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2024年5月11日发(作者：)
2022-2023学年湖南省益阳市北师大版四年级上册期末学科
素养学业评价数学试卷
学校
:___________
姓名：
___________
班级：
___________
考号：
___________
一、选择题
1
．把
8030000
改写成用
“
万
”
作单位的数是（
A
．
803B
．
803
万
）。
C
．
800
万
D
．
804
万
小刚是
4
年级
2
班的
15
号运动员，编码为：
4215
；小华是
4
年级
5
班的
8
号运动员，
2
．
编码为：如果小红是这个学校
4
年级
1
班的
7
号运动员，那么她的编码应是（
4508
，
A
．
4017B
．
40107C
．
4107
）。
D
．平角
D
．
4207
）。
3
．用三倍的放大镜看一个
30°
的角，看到角是（
A
．锐角
B
．直角
）。
C
．钝角
4
．下面计算正确的是（
A．
20025
2004
254
C．
20025
2004
254
5
．在同一个平面内，两条直线（
A
．一定相交
不相交
）。
B．
20025
2004
254
D．
20025
2004
254
B
．一定不相交
C
．可能相交也可能不相交
D
．既相交又
6
．把一张正方形的纸沿不同方向对折两次后形成的角是（
A
．锐角
B
．直角
C
．钝角
）。
D
．平角
）。
D
．
888000
7
．由
3
个
8
和
3
个
0
组成的六位数中，读出两个
0
的数是（
A
．
800088B
．
880008C
．
800808
）运算律。
C
．乘法分配律
8
．
56101＝56100＋56
这是运用了（
A
．乘法交换律
9
．如图，图中共有（
B
．乘法结合律
）个锐角。
D
．乘法的性质
A
．
3B
．
4C
．
5
）。
C
．
90°
试卷第1页，共4页
D
．
6
10
．用一副三角板不可能画出来的角是（
A
．
105°B
．
60°D
．
50°
11
．
161÷23
＝
7
，把
161
扩大到原来的
10
倍，要使商不变，除数需要（
A
．不变
B
．乘
10C
．除以
10
）。
D
．乘
100
）回家。
12
．小红从家出发向东北方向走
500
米到学校，放学后，小红应该（
A
．向东南方向走
500
米
C
．向东北方向走
500
米
B
．向西南方向走
500
米
D
．向西北方向走
500
米
小丽坐在第
3
列第
5
行，用数对（
3
，表示，小丽的前桌小红的位置表示为（
13
．
5
）
（
3
，
4
）
A
．（
3
，
6
）
B
．（
4
，
5
）
C
．
）。
D
．
325×41
（
2
，
5
）
D
．
）。
14
．用
1
、
2
、
3
、
4
、
5
组成一个乘法，积最大的是（
A
．
321×45
15．要使621÷
A
．
4
B
．
421×35
2的商是两位数，
B
．
5
）。
C
．
415×32
可以填（
C
．
6
）个合适的数字。
D
．
7
16
．下面物体中，没有平行线的是（
A．B．C．
D．
17
．根据
7299
的特点，比较简便的计算是（
A．
41899
B．
72119
）。
D．
72
1001
C．
808
99
18
．马小跳和他的四个好朋友在玩捉人游戏，马小跳想去捉距离自己最近的那个人，他
应该去捉（）。
A
．毛超
B
．路曼曼
C
．张达
D
．夏林果
）。
19
．如图，淘气家在学校东边
300
米，表示为＋
300m
，那么亮亮家表示为（
A
．
300mB
．
400mC
．﹣
300mD
．﹣
400m
20
．在盒子里放入同样大小的
6
个红球、
3
个白球、
2
个黄球、
1
个黑球，任意摸出一
试卷第2页，共4页
个球，摸到（
A
．红球
）的可能性较大。
B
．白球
C
．黄球
D
．黑球
二、填空题
21
．南极冰雪高原的面积达一千二百八十万平方千米，写作：
(
国手机用户已达
989460000
户，读作：
()
户。
)
。
)
平方千米；我
22
．在一个平面里，两条直线相交成
90°
时，这两条直线相互
(
23．根据
4
、
9
、
3
、
1
这4张扑克牌上的点数，经过怎样的运算，才能得到24？写
出一种运算方法
()
。
24
．某日上海市的最高气温是
6℃
，最低气温是﹣
3℃
，上海这天的温差是
_____
．
25
．荣老师每分走
80
米，
10
分可以走到学校；如果每分走
100
米，
(
走到学校。
)
分可以
三、竖式计算
（带
※
的要验算）
26
．用竖式计算。
506×17
＝
705÷35
＝
※210÷53
＝
四、脱式计算
27
．观察特点并计算。
8×72×125
43×62
＋
43×38
804
25
4137
－
839
－
1161
五、作图题
28
．过
A
点画已知直线
I
的垂线，过
B
点画已知直线
l
的平行线。
。
29
．画一个
120
的角。
试卷第3页，共4页
六、连线题
30
．估一估，连一连。
七、解答题
31
．水果店要将
368
千克苹果全部装进纸箱，每个纸箱最多装
15
千克。装完这些苹果
至少需要多少个纸箱？
32
．学校
198
名师生一起参加春游，每个人车票和门票一共需要
55
元，准备
10000
元
够吗？
33
．端午节是我国的传统节日，包粽子是为了纪念大诗人屈原。今年端午节，四（
3
）
班
45
名同学准备包
