判断出当我们读一个家庭的家谱时，我们能知道他们家族成

员之间的关系。

57. B。 事实细节题。根据倒数第二段可知那个二胡被载入吉尼斯世界纪录是因为它只有4.7

厘米长。

58. C。细节理解题。倒数第四段中的Some modern wonders, including the “highest” railway,

the Qinghai-Tibet Railway on the “roof of the world”告诉我们青藏铁路进入吉尼斯纪录

的原因是因为它的海拔高度。

59. D。主旨大意题。这篇短文主要报导了源于中国的多项吉尼斯世界纪录。

1

60. A。细节理解题。由第一段中的Both died a natural death可知A项正确。

61. B。细节判断题。由第二段可知许多人认为亲人的死与他们自己有关。

62. C。句意理解题。make sense讲得通。there is a reason for everything that happens为提示信

息。

63. D。推理判断题。由最后一段推断可知D项正确。

64. A。 推理判断题。Mr. Singh为街头牙医，与正规的牙医相比他的收费低，故可推断病人

多为穷人。

65. B。细节理解题。 第一段末提到更多的人加入有学位、有办公室的正规的牙医的行列，街

头牙医越来越少。

66. B。细节理解题。由第三段的描述可知。

67. D。词义猜测题。此句中的But与前文构成转折，表明他因为这事 “生气了”。

68. C。推理判断题。在客房之间互拨电话才加拨3，所以D错误。

69. A。推理判断题。Exchange & Cashier意为“货币兑换处” 。

70. C。细节理解题。需要加拨数字的电话都是要收费的，故选C。IDD Call指国际直拨长途

电话(需拨国家号码)；DDD Call指国内直拨长途电话。

Book 9 Unit 26 Emotions

【完形填空】

36. C。从下文第四段可找到提示。

37. A。上句中的hospice是信息词；本句说“我的健康课本对疗养院作了动人的描绘，将它们

描绘成一个家”，显然是对hospice的解释。下段第一句也验证了本题答案。

38. B。患者患的是incurable illness，所以他们及其家人只能通过共同努力来“接受”现实。

39. C。图片上展示的疗养院是温馨美好、让人愉悦的，患者的表情应该是“smiling”。

40. A。画中的患者既然置身“家”中，周围有最亲密的人是理所当然的。

41. D。从下文There aren’t ．．．, only．．．，seldom smile等信息可知，本句应该否定上文对

hospice的描绘。

42. B。本句意为“我所帮助的病人很少笑”。

43. D。老年痴呆症患者总是糊里糊涂的，所以总是在努力记忆一些东西。

44. B。even用于表示到了某种超乎寻常的程度。一般地说，自己的名字是最不该忘的。

45. D。不喜欢“老人气味”却又生活在其中，这正是患者的无奈之处。

46. C。last在此为名词，表示“最后的服务工作”。从下文可知，“我”即将结束在患者之家

的自愿服务工作。

47. A。只有feed与“连嘴巴都合不上”意思相关。

48. A。本句意为：他能够止住哆嗦的时间不够系鞋带用。

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49. C。run for ．．． 这里是“跑着去把„„叫来”的意思。

50. D。本句意为“但是我根本不感到轻松”。让人不愉快的事毋须再做，不愿闻的气味也毋须

再闻，这本应该让“我”觉得轻松。

51. B。作者之所以感到无奈与沉重，正是因为患者之家的状况改善无望。

52. A。句意为“有一些人来看看”。与下文的“some bring cake and ．．．”以及“．．． only some”

相对应。

53. D。用转折词强调“只有一些人来，而不是很多”这一令人不满的一面。

54. B。本句意为“你在爱的拥抱中降生，难道就不该同样在爱的拥抱中终老？”本句中的die

与前句的be born对应，而且句末的too也提示了这种对应关系。

55. C。本句意为“难道他们不应该在临终时也感受到关爱吗？”end与die同义, feeling loved

表伴随。

【阅读理解】

56. B。 细节理解题。 根据本文第一句he had no idea that his little expedition would get him

involved in a tragedy that would make the headlines around the world可知“全世界的媒体

对该事件做了大量的报道”。

57. A。细节理解题。 根据句子When David Breashears agreed to climb Mount Everest with an

IMAX camera in order to film from the summit可知“最初的想法是拍电影”。

58. B。词义猜测题。 第二段中提到“受人委托Broughton Coburn写了Everest: Mountain Without

Mercy这本书”，所以“对这次灾难作者肯定是进行了描述”，因此用description。

59. D。推理判断题。 根据句子For a climb to the top of the world’s highest mountain, complete

with stunning photographs, you can’t do better than Everest: Mountain Without Mercy. 可

