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2024年5月27日发(作者:)
拒绝校园欺凌主题班会方案
拒绝校园欺凌主题班会方案 一、活动主题:
我将本次活动确定为“拒绝校园欺凌,构建和谐校园”。
二、活动背景及目的:
背景:XX上半年媒体曝光的校园暴力事件主要有42起,
其中初中生参与的校园暴力事件33起,占总数69%,初中成
校园暴力事件高发阶段。我校近期也出现了几起学生打架斗
殴的事件。
目的:通过学习《中小学生守则》的内容,使同学们
明礼守法,更好地认识什么是校园暴力,校园暴力的危害性,
如何预防和抵制校园暴力,能与校园暴力做合理有效的斗争,
正确处理生活中的各种矛盾冲突,防微杜渐。
三、活动准备:
1、教师准备:给学生发放《中小学生守则》,人手一
份,制作多媒体课件、并搜集典型的校园暴力事例等。
2、学生准备:让学生宣读背诵《守则》,事先熟知《守
则》内容,并思考校园暴力的表现及怎样正确处理校园暴力
事件,在活动之前让学生先思考,活动过程中学生能更轻松
的接受和理解活动内容。
四、活动过程:
(一)认识校园欺凌
1、部分学生对校园暴力这一词语还很陌生,或理解不
准,所以利用多媒体展示校园欺凌的定义,首先让学生明确
何为校园欺凌。
发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教
育活动中,由老师、同学或校外人员,蓄意滥用语言、躯体
力量、网络、器械等,针对师生的生理、心理、名誉、权利、
财产等实施的达到某种程度的侵害行为,都算作校园暴力。
其主要表现是身体强壮的学生欺负弱小的学生,令其在心灵
及肉体上感到痛苦。校园欺凌通常都是重复发生,而不是单
一的偶发事件。有时是一人欺负一人;有时集体欺负一人。
通常欺负者不觉得自己不对,而且受害者怕事,默默承受而
不敢反抗和告发欺凌者。因此,恶性循环导致受害者的身心
深受煎熬。
2、观看校园暴力视频,学生可以更直观的感受校园暴
力的恶劣性质,进而讨论校园欺凌的危害,提出问题“校园欺
凌有哪些危害?”
校园欺凌首先给受害者的身体带来伤害;其次是更为
严重的心理上的伤害,使受害者产生不安全感,产生恐惧和
焦虑。
3、多媒体出示XX年上半年校园暴力事件,并让学生
结合生活实际,想一想,产生校园暴力的原因有哪些。学生
会根据平时的生活实际,总结出一些原因。
1月9日,广西宾阳县初中女生打群架,目击者称现场
惨烈.
2月28日,云南富宁县一中学女生宿舍内遭围殴凌辱
拍照上传空间。
4月9日,山东邹城初二女生宿舍内被殴打被逼下跪。
4月17日,北京105中学一女生遭轮番扇耳光。
4月17日,广东汕头多名青少年围殴一名身着校服男
生.
4月19日,湖北红安00后为争女朋友斗殴,操板砖砸
人手段凶残。
4月30日,福建南安一初一男生被同校学生及社会青
年追打,捅伤。
5月12日,福建晋江学生校外打架一死两伤。
5月19日,辽宁沈阳宁官实验学校篮球暴力事件。
6月16日,山东济南一中学多名学生暴力殴打同校学
生。
6月21日,湖南怀化一女生在校园遭8名学姐群殴致耳
膜穿孔。
6月26日,河南信阳数百中学生赤膊群殴。
(二)抵制校园欺凌
此环节设置三个问题,这三个问题分别是:
1、同学间发生矛盾时,作为当事人,我们应该如何解
决?
2、矛盾一时难以解开,如何有效扼制校园欺凌的发生?
3、一旦发生校园欺凌事件,如何应对?