300
个粽子，已经包了
75
个，剩下的每名同学平均包多少个？
34
．军军下定决心要坚持跑步。第一周（
7
天，下同）每天跑
1200
米，第二周每天跑
1300
米。军军这两周一共跑了多少米？
试卷第4页，共4页
参考答案：
1
．
B
【分析】整万数改写成以
“
万
”
为单位的数，也就是去掉万位后面的
4
个
0
，再在数的后面写
上单位
“
万
”
，据此即可解答。
【详解】把
8030000
改写成用
“
万
”
作单位的数是
803
万。
故答案为：
B
【点睛】熟练掌握整数的改写知识是解答本题的关键。
2
．
C
【分析】根据小刚、小华的编码可知：从左起，编码的第一位表示年级、第二位表示班级，
第三、四位表示第几号运动员，据此解答。
【详解】根据分析可知：
小红是这个学校
4
年级
1
班的
7
号运动员，那么她的编码应是
4107
。
故答案为：
C
【点睛】本题考查了数字编码问题，明确每个数位表示的意义是解答此题的关键。
3
．
A
【分析】角的大小只与边叉开的大小有关，叉开得越大，角越大，叉开得越小，角越小。小
于
90°
的角是锐角，等于
90°
的角是直角，大于
90°
而小于
180°
的角是钝角。据此解答。
【详解】根据分析可得，用三倍的放大镜看一个
30°
的角，看到的角依旧是
30°
，它是一个
锐角。
故答案为：
A
【点睛】本题考查了影响角的大小的因素以及角的分类，应熟记分析中的知识。
4
．
A
【分析】被除数和除数同时乘或除以相同的数（
0
除外），商不变。
【详解】
A
．被除数和除数同时乘
4
，商不变，
200÷25
＝（
200×4
）
÷
（
25×4
）；
；
B
．被除数除以
4
，除数乘
4
，商变化了，
200÷25≠
（
200÷4
）
÷
（
25×4
）
；
C
．被除数和除数同时加
4
，商变化了，
200÷25≠
（
200
＋
4
）
÷
（
25
＋
4
）
。
D
．被除数和除数同时减
4
，商变化了，
200÷25≠
（
200
－
4
）
÷
（
25
－
4
）
故答案为：
A
【点睛】此题的解题关键是灵活应用商的变化规律求解。
5
．
C
答案第
1
页，共
10
页
【分析】在同一平面内，相互平行的两条直线永无交点，或者不平行的两条直线延长后相交。
【详解】同一平面内两条直线要么相交，要么平行。
故答案为：
C
【点睛】根据同一平面内，两条直线的位置关系来解答。
6
．
B
【分析】
如上图：把一张正方形纸上下对折后是长方形，再左右对折，第二次的折痕与第一次的折痕
互相垂直，根据垂直的定义可知：把一张正方形的纸沿不同方向对折两次后形成的角是直角。
【详解】根据分析可知：
把一张正方形的纸沿不同方向对折两次后形成的角是直角。
故答案为：
B
【点睛】本题考查了学生对垂直相关知识的掌握。
7
．
C
【分析】分别读出
4
个选项中的数，读数时从最高级开始读，六位数的最高级是万级，先读
万级，再读个级，每级中间连续几个
0
只读一个，每级末尾的
0
不读。
【详解】
A
．
800088
读作：八十万零八十八；
B
．
880008
读作：八十八万零八；
C
．
800808
读作：八十万零八百零八；
D
．
888000
读作：八十八万八千；
故答案为：
C
【点睛】此题重点考查大数中
0
的读法，学生应熟记读数方法。
8
．
C
【分析】计算
56×101
时，将
101
分成（
100
＋
1
），再根据乘法分配律进行简便运算即可。
【详解】
56×101
＝
56×
（
100
＋
1
）
＝
56×100
＋
56×1
＝
5600
＋
56
答案第
2
页，共
10
页
＝
5656
故答案为：
C
。
【点睛】本题考查乘法分配律的应用，熟练掌握乘法分配律的方法，是解决本题的关键。
9
．
C
【分析】先数单独的
1
个角有
3
个，这
3
个角都比
90°
小，是锐角；再数由
2
个角组成的角，
有
2
个，这
2
个角都小于
90°
，是锐角；再数由
3
个角组成的角有
1
个，这个角大于
90°
，
且小于
180°
，是钝角，据此解答。
【详解】
3
＋
2
＝
5
（个）
故答案为：
C
【点睛】按照一定的次序数角的个数，以免漏数。此题重点考查学生对钝角和锐角的认识。
10
．
D
【分析】一副三角板有两个三角尺，一个三角尺的三个角的度数分别为：
90°
、
45°
、
45°
，
另一个三角尺的三个角的度数分别为：
90°
、
30°
、
60°
，用它们进行拼组，看是否能得出这
几个角度即可。
【详解】
A
．
60°
＋
45°
＝
105°
，用一副三角板，能画出
105°
的角。
B
．
90°
－
30°
＝
60°
，用一副三角板，能画出
60°
的角。
C
．用一个三角尺的直角就能画出
90°
的角。
D
．用一副三角板，不能画出
50°
的角。
故答案为：
D
【点睛】此题考查的是用三角尺画角，熟记两个三角尺每个角的度数是解答此题的关键。
11
．
B
【分析】这是一道除法题，要使商不变，被除数怎么变化，除数也应怎么变化，所以除数也
应乘
10
。
【详解】应给除数乘
10
。
故答案为：
B
【点睛】考查学生对商不变规律的应用情况。在除法中，被除数与除数同时乘或除以同一个
不为
0
的数，商不变。
12
．
B
【分析】上学向东北方向走，那么放学应向东北的反方向即西南方向走，走的路程还是
500
米。
答案第
3
页，共
10
页
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