知“作者认为对于这样一本对探险进行描述而且配有绝妙照片的书而言，任何其他的

书都是比不上的”。

60. C。推理判断题。其话语中谈到“所有的鲨鱼都在人们捕捞的范围之内，比以前想象的更

容易受到过度捕捞的威胁”，可知“他对于鲨鱼的现状很担忧”。

61. B。 细节理解题。 文章第三段提到scientists had hoped they would discover new species

deeper down in the ocean，后面接着说“但是20年的调查已经表明这种希望可能没有

事实依据”，可知当时为什么进行该调查。

62. B。词义猜测题。 由句子why the shark, which has had plenty of time in the ocean to evolve,

has failed to colonise the abyss可知“这是有关鲨鱼进化所提出的问题”，因此用present

“提出”。

63. A。 细节理解题。 由句子Scientists suggest that lack of food could be a reason for the absence

of sharks at lower depths.可知。

64． D。 细节理解题。shut me out意为“将我关在门外”，表明女儿不想与母亲交谈。文中

用“every waking minute”，表达了类似汉语中“睁开眼就在一起”的意思，排除A。B、

C两项无支持信息，属“虚设”类干扰。

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65． B。细节理解题。回信中第二段中有．．． at the ripe young age of 17, life-management is not

within their reach ．．．, 所以答案为B。

66． A。推理判断题。根据“most probably break away”、“few honors students would change”

等语句可推断出Michelle的观点倾向和对事态的预测，她认为这个十七岁的女孩不

会受男友的影响，能作出正确的选择。

67． B。 推理判断题。从下文可知，在父母心目中的完美形象使女儿感到了很大的压力，

“childish wisdom（幼稚的想法）”应该就是破坏这种完美形象的想法。最后一段提

到的“叛逆时光”（moment of ．．． rebellion）为本题答案的认定提供了佐证。

68. D。推理判断题。 从第三段中的句子The findings offer hope for urban areas可知“他对此

非常高兴”；从But they also spell trouble for some cities可知“他很忧虑”，所以说“他

有复杂的感情”。

69. A。推理判断题。 根据第四段他说的话“城市中经济繁荣最大的预测器就是大学生的比例，

想发展好，城市必须对受过教育的人有吸引力。”可知“经济的繁荣与大学生的比例有

密切的关系”。

70. D。 写作意图题。在提到Molly Wankel时，作者说“华盛顿的文化把她从郊区吸引了过

来，现在还买了房子，平常喜欢散步看一看建筑以及人们家庭的变化”，可知作者提

到她的目的是为了以此为例说明有吸引力的城市能把educated people 吸引来，从而

证实前面提到的“To do well, cities must be attractive to educated people”。

Book9 Unit 27 Behaviour

【完形填空】

36. B。37. A。根据后文可知老师要求学生写下别的“同学”的“优”点。

38. C。assignment指“老师布置的课堂作业”。

39. A。hand in 上交。hand out 分发; hand around 递给大家传看; hand back 还给。

40. A。list 意为“列出来”, 后文有多处提示。

41. C。individual 指（其他同学评价的）“那个学生”。

42. B。从后面的话语可看出此处应是“笑容满面”，又根据下文有whisper，所以不可能是crying。

43. A。44. A。45. D。大部分同学的“评论”是：“从来”没想到会得到“别人”的肯定。

46. B。马克的父母想让老师看一样东西，应用“show”。

47. B。马克阵亡后，列有他的优点的清单被别人“发现”,因此用found。

48. D。马克的父母认为老师也许能够“辨认出”那是什么东西。

49. C。worn 破旧的，因为放了许多年，所以“破旧”了。

50. A。老师不用“看”就知道那是什么。

51. A。“在”清单上应用介词on。

52. B。“在”清单上老师罗列了别的同学所“说出的”马克的优点。

53. D。可以看出马克很“珍惜”这张清单。

54. B。gather around意为同学们“聚拢过来”看清单。

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55. B。reach into 意为“把（手）伸进„„”。

