admin管理员组

文章数量:1540708

2024年3月22日发(作者:)

***学校课程标准

一、课程名称

《计算机组装与维护》

二、课程性质、课时与学分

《计算机组装与维护》是一门专业基础课,是对计算机硬件知

识和软件维护的最基本的认识,要求学生能自己动手组装维护计算

机。该门课是本专业学生学习其他专业课的基础,也是锻炼学生的

动手能力的较好的平台。

通过认识计算机常用的配件的原理与维护方法,使学生能够掌

握计算机的各个组成部分及工作原理,能够独立的选购组件,组装

电脑,掌握计算机在使用过程中的维护维修技巧。同时培养学生的

独立思考和动手能力。

本课程标准适用于中

职计算机网络技术(软件应用与开发方向)

业方向的学生,共72课时。

三、课程设计思路

通过对《计算机组装与维护》基本知识的学习,树立学生具

有严谨、求实的学风和职业理想;培养学生团队协作的意识和创

新思维,了解计算机行业在现代社会发展中的重要地位,进而理

解计算机网络的发展对现代化经济发展的贡献。

四、课程目标

分两部分描述。第一部分总体描述课程培养目标,第二部分先

按专业能力目标后核心能力目标的顺序逐条按序号具体说明,并遵

循由易到难、由简单到复杂等逻辑顺序。

1、了解计算机组装与维护的发展、应用领域产品系列和未来前景;

2、掌握计算机组装维护的硬件选配、BIOS设置与硬盘分区、安装

操作系统和常用软件等、备份与优化操作系统、诊断与排除计算

机故障;

3、掌握构建VM虚拟计算机配装平台系统的创建及应用;

4、会深知计算机的构造及各个硬件类型、规格参数;

5、掌握熟练能够将计算机组装与维护的相关知识应用到实际生活

中。

五、课程内容与项目学习目标

项目 学习任务

1、 计算机的起源和发展历

程;

2、计算机常用术语;

3、计算机的应用;

1

项目一

了解计

算机

学生对实验台上的设备进

行识别

4、计算机系统的组成

职业能力目标

1、认识计算机系统中的

基本部件;

2、了解计算机系统中各

个部件的安装位置;

3、要求学生在认识过程

中做好记录;

1.能区分不同品牌、不

同系列、不同型号的

CPU;

2.掌握内存的分类;

3.掌握主板各部件的名

称、功能等,了解主板

上常用接口的功能;

课 时

一体化

理论 实训

2

2

本文标签: 维护计算机组装学生发展