2021 高考时文选粹 考前必备 激活辞书的“互联网基因”

admin管理员组

文章数量:1532180

2024年3月16日发(作者：)

【考前必备时文】激活辞书的“互联网基因”

编者按：

不久前《现代汉语词典》APP上线，人们不但没有太大的惊喜，反而觉得它数字化的脚步

有些慢。如今，网上各种搜索引擎为查阅资料带来了极大的便利，从而导致人们对纸质辞书的

渐渐疏远。几年前《新华字典》推出APP和微信小程序，《牛津英语词典》也宣布纸质版终结。

这个世界突如其来的变化，虽然让人有些猝不及防，但我们也不需要害怕，互联网与辞书是互

利共生的关系，接纳其改变，帮助其成长才是我们应有的态度。

题目即论点，“激活”

激活辞书的“互联网基因”

一词强调价值。

开篇点题，提出辞书

①前不久，有关《现代汉语词典》推出APP版本的消息引发关

的数字化、网络化问

注。相比于其他纸质图书，辞书的数字化、网络化显得更为迫切。

题。

②辞书的“互联网基因”，似乎是与生俱来的。对于网络阅读，

人们常常有“碎片化”的忧虑，而辞书恰是由众多“碎片化”的条

必要性分析。数字化

目组成的，并且也是供人们“碎片化”检索使用的。因为有了数字

和互联网使辞书检索

化，因为有了互联网，辞书检索变得非常简便：只要把那个字、那

便捷。

个词放入搜索框，轻点一下鼠标，古音、今音，古义、今义，例句

乃至翻译，都可以同时呈现在眼前。

③今天，辞书的修订更新也变得更容易。重要的辞书，从《辞

海》到《现代汉语词典》，无论是解释古语的，还是收录今词的，必要性分析。数字化

大多需要不断修订。对于一部纸质辞书来说，修订周期短则三五年，和互联网使辞书修订

长则十几年，如此漫长的等待，到新版问世时，当初的新知有的已更新更容易。

变作旧闻了。把辞书移植到互联网上，就能实现随时随地更新。拥

抱互联网，改变着辞书的传播生态、编纂生态。

④不过，随之而来的问题是：辞书需要互联网，但互联网需要

辞书吗？

⑤通过搜索引擎勾连起来的互联网世界，是一个庞大的知识库，

某种意义上可以视作一部辞书。虽然丰富无比，但也内容庞杂。即

现实性分析。互联网

使是查询网络百科，由于“开放编纂”，也会让你遇到真伪莫辨的

知识庞杂，真伪莫辨，

难题。当你输入一个关键词，得到成千上万个结果，逐一阅读、辨

而辞书权威、精当。

别所花费的时间和精力，有时会让你觉得还不如去查检一部权威、

精当的纸质辞书。

⑥将众多看似“碎片化”的条目集纳到一起，无异于对一个知重要性分析。互联网

识体系进行描述。在一个知识领域内，如何提炼、筛选词条，如何知识呈现“碎片化”，

编排，如何释义，需要具备这个专业领域的素养，也离不开辞书编辞书揭示知识体系。

纂的学问。汉代许慎编纂《说文解字》时，讲究“分别部居，不相

杂厕”。当编者把含有相同偏旁部首的汉字罗列在那里的时候，其

实不仅是“分别部居”，便于查阅，而且也揭示了那些相同偏旁部

首汉字间的相互关系。

⑦历经千百年的发展，带着“互联网基因”的辞书，终于有了

互联网这块丰沃的土壤，理应长得更好、长得更快。当互联网辞书

照应题目，展望未来。

这棵大树高耸挺拔的时候，生长在它脚下的那些杂草，自然就不会

遮蔽我们的视线了。

来源：2019年08月22日05版《人民日报》作者：杜羽

【时代警语】

历经千百年的发展，带着“互联网基因”的辞书，终于有了互联网这块丰沃的土壤，理应