【阅读理解】

56. C。细节判断题。由文章第一段第一句可推知C项正确。A、D项无事实根据，而B项太

绝对。

57. A。细节理解题。由文章第三段的“areas that contain a big concentration of plants and animals”

可知，这些地区植物和动物丰富，因此答案选A项。B项与文意不符；C、D项的前

提是全球变暖继续加剧，但这只是假设。

58. D。 推理判断题。由文章的最后一段可知，随着全球气温的升高，动物很可能向极地方向

转移，在南半球的动物应向南极转移。

59. B。标题概括题。本文的主题是全球变暖对生物的危害性。A、D两项非文章中心内容。

文中也没有对C项的内容下结论。

60. C。 细节理解题。根据第二段和第三段内容可知，小学阶段是6或7年，而中学阶段从7

年级或8年级开始，一直上到12年级为止，因此小学和中学共有12年。

61. D。 细节判断题。根据文章第四段内容可知学生有三种选择，即A、B、C选项的内容，

而学生只有再读两年才有资格进入大学。故D项错误。

62. A。细节判断题。根据文章内容细节分析应选A项; B项缺pre-schooling，而且tertiary

institutions和universties是并列的阶段；C项中的前两项顺序颠倒了; D项中的high

school只是secondary schooling的一个阶段。

63. B。 主旨大意题。本文主题显然是介绍澳大利亚的教育体制。

64. D。指代关系题。根据此段的“Lee started modeling in primary school”可知。

长今而成名的。

66. A。细节判断题。根据最后一段第一句可知A项正确。

65. C。 细节理解题。根据第五段第可知李英爱在扮演大长今之前已小有名气，而不是靠演大

67. B。标题概括题。本文主要是介绍“氧气美女”李英爱的一些情况。

68. C。推理判断题。通过文章的第二段“it is to improve your high school skills. Now you can have

a high school diploma”可知，的对象是想提高技能或想得到高中毕业证

的人，因此答案为C项。

69. A。细节理解题。由文章第三段“We start you with a GED Online Practice Test that predicts

your actual GED scores.”可知。

70. D。细节理解题。既然是在网站上，当然就不会有固定教室；文章的第一段

只是说帮助学生学习技能和知识以及帮助他们通过考试，但并没有保证可上大学；另

外，既然在网上学习，文章只是说有专家指导你，但并没有说是在当着你的面。所以

答案选D。

Book 9 综合能力评估试题

【完形填空】

本文以拟人的手法,讲述了一件女式衬衣与Johnson家族三代人的关系。

36. B。though引导让步状语从句，虽然颜色已经褪去，衣料也变薄了，但仍然受到主人们的

喜爱。

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37. A。衬衣永远不会忘记（forget）曾祖母发现她时的情景。

