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2024年5月30日发(作者:)

扬州市教育科学研究所

扬教科研[2012]5号

关于公布“和谐课堂”学术论坛征文评选结果的通知

各县(市、区)教科(研)室、市直各学校:

为了进一步深化我市中小学课堂教学改革,有效落实扬州市

“教育质量科研年”的工作目标,实现教学质量提升由外延型向内

涵型的转变,努力提高教育教学质量,特举办“和谐课堂”为主题

的论文评比,经过专家组的认真评审,共评出一等奖22篇,二等

奖71篇,三等奖106篇,现予以公布。

希望获奖的老师进一步关注教学研究,各学校在实际的教育教

学工作中能够积极增强科研意识,加强对广大教师的理论与实践指

导,努力提升科研质态。

附件:获奖人员名单

扬州市教育科学研究所

二○一二年二月十六日

扬州市2011年“和谐课堂”学术论坛征文获奖名单

单位

宝应县安宜高级中学

宝应县教育局教科室

宝应县柳堡镇芦村幼儿园

宝应县柳堡镇中心幼儿园

宝应县小官庄镇中心初中

高邮市第一小学

高邮市天山中心小学

高邮市赞化学校

高邮中学

广陵区红桥高级中学

邗江区槐泗学校

江都市小纪镇宗村小学

江都中学

扬州大学第幼教中心

扬州市东关小学

扬州市花园小学

扬州市机关第三幼儿园

扬州市金太阳幼儿园

扬州市梅岭小学

扬州市梅岭小学

扬州市特殊