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2024年4月5日发(作者：)
停课不停学网上授课教学情况汇报总结5篇
这是一次不平凡的“开学”，一场突如其来的新冠肺炎疫情，让我们用网络搭起了课
堂，开始了一次跨时空的线上教学。以下是小编为大家准备的疫情线上教学总结，欢迎大
家前来参阅。
疫情线上教学总结【一】
根据教育局要求，按照学校延时开学教学工作方案，坚持教师线上指导与学生居家自
主学习相结合，天赉小学一年级数学组经过讨论与准备，开展了有序的线上教学工作。
一、线上教学活动
网络教学第一天，家长反馈名师直播课堂效果较好，同时反映部分学生因网络卡顿影
响观看。老师们及时调整策略，把精选的微课和录制的视频推荐给孩子，再针对重点知识
进行在线辅导，保证全体孩子掌握知识。在孩子们观看直播的同时，一年级数学组成员也
认真听课做笔记，并且全天候为学生答疑解惑，最大限度减少疫情给教育教学带来的影响。
二.作业布置与批改
作业主要采用作业盒子发布，学生在线提交作业后，系统自动批改，在所有学生提交
后教师及时总结反馈，并进行针对性的一对一辅导，书面作业则是一一点评。虽然是隔空
教学，但是老师依然是兢兢业业地辅导学生、一丝不苟地批改作业。
三、改进措施
虽然教师们尽心尽力做了很多工作，但难免出现一些问题。个别家长对线上教学不重
视，孩子不能完成作业。老师们加强与家长的沟通，让家长对特殊时期的工作方式能够理
解，从而重视孩子的学习!另外，电视、手机等电子产品的使用时间较长会影响孩子视力，
所以尽可能减少电子作业加强书面作业。为避免刷屏减，轻家长的负担，进行小组抽查，
批改作业。
停课不停学，隔空不隔爱。相信经过我们的努力，纵使病毒猖獗，我们也能创新教育
思路，提高教学手段，完善教学方式，为天赉的娃们创造更好的明天!
疫情线上教学总结【二】
这是一次不平凡的“开学”，一场突如其来的新冠肺炎疫情，让我们用网络搭起了课
堂，开始了一次跨时空的线上教学。经过紧张认真的备课，在第一次线上答疑结束之时，
同学们意犹未尽的学习热情，令我感受颇多，这是特殊时期的线上教学成果和意料之外的
收获：
1课程组集体备课 校内资源共享
本学期《中国古代文学2》由吴祥军、郝文达和我共同承担教学任务。在接到学校要
求疫情期间线上教学的通知后，我们课程组三位老师进行了沟通，结合课程特点和现有条
件，从学生的学习效果出发，共同商定了四个教学班的线上教学方案。
2整合线上精品课 提前进行课前引导
《中国古代文学2》是中文专业的基础课程，网络上可以找到相当丰富的名校名师优
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