38. C。love at first sight表示“一见钟情”。

39. C。根据词义辨析及Great Grandma Johnson所说的话可知她当时非常高兴，选laughed。

40. D。习惯搭配keep one’s word 表示“恪守诺言”。

41. A。根据常识推理Grandma Johnson应该是Great Grandma Johnson的女儿或儿媳。

42. B。 Grandma Johnson对Mrs. Blouse的特殊关注引起其它衣物的嫉妒与不满，这一段时间

对Mrs. Blouse是艰难的。

43. C。从mean towards her可知，这里应是嫉妒或不满的情绪。

44. D。根据下一句中managed to turn ...可知应用eventually, 相当于finally。

45. A。against 构成词组表示“使„„转头反对„„”。

46. D。由于Grandma Johnson非常喜爱这件衬衣，因此她在一些特殊场合都会穿着“她”，wear

强调穿着状态。

47. B。 Grandma Johnson她经常在特殊场合穿Mrs. Blouse是对她的一种鼓励。

48. A。句意为“尽管她必须‘忍受’其他衣物的嘲笑”， 这里应该选suffer表示“忍耐，

忍受”。

49. D。 根据冒号后面的内容可知这些都是过去发生的事情，因此这里选memories表示“对

发生过的事情的记忆”。

50. C。在春天来公园当然是“欣赏”美丽的鲜花。

52. B。Mrs. Blouse被传给“另一个”家庭成员。

51. B。根据句子中baking cookies可以推断是在“厨房”。

53. D。how在句子中强调谓语动词treat的方式。

54. B。根据下面的内容推断是令她感到高兴的事情，构成固定词组“to one’s delight”，表示

“令某人感到高兴的是”。

55. C。副词even表示“甚至”，强调递进的语气。

【阅读理解】

56. D。 细节理解题。第一段第二句说到，... they have evolved as the tallest, largest, and longest?

鄄lived organisms ever to inhabit the Earth。答案显然选D。

57. A。细节理解题。第一段提到，Yet trees lack a means of defense that almost every animal has:

trees cannot move away from destructive forces 说明动物拥有树木没有的保护方式：他们

能够主动远离破坏性的力量。

58. D。细节理解题。them照应前边的主语trees。

59. C。主旨大意题。本文主要讲述树木是如何存活到现在的，它们采用什么方式保护自己。

60. A。主旨大意题。第一段总说以前人们没有登上高山，接着后面几段分别讲述了过去人们

登山的难处和危险。

61. D。词义猜测题。首先可用排除法，其次根据后面的at a mouthful“一口（吞下）”，可推

知其含义是“狼吞虎咽”。

62. C。细节理解题。参见第二段，最早人们不敢登山的原因是害怕传说中的“妖怪”。B项错

误，因为登不太高的山不会有呼吸困难。

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63. B。细节判断题。由第四段可知，起初人们没有爬山所需的设备，可见，合适的工具设备

