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2024年5月11日发(作者：)

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《和太阳做游戏》 活动方案

活动二 把光“弹”来“弹”去

教学目标：

1、知道用平面镜能反射光。知道多束光重叠后，光的亮度可增强。

2、了解怎样利用光的反射的例子。

3、要求学生通过射靶活动知道镜子的多束反射光重叠可使光斑的亮度增强。

活动设计

活动 射靶游戏

活动目标：

通过游戏知道平面镜能反射光。知道多束光重叠后，光的亮度可增强。

活动阶段 学生活动

猜猜：墙上有

许多镜子反射

出来的光斑，

到底哪个是自

游戏激趣 己的呢？

讨论。

教师指导

可启发学生大

胆猜想。

鼓励学生大胆

表达。

活动建议

游戏时引到学生发现

光斑的形状和大小与镜

子的形状和大小相对

应，圆形的镜子反射出

来的光斑也是圆形的；

大的镜子反射出来的光

斑也大一点。镜子移动，

光斑跟着一起移动。

1、讨论：怎么

把阳光引到暗

的地方去？

2、游戏：利用

深入探究

镜子把阳光引

到黑暗的地方

3、游戏：利用

镜子玩射靶的

游戏。

引导学生思考：怎

么把阳光引到暗的

地方？

指导完成射靶游

戏。

引导学生认识到反射

光重叠后光斑的亮度可

增强。

小组探讨怎么

把阳光引到黑

暗的地方，利用

镜子反光的原

理。

设计意图

联系已有的生

活经验

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5、分组把光反

射到同一个地

鼓励学生大胆想

象，积极表达。

引导学生认识到反射光

重叠后光斑的亮度可增

强。

敢想、敢说

拓展、畅想 方，比一比那

组的光斑最

亮。

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本文标签： 活动学生游戏光斑镜子

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