这三个问题,分别是从学生间出现矛盾时、校园欺凌
发生前、校园欺凌发生中三个不同阶段提出的,能够让学生
思考在不同情况下如何处理矛盾,并尽可能的避免校园暴力
的发生,一旦发生校园欺凌,也能够及时采取措施避免伤害。
最后师生共同总结出避免校园欺凌的做法:
从受害者的角度想:不理睬;找老师;懂自救。
从施暴者的角度想:想后果;勿冲动;换位思考。
(三)校园欺凌案列分析
某中学一女生食堂打饭时,和另一名女生发生口角,没
想到,竟遭到多名女生毒打,其中一位打人后,还做出胜利的
手势。根据以上案例,你认为应该采取哪些正确方法维护自
身的合法权益?
引案例能够让学生设身处地的思考如何保护自己,并
引导学生回答:
1、保持高度的警惕性是避免侵害的前提;
2、面对不法分子的侵害首先要迅速而准确地作出判断,
然后机智勇敢灵活地与其斗争;
3、积极寻求家长、学校和社会的保护;
4、受到侵害时勇敢地拿起法律武器保护自身的合法利
益。
(四)总结
对本次活动进行总结,让学生再一次认识到校园暴力
的伤害性,让学生明白暴力解决不了问题,只会造成恶果,
于人于己都没有好处,同学之间应该互相包容理解,发生矛
盾时及时找老师解决,让学生懂得从自身做起,拒绝暴力。
总结语:校园暴力是人际冲突的一个极端,对我们来
说是双重伤害,同时也体现出人际交往的问题。我们青少年
共同生活在一起,就应当互相帮助、互相谅解、互相包容,
仇恨的种子长不出和平的芽,暴力不能真正的解决问题,让
我们一起大声说“拒绝校园暴力”.这节课后,希望同学们
进一步向家长、老师请教自我保护的手段,提高自我保护的
能力。希望同学们尽量不看有暴力画面的影视剧,不读有暴
力情节的书刊,不玩有暴力色彩的游戏,不做有暴力倾向的
人,让我们拒绝暴力,做个健康阳光的学生.
以上就是我说课的全部内容。
拒绝校园欺凌主题班会方案 教学目标:
1.通过本次主题班会,使学生懂得什么是校园欺凌以
及校园欺凌的危害.
2。学生掌握面对校园欺凌时应该采取的措施,教育学
生遵纪守法,互帮互助,共建平安校园。
教学重点:
学生懂得什么是校园欺凌以及校园欺凌的危害,学会
正确面对校园欺凌,保护自己。
教学过程:
一、谈话导入主题
同学们都知道校园是一个供我们读书和掌握知识的地
方,这里承载着我们的梦想,但是,如果这片圣洁的土地上
因充斥着暴力而失去生命,将是何等的悲哀啊!“暴力”,它
不但可以摧残你的肉体;还可以使一颗纯净的心灵走向弯曲;
更能使人的精神受到痛苦的折磨,严重时,能威胁你身边的
人的生命安全。今天我们班会的主题就是“反校园欺凌,建
文明校园”。
二、有关校园欺凌的事例
(一)近些年来我们国家发生了多起校园欺凌引发的
惨案,一桩桩、一件件发生在学生身上的事例让人触目惊心,
也让我们更加关注校园安全.
1。女生太邋遢引公愤遭群殴
重庆荣昌区法院审理了一起健康权纠纷案件,一初中
女生兰兰在住校期间太邋遢,引起宿舍其他女生的“公愤”,
5名女生对兰兰打耳光,想要“教育”兰兰,不料竟将其打
成10级伤残。
2.多人围殴女生事件
11月23日下午,QQ空间、微信朋友圈热传一则视频,
视频中一个中学生模样的女学生被两名同学轮番掌掴,视频
画面之外,不时传来阵阵狂笑。视频画面中,一名穿校服的
女孩站在路边上,被几名年纪相仿、身穿同样校服的女学生
轮番掌掴。记者细数了下,在短短的6分多钟视频里,被打女
生遭38
次掌掴。据了解,这个视频发生在张掖市山丹县第二
中学校外,而打人者与被打者均为该校学生。
3.福建南安两初中女生暴力3分钟小学女生被扇25巴
掌
6月29日,福建南安水头,一小学女生被打视频流出,
父亲认出女儿后报警。视频中,这段流出的视频,时长共3
分40秒。视频显示,女生扎着长长的马尾辫,白衣黑裙,
被10多个学生围着,两名女生断断续续,前后共朝前脸部扇
了25巴掌。通过视频声音可知,其中一名女孩,一边动手
扇巴掌,嘴里还振振有词地质问:“你不是说见我一次打我
一次吗?”