是爬山的必要条件。

64. A。细节理解题。由MEAL TIMES可知用餐时间只能在以下时间完成：Breakfast: 7:30-9:30

a.m. Lunch: 12:00-2: Afternoon tea: 4:00-5: Dinner: 7:00-9: 处于这

些时间段中的只有A。

65. C。 细节理解题。在DEPARTURES中提到... leave the room

by noon to allow for its preparation for incoming guests. 所以选C。

66. C。 细节判断题。 第一句由ROOM CLEANING中的Please hang the sign on your door

handle if you do not wish to be disturbed。可知在门把手上挂牌是为了防止被打扰。

67. A。 推理判断题。 既提供饮食又提供住宿的当然是旅馆了。

68. D。 写作意图题。 通过对书籍重要性的介绍，意在鼓励人们读书。

69. A。细节理解题。 A项与文意不符。

70. C。细节判断题。由第五段最后一句可知A正确；由第四段第一句可知B正确；由第三段

可知D正确；根据„but when we are reading , we may be in the best society in the world，

where we maybe associate with the greatest and noblest of all times ...可知作者意为“我们

可以与各个时代的伟人进行精神上的交流”，但不意味着我们可以面对面地交谈

Book1 Unit 1 综合能力评估试题

【完形填空】

36. A。 从四个选项可看出，A,B项和C,D项分别为两种概念，从本段最后一句可以明白，要

得到一份好工作，公司要测试，要进入学校或从学校毕业，学校当然要测试，故A

项最佳。

37. B。 A项为强干扰项，从习惯搭配上学生容易误选。本文最后一段第一句与此处相呼应，

应为“使用”标准化测试，故B项正确。

38. D。从第四段第一句和本段最后一句的逻辑关系来看，要想达到这几个目的，此处要使用

统一的标准来“测量”学生的能力。

39. C。从连词or和graduate两词可知， 所缺动词之意应与graduate的意思相对应，故C项

正确。

40. A。从achievement tests (成绩测试)和下文陈述的具体内容可知， 完成某一课程或某一学

段的测试，所以应为学校安排的“定期的”测试，故A项正确。

41. C。从后半句的两个目的可知，要想实现它们，学生们必须“通过”考试。

42. A。从第四段的reformer（改革者）一词以及本段所阐述的标准化测试的弊端可知，此处

应为传统的（traditional）评价。

43. B。从 memorizing facts可知，此处意为“增长”知识。

44. C。从并列连词 and以及其前的 facts 一词可推知，information 之意与其相匹配。

45. D。从本句中作者的观点和 also一词可推知，这些人持有同前面的人相同的观点，即这种

教学的“支持者”。

46. A。从 reformers，however，only, some of a student’s ability以及下文两个支持论点的论

述，显而易见，标准化测试的功能是“有限的”。强干扰词terrible，意思完全否定，

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不合文意。

47. C。结合后半句“许多学生不擅长测试和死记硬背”以及though引导的让步从句的意思，

从逻辑上可推知这些学生是“聪明的”。

48. B。从上下文可判断出这些聪明的学生并非“总是”擅长考试。

49. D。根据前一句的原因可知，对这些学生来说做这些事情更为“艰难”。

50. A。此处的观点是对前一观点的“补充”,故A项意思合适，而 C,D两项的含义皆为总结

的用语，B项则使语句逻辑不通。

51. C。 从 how a person feels可知，心情的好坏可能“影响”分数。

52. B。空格前后内容为所属关系，故用介词“of”。

53. D。从句意及搭配可知，此处连词what引导宾语从句，且在从句中作宾语。

54. C。从下一句陈述的事实来看，这种争论依然“继续”着。

55. A。 从meanwhile可知，本句意思转折，故学生的未来依然由测试的结果“决定”。

【阅读理解】

56. B。 细节理解题。根据第六部分的内容可作出正确判断。

57. C。词义猜测题。根据该词所在段落语境和生活体验可知，“赠品”符合句意。

58. B。归纳标题题。根据八个部分的小标题可概括出，B项意思全面，符合文意。

59. A。 词义猜测题。从本句中a tight bud?鄄get 以及短文最后一段作者对订票所在地的描述

和一张带空调五小时行程的车票仅需要五美元可知，作者应为一个经济上不富裕的

游客， 故A项正确。

60. B。 细节判断题。首先从 A,D两项中的 Kim Café 可判断出归类错误，故排除A,D两项。

然后比较B, C两项， 可发现C项缺少一个地点，从第五段中可得到验证。

61. B。 细节判断题。从第六段中的flying back可知，作者乘坐飞机返回。

62. C。 细节理解题。最后一段第四句说明他们不仅提供不错的食物，而且是该市最好的两家

旅游经营商。

63. B。词义猜测题。从下一句以及下文所列举的内容都可概括出，该词意为“网上礼节”。

64. A。细节理解题。从本段中的 shout online 可判断出，发件人“生气”了。

65. C。 细节判断题。从第二段和第四段的内容可作出正确的判断。

66. D。 归纳标题题。从第一段最后一句和下文所阐述的各项内容可概括出本文中心意思为“上

网的规则和禁忌”。

67. B。细节判断题。第一段中有六类，第三段中有一类，所以总共七类。

68. D。 细节理解题。第三段第一句就暗示出这是一个电视广告。

69. C。细节判断题。第三段中的dozens of audience 应为“几十名观众”，而非几百名。

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70. B。主旨大意题。文章一半的篇幅都在介绍这种猜价格赢大奖的电视广告。

