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2024年5月23日发(作者：)
Lesson23 What Do We Need for the Trip?
一 学习任务概述
本节次选冀教版小学英语五年级下册第一课时第四单元uint4 lesson23 What
do we need for the trip? 讲述李明Danny和Jenny为去北京旅行做准备的故事。在
三人一起讨论旅行所要带的东西，帮助李明选择自己喜欢的衣服装进旅行箱的过
程。选择自己需要的东西和喜欢的东西也是学习对话容易掌握的环节也是本课的
一个难点。本课对本单元知识的巩固和复习，起复习总结的作用。
二 学情分析
1.学习对象分析
五年级学生的年龄在十一到十二岁左右，生性活泼好动，喜欢直观形象思维，
对游戏、竞赛、肢体动作特别感兴趣。学生学英语时，有可能说的不好，有的还
不敢说，课堂上要以表扬为主，注重培养学习英语的兴趣，鼓励他们大胆说、积
极做、努力参与到教学活动中！课上继续采取小组合作策略。Pair work or group
work练习，学生学习英语的积极性很高。
2.教材分析
本单元中，李明和他的朋友Danny, Jenny在春节期间和李明家人一起过春节，
讨论十二生肖和自己的属相，以及自己在春节喜欢吃什么和做什么，最后一起准
备去北京旅游的装备。本课是整个模块中的最后一课，重点学习选择旅行准备东
西时的询问和回答，学生在四年级时学过食物和衣服，但没有接触过时间的学习，
我设计了chant、游戏等活动让学生在玩中学，乐中记。
三 教学目标
知识目标：1.能听懂、会说、认读并书写词汇：those ,that
2.学生能认读、理解并运用基本句型结构：
I like this/ these …
I don’t like that/those…
3.能在情景中正确使用这两个句型进行交流。
4.学生能了解字母组合 ow 和 oa 在单词中的发音及规律。
能力目标：1. 在完成学习任务中培养学生听说，认读的能力。
2.培养学生口语交际的能力。
3.培养学生英语实际运用的能力。
情感目标：1. 在完成小组任务中培养学生的团结协作精神。
2. 培养学生爱旅游的情感以及一些旅游的小常识。
四 教学重难点
教学重点：this, these, those ,that的发音
教学难点：学生能认读、理解并运用基本句型：
I like this/ these …
I don’t like that/those…
五 教学环境选择
多媒体课件、单词卡片、衣服卡片
六 教学过程设计
I Warm-up
torming
T: Hello boys and girls! Are you ready for English class? Yes, I’m ready! Let’s get
ready! Ok, first, let’s play a game .you should say the words as quickly as possible.
Ok?
Ss: Ok.
T: Boys and girls, do you know these words?
Ss: Yes, I know.
T: Can you read these words?
Ss: this, that, these, those.
T: Who can use ‘this’ make a sentence?
S1: This is a desk.
S2: This is a chair.
S3: These are two books.
S4: That is a teacher.
S5: Those are four teachers.
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