长得更好、长得更快。当互联网辞书这棵大树高耸挺拔的时候，生长在它脚下的那些杂草，自

然就不会遮蔽我们的视线了。

1

【思维串联】

【考点精练】

1.请在横线处填入恰当的关联词。

通过搜索引擎勾连起来的互联网世界，是一个庞大的知识库，某种意义上可以视作一部辞

书。①丰富无比，但也内容庞杂。②是查询网络百科，③“开放编纂”，④

会让你遇到真伪莫辨的难题。当你输入一个关键词，得到成千上万个结果，逐一阅读、辨别所

花费的时间和精力，有时会让你觉得还不如去查检一部权威、精当的纸质辞书。

2.读写一体化训练（开放性试题）

随着越来越多权威辞书的APP上线，上网查询变得更加便捷。我们还有必要购买纸质辞书

吗？请谈谈你的看法，不少于300字。

【相关链接】

善用工具书应成学生自觉习惯

日前，有媒体以《互联网时代是否还需要查词典》为题，抛出“虽然辞书需要互联网，但

互联网需要辞书吗？”这样一个问题——“当《现代汉语词典》APP即将上线的消息传来，没

有人感到惊喜，倒是有人觉得它数字化的步子有些慢。如今，网上有那么多的词典、百科，习

惯于网络检索的人们对于纸本辞书甚至已经有些陌生了”。

互联网是否需要辞书，是一个见仁见智的问题，但不管时代如何发展，如何帮助学生习惯

使用、会用和善用词典、辞书等工具书，始终是教师需要关注的问题。换而言之，词典的数字

化是好事还是坏事，并不重要。站在历史的角度，词典从无到有，其介质随着科技发展而不断

升级，是时代发展的一种必然。纸质版也好，数字版也好，两者本质上并不矛盾。

对于中小学生来说，一方面要了解不同介质词典的特点，如数字版更新及时、使用方便、

内容丰富、形式多样，但纸质版也有好处，那就是内容经过层层把关，较为权威，且没有网络

环境的要求；另一方面要对各种词典有正确认识，善于运用词典等工具书来解决学习过程中遇

到的问题。现实生活中，不少学生有自己的电子设备，遇到学习问题时，习惯于上网查找答案。

但学生们求助网络，并不是求助于《现代汉语词典》APP这样的权威知识来源，而是借助互联

网搜索引擎。殊不知，许多搜索引擎给出的查找结果是不可靠的，由于缺乏众多专家和权威部

2

门的把关，内容可能讹误百出。

实际上，如何使用词典，在一些地方中小学并未给予足够的重视，由此给学生带来不少“后

患”。这就需要教师在日常教学过程中重视学生使用工具书的问题，指导学生意识到科学使用

包括词典在内的工具书的重要性，正确看待纸质版工具书与数字化工具书之间的关系，即两者

互补而不是互斥，应该坚持适用的原则，在不同情况下善于使用不同介质的工具书。在使用数

字化工具书时，教师最好有针对性地帮助学生掌握快速查找信息的方法，熟悉一些具有权威性

和可靠性的信源。相对而言，教师给学生做示范，或者师生一起合作探究，能更快提升学生活

学活用工具书的能力。

引导学生正确使用工具书，养成遇到不懂或叫不准的字词时随手查询的习惯，看似很麻烦，

其实对学生学习意识的培养和未来工作非常有帮助。另外，还需达成的一个共识是，进入互联

网时代，查词典依然是一种必要的学习能力或学习方式，特别是在当下纷繁芜杂的信息环境中，

从小养成勤用、善用工具书的习惯，有助于学生形成明辨是非的能力，打下扎实的语文基础，

练就过硬的语文童子功，逐渐拥有一定的自主学习能力，最终成为信息时代具有自主意识的合

格学习者。

（来源：2019年08月08日《中国教育报》作者：葛芹芹）

3

本文标签： 辞书互联网工具书词典学生