Book1 Unit 2 综合能力评估试题

【完形填空】

36. D。 从下文“Communication begins with the 40 of another.”可知本文的论述主要与

communication有关。

37. A。 由句子“With any relationship, you 38 to let other people know how you’re feeling.”

可知本句话意思应该是“尤其当你不同意时，交流就更加重要了” 。

38. B。 need需要；dare 敢于；refuse 拒绝；neglect忽略。根据文意用need。

39. C。solve意为“解决”。句意为：如果与父母或别人生气，不与他们讲话是解决不了任何

问题的。

40. A。 从后面谈到的you just say “hi”, and see how their day was for five minutes, it is better

than nothing可知“交流开始于彼此的关注”。

41. B。 句意为：你不能只是放学回家就进入你的房间，忽略每一个人。

42. C。 even if意为“即使”，用来强调即使是很短暂的交流也会起作用。

43. D。 deal with应付，对待；agree with同意（某人的意见）；argue with与„„争论；compare

with与„„相比。同时根据文章第一句话可知用deal with更为恰当。

44. D。 as parents作为父母。

45. B。 句意为：把彼此对于某件事的看法尽量让对方明白。

46. C。由下句“Shouting or walking away only makes the situation 47 .”可知“不礼貌的行

为是解决不了问题的”，所以说“应该礼貌地请求他们听”。

47. A。 前文提到“When you’re mad at your parents, or anyone else, not talking to them doesn’

t 39 anything.”，所以认为“这样做只会使情况更糟糕”。

48. B。 本段叙述的是Sophie如何处理这种问题的，所以说是一个“例子”。

49. C。 由句子“One night, Sophie went to the carnival with her friends.” 及常识推断Sophie

知道（父母要求）自己应在午夜前回来。（但实际上回来得更晚。）

50. D。 与朋友们聚会，“要求（ask）”回家，是不礼貌的。

51. A。 after all意为“毕竟”。此处讲述一种事实。

52. A。 由句子“but when Sophie explained why she was late, they weren’t as mad and let the

incident go.”可知。

53. B。 本句是作者的假设，“如果Sophie的父母不愿倾听的话，她就有麻烦了”。

54. C。 由句子“Communication isn’t a one-way deal.”可知“交流不是单向的，而是双方的

事情”。

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55. D。 situation意为“情况”。句意为：如果你遇到类似Sophie的情况，一定要告诉那个人