4.福建永泰初三男生遭围殴脾被切除 此前被同学欺
凌4年
6月10日上午,16岁的永泰县东洋中学初三学生小黄,
在结束中考语文科目考试后,难以忍着剧烈腹痛继续参加中
考,这才向父母道出了一个藏掖4年多的秘密:自小学五年
级起,他就经常被其他同学无故殴打.8日晚,小黄再次遭同
班同学夏某、林某和张某围殴,忍痛2天后被送医,却被发
现脾脏出血严重,于11日晚,经手术切除了脾脏。
(二)学生思考与讨论:
(1)刚才案例中具有什么样的危害?
(2)你身边有没有校园欺凌?
(3)如果是你在学校遇到类似的校园暴力事件应该怎
么办?
三、学会正确面对校园欺凌
这些悲剧令人闻风丧胆!然而暴力的脚步并没有停下
来,因校园欺凌而流的血还未凝固,它仍在上演,它仍在继
续。针对连续发生的校园安全极端事件,我们学校高度重视,
积极行动起来,切实加强思想教育和校园安全保卫工作,确
保学生生命安全.同时,同学们也要学会一些面对欺凌的应
急方法:
1.在威胁与暴力来临之际,首先告诉自己不要害怕。
要相信邪不压正,终归大多数的同学与老师,以及社会上一
切正义的力量都是自己的坚强后盾,会坚定地站在自己的一
方,千万不要轻易向恶势力低头。
2.大声地提醒对方,他们的所作所为是违法违纪的行
为,会受到法律纪律严厉的制裁,会为此付出应有的代价。
同时迅速找到电话准备报警,或者大声呼喊求救。
3.如果危险发生,可用自己的书包、扫把、凳子、桌
子等物来挡,可以躲避受到的打击;若是隔壁班发生危险情
况,要赶快关紧自己班的门、窗,不让歹徒进来。
4.如果受到伤害,一定要及时向老师、警察报案。不要
让不法分子留下好欺负的印象,如果一味纵容他们,最终只
会导致自己频频受害,陷入可怕的梦魇之中。
5。如果周围有人,要大声喊叫,引人注意,同时也要避
免激怒歹徒萌生杀机,须以保全生命为第一考虑。
6.要冷静面对,巧妙运用机智逃离。
7。找机会逃到人多的地方求救,或躲入商店、民宅。
四、(朗诵)口诀:
校园暴力可以防
方法掌握要适当
求助师长来帮助
自我保护有保障
五、总结谈话
我们都生活在一个由亲情、道德、责任、义务等等所
交织的密切的关系当中。每一个人的现在都与未来相连,每
一个人的自身都与家庭相连,每一个人的荣辱都与整体相连.
为了个人的成长,为了家庭的幸福,为了这荣辱相伴的整体,
让我们行动起来,一起反校园欺凌,建文明校园。
六、布置任务:以此次班会主题为题办一次班级板报。
拒绝校园欺凌主题班会方案 班会目的及意义:为贯
彻落实国务院教育督导委员会《关于开展校园欺凌专项治理
的通知》精神,加强法制教育,规范学生行为,促进学生身
心健康发展,活动中,同学们收看了关于校园欺凌的专题教
育片,深刻体会到了校园欺凌行为对同学所造成的生理和心
理伤害,并在全校范围内开展了自查和反省,学校分管德育
工作的王校长表示:要坚决打击各种校园欺凌行为,全力打
造平安、和谐校园,努力为学生创造一个健康、快乐的环境.
