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2024年5月29日发(作者：)

三年级上信息技术教案写字万花筒_清华版

——字形、手写、语音输入

教学目标：

1、学习输入方法。

2、培养学生养成良好的键盘使用适应。

重点难点：

了解输入法的各种方法。

教学过程：

一、谈话引入：

目前我们依旧以键盘输入为主、然而、越来越多的输入方法正在不断

显现、例如、平板电脑和手机广泛使用了触屏输入、还有鼠标输入、语音

输入、手写板输入等。

本节课、我们就来尝试这些输入法。

二、新课

1、用软键盘输入

步骤1：打开“写字板”。

步骤2：在“搜狗拼音输入法”状态栏上右击、在选择“软键盘”。

步骤3 ：单击“专门符号”、打开“专门符号”软键盘。

步骤4：用鼠标单击键盘图、输入相应的符号。

步骤5：使用键盘、按下相应的键、输入符号。

步骤6：右击“搜狗拼音输入法”状态栏、选择“软键盘”——“关闭

软键盘”来关闭软键。

2、笔画输入

步骤1：打开“正宗笔画输入法”。

步骤2：鼠标单击“信息技术”中的第一个字“信”的笔画。

步骤3：单击“信”字输入、输入窗口中自动联想出和“信”有关的词

和词组。

步骤4：单击“息”字输入、输入法又联想出有关的词和词组。

步骤5：单击“技术”输入。

3、手写输入

步骤1：在“搜狗拼音输入法”的状态上右击、选择“扩展功能”——

“手写输入”。

步骤2：单击打开“手写输入”窗口。

步骤3：拖动鼠标写汉字、如“天”、写完后、单击右边选字框中的“天”

字。

4、语音输入

步骤1：打开“讯飞语音输入”程序。

步骤2：单击窗口、开始对着麦克说话。

步骤3：说话终止后、单击窗口、所说的话就输入到了编辑中。

三、知识着陆：

各种输入法、都有它的特点和长处。了解一些其他输入方法、除了能

开阔我们的眼界、有时还能解决难题。

四、活动天地

用笔画输入法输入下面的句子：

信息就在我们周围、人们的学习、工作和生活都离不开信息。

五、展现评判

学生互评，教师个评。

课后反思：

本文标签： 输入打开步骤输入法键盘

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