你的感受。

【阅读理解】

56. D。 词义猜测题。由文章第一段可知，拉丁音乐在美国的次要市场上正在获得急速的发展，

并且第二段、第三段的第一句也有明显的提示。

57. A。 深层理解题。由文章第三段可知，经济的发展促使讲拉丁语的工人增加，而工人的增

加使得小店增加了这类工人所喜欢的东西，包括音乐。如果人口较多的话，就会出

现无线电台或者电视台等。而小店里增加与拉丁音乐相关的物品和无线电台或者电

视台的出现都是讲拉丁语的工人增加的结果，他们之间是并列关系，而这三种现象

最终同时促进了拉丁音乐的发展。

58. D。 推理判断题。由文章的最后一段可知，文章说了还有其它的驱动力，并提到了地方墨

西哥音乐，由此可知下文很可能是要论述墨西哥音乐。但是结合本文讲的拉丁音乐

驱动力的问题，下面要论述的是地方墨西哥音乐对拉丁音乐的促进作用。

59. B。 推理判断题。根据第一段可知，在许多学校里学生和老师都没有安全感，故选B。

60. C。 归纳判断题。根据文章第二段第二句可知，选项A正确；根据第三段第二句可知，

选项B正确；根据倒数第二段的意思可知选项D正确，只有选项C在文章中没有被

提及，故选C。

61. D。 推理判断题。广告的目的就是为了推销自己，以便得到大家的认可，根据第二段的最

后一句得出，作者的目的是要人们选择Sunny Home School，故选D。

62. B。 推理判断题。根据第一段第一句话Children are our future和第四段中的for my children

推断出，广告对象是有孩子在读书的成年人，即孩子们的父母。

63. A。短语理解题。根据其前面的often forgotten as a promising alternative to oil即：人们过去

常忘记它是一种很有前途的油的代用品，以及现在received its day in the sun， 可推知

其意思是：受到大家的关注和认可，故选A。

64. D。细节理解题。根据文章中的one-quarter from the foreign nations可以得出正确答案。

65. D。 推理判断题。从文章可知seaweed和willow被视为生物能；从第二段第一句及第三

段第一句可知wood bark和grains被视为生物能；而oil不被视为生物能，因此crops

与oil的混合物也不应被视为生物能。

66. B。 标题概括题。文章虽然提到开会，但并没有介绍会议的情况，排除选项A；文章中虽

然提到过用生物能使汽车行驶，但不只是汽车，故排除选项C；文章虽然说用生物

能代替石油，但并没有说它就是缓解能源危机的关键，排除D；只有B项可以概括

全文，本文最根本的意图就是充分利用生物能。

67. B。深层理解题。从第一段来看，文章主要是列举了对孩子们进行实验的一个场面，既不

是文章的主题也不是美国的教育形式，从文字表述来看，也看不出令人感兴趣的地方，

因此选项A、C、D都不正确。本段的目的就是为了导入本篇文章将要讨论的话题。

68. D。 推理判断题。文章在第三段“It’s not that boys are performing worse nowadays. The point

is that girls are performing better”暗示，女孩子进步比以前大了，说此话的人正是Peter

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Kuriloff。

69. A。 细节理解题。由文章第二段可知大多数男学生的成绩差。

70. C。细节理解题。由本文的倒数第二段可知，Michael Smith要求政府给孩子们创造平等的

机会。

Book1 Unit 3 综合能力评估试题

【完形填空】

36. A。 这个小镇的人们开始中毒，所以人们“认为”是有人在故意投毒。

37. D。possible表示可能性。

38. C。 position在此意思是“看法；观点”。本句话意思是“有些人认为是猪肉被人投毒了”。

39. B。从修饰语everyone ate判断“这是一种受欢迎的食物”。

40. C。 从前面的 ... the pork was poisoned以及后面的threw it out可知应该填pork。

41. B。would表示“意愿”。没有人愿意吃猪肉。

42. A。张贴告示与写信都是提醒人们当心猪肉，所以用warn。

43. D。even表示一种递进，意思是“甚至”。

44. C。政客想利用这个机会来拉选票，所以体现到动作上应该是“急速赶来”，故用rush。

的话，他们会找出原因及解决办法”。

47. D。where引导定语从句修饰situation。

48. D。邮寄东西，当然是在“邮局”。

45. A。为避免人们中毒，应该是“找到解决办法”。本句话意思是“他们许诺如果他们当选

46. B。中毒的人多，所以说“每个人都病得没有心思关心政治”。

49. B。这位科学家是来调查中毒的原因的，所以“箱子里带了一些设备”。

50. D。最后一段是科学家就中毒事件阐明的原因。make a speech“发言”。

51. A。从句子A great deal of rubbish has been 54 the water day after day.可知是“水”受

到了污染。

52. B。 poison“施毒”。本句话意思是“我知道是谁在这么长的时间给你们施毒”。

53. D。从下文提到的“A great deal of rubbish”可知是对水造成了“污染”。

54. C。本句话意思是“大量的垃圾日复一日地被倒入水中”。

55. A。正是因为多年来不注意环境保护，所以“你们都生病了就不足为奇”。

【阅读理解】

56. D。细节理解题。根据倒数第二段可知，试验完了几星期内这都是个秘密，直到美国在广

岛投下第一颗原子弹。B选项中的日期为第一颗原子弹试验的日期。

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57. B。细节理解题。由末段“But no one doubted that a new kind of war had begun at