校园欺凌班会资料:
什么是校园欺凌:校园欺凌是指发生在学生之间,蓄意
或恶意通过肢体、语言及网络等手段,实施欺负、侮辱造成
伤害的行为。此类案件不仅给被害者造成长期的心理阴影,
甚至影响人格发展,施暴者也很可能滑入违法犯罪的歧途,
严重影响未成年人的身心健康.
校园欺凌案例:
1、永泰初三男生遭围殴脾被切除 此前被同学欺凌4
年
本月10日上午,16岁的永泰县东洋中学初三学生小黄,
在结束中考语文科目考试后,难以忍着剧烈腹痛继续参加中
考,这才向父母道出了一个藏掖4年多的秘密:自小学五年
级起,他就经常被其他同学无故殴打。8日晚,小黄再次遭
同班同学夏某、林某和张某围殴,忍痛2天后被送医,却被
发现脾脏出血严重,于11日晚,经手术切除了脾脏。
2、多名男子在露天公厕内围殴学生
5月6日下午,一条多名男子在露天公厕内围殴学生的
视频在网上引发热议。视频中,学生遭多人连番踢踹,被按
进粪坑,被打得满脸是血。记者从山西夏县晋新中学校方负
责人处得到证实,该学生系该校初三学生,目前当地警方和
教育部门均已介入调查。
3、福建南安两初中女生暴力3分钟 小学女生被扇25
巴掌
6月29日,福建南安水头,一小学女生被打视频流出,
父亲认出女儿后报警。视频中,这段流出的视频,时长共3
分40秒.视频显示,女生扎着长长的马尾辫,白衣黑裙,被
10多个学生围着,两名女生断断续续,前后共朝前脸部扇了
25巴掌。通过视频声音可知,其中一名女孩,一边动手扇巴
掌,嘴里还振振有词地质问:“你不是说见我一次打我一次
吗?"
4、7女3男扒光一女生
目击者说受害女生当时双手拽住自行车,被四五个女
孩强行掰开,然后拽进巷子,因当时洗车的人太多,他没太在
意,后来围观学生越来越多,有20多个。
5、甘肃女生6分钟被打38记耳光 围观者:太精彩了
11月23日下午,QQ空间、微信朋友圈热传一则视频,
视频中一个中学生模样的女学生被两名同学轮番掌掴,视频
画面之外,不时传来阵阵狂笑.
视频画面中,一名穿校服的女孩站在路边上,被几名
年纪相仿、身穿同样的校服的女学生轮番掌掴。记者细数了
下,在短短的6分多钟视频里,被打女生遭38次掌掴。据
了解,这个视频发生在张掖市山丹县第二中学校外,而打人
者与被打者均为该校学生。
校园欺凌教育主题班会一:
活动准备:
1、每人准备说一件有关校园欺凌的事情。
2、播放几则校园欺凌记实录像片。
3、由电脑高手制作smart课件。
4、准备一句反欺凌口号。
活动过程:
1、开场白。
校园欺凌是指同学间欺负弱小的行为,校园欺凌多发
生在中小学,由于很多国家实行多是九年制的义务教育制度,
受害者会长期受到欺凌.欺凌过程,蕴藏著一个复杂的互动
状态,欺负同学会对同学构成心理问题,影响健康,甚至影
响人格发展。
2、下面请每个同学都来说一说你对校园欺凌最深的一
件事情。(略)
3、大家说了很多欺凌事件,下面我们来看看一些真实
的校园欺凌事件。(播放校园欺凌记实片)
4、看了这部记实片,大家有什么看法呢?(同学意见
略)
5、我们将怎样用实际行动来反欺凌?,请大家说说想
法。
6、请胡悦悦同学带领大家读口号.
7、活动结束,请班主任老师讲话。
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