Alamogordo ....（但是没有人怀疑一种新的战争已经在Alamogordo开始了）”可以得

出答案。

58. A。推理判断题。从作者所用的一些词，如destructiveness，new kind of war等可以判断，

作者对于这件事情所表现出来的是焦虑。

59. A。 细节理解题。此题的关键是题干中的latest，参见第一、二段中的叙述：安装一个正

版的杀毒软件并通过在线订阅保持最新，并且经常升级更新病毒库以便软件能识别

最新的病毒。其他选项对此没有体现。

60. B。推理判断题。由第四、第六及末段综合分析得出结论：大部分的病毒是由电子邮件传

播的。

61. D。细节理解题。A项由末段中的Be aware of e-mails that use Java or Active-X scripts可知

是正确的；B项见全文；C项见第七段(A hardware firewall is even better.)。

62. C。标题概括题。整篇文章都是在介绍预防计算机病毒的方法。

63. C。主旨大意题。文章第一段最后一句告诉我们，Studio Classroom这一英语节目引起了人

们的特别关注，接下来的两个自然段具体谈到该节目在帮助学生们学习英语方面的诸

多优势。

64. A。细节理解题。从第二段倒数第二句Getting information on a variety of fields in so many

countries makes us feel like truly global citizens.（从这么多国家的各个领域获取信息让我

们觉得自己就是真的世界公民）可知。

65. B。词义猜测题。从该词所在的句子的句意及句子后面的for success可以猜测出它的意思

是“（为了成功）努力，奋斗”。

66. D。细节理解题。从最后一段最后一句In this way our students’ interest in learning English

has been greatly aroused ... （就这样，学生们学习英语的兴趣大大增加了）可知，D项

为正确答案。

67. A。推理判断题。根据短文第一段可知瑜伽将成为我们的身体(body)、头脑(mind)和精神

(spirit)方面的一部分。本文主要讲述瑜伽对于人们身体、头脑的好处，接下来应该讲述

它对于人们精神方面的好处。

68. B。细节理解题。由第二段后半部分中的lose weight, causing fat around the cells disappear

可知瑜伽有助于减肥。

69. D。推理判断题。根据最后一段可知，人们在进行了瑜珈锻炼后感到疲惫的原因是他们做

练习的时候没有放松身心。

70. C。标题概括题。文章第一句是本文的主题句，主要讲述练习瑜伽对于人们的好处。

Book2 Unit 4 综合能力评估试题

【完形填空】

31.A。本篇文章介绍了作者有时会走捷径来描绘语言情景，那自然肯定是描绘给读者，而且

第一段最后一句也有提示。

32.A。before用于完成时；ago用于过去时。

33.C。通过上下文推断作者采用捷径的有效方法自然是想给读者留下清晰（clear）的情景。

obvious意为"明显的，显而易见的"；A,B也不符合句意。

34.A。由"捷径"看应是达到快（quickly）的效果。

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35.C。举例说明。

36.D。词组辨析：go through审阅，通过；bring out出版，讲解清楚；put through完成，经历；

work out进行情况良好，得到圆满结果。

37.D。下文是描述灰尘泛起的，故用表方式的（how）。

38.D。由上一句the dust rose可知不用及物动词（raise）及被动形式。

39.B。call up a mental picture意为"唤起心目中的情景"。

40.A。dancing（舞动，跳跃）与boiling up（发生）并列来充当the yellow cloud of dust的宾语

补足语，说明其动作的进行，既形象，又生动。如：leaves dancing in the wind随风飘

舞的树叶。

【阅读理解】

41. D。推理判断题。从文章第二段的描述，荒岛上没有淡水，因此并不适合人类生存，故A

项错误；文章中并没有透露他们以前就知道这座珊瑚岛，也并不知道会有油轮来搭救

他们，因此B、C两项均错误；正是他们所带来的可以帮助他们获取食物和淡水的工

具，才使得他们能够得以生存， 故选D。

42. B。 推理判断题。从第二段第一句话以及最后一句话可推知B项正确。

43. D。 归纳标题题。本文主要阐述荒岛生活可能会出现的两种截然不同的情况， 故D项最

恰当。

44. A。 细节理解题。短文两处提到大英博物馆的创建时间：第二段中it was founded in 1753

以及第四段中after 250 years。从前两段可知，此次展览是在新建成的首都博物馆举

行，并非英国博物馆要迁新址，排除B；此次在北京展出的展品为272件，并非英

国博物馆的总件数，排除C；而中英博物馆这次是首次合作，排除D。

45. B。 细节判断题。根据第四段第四句可知选B项。文中提到“the oldest object”是人类进

行的第一个技术发明，故C项与原文有出入。

46. D。段落大意题。本段第一句话提到一些重要的展品将在题为Treasures of the World’s

Cultures的展台展出，接着介绍了这些重要展品中的几件。故D项正确。47. A。主旨

大意题。这是一则新闻报道，文章第一段为本文的headline, 也就是文章的主题。

48. C。细节理解题。由第一段第二句话可知，如果外国游客想来中国旅游，他们必须先申请

旅游签证。

49. D。 细节理解题。由第二段最后一句话可知，持有旅游签证的外国游客须经过适当的边疆

检查点进入中国，故A项错误；从第三段第三句话可知，持有旅游签证的外国游客来

中国旅游不得从事与其身份不符的活动，如从事一定的工作、宗教宣传、新闻报道，

故排除B、C两项；从最后一段第二句话可知D项正确。

50. D。词义猜测题。本句话的意思是：如果你的签证期满，你可以向当地公安局申请延长期

限。extention 延长。文章最后一句话意思是：在你即将结束旅游时，你需要在签证期

满之前办理出境。由这两处可推测出该词的意思。

51. B。主旨大意题。本篇文章的大意是说来中国旅游之前，外国游客必须先考虑办旅游签证

的问题。文章开头两句为主题句。

52. C。细节理解题。短文除了开头和结尾外，其余每段都是一条建议，共有七条。

53. A。 词义猜测题。根据在这一段作者建议和句意可知，在学习语言时不要一次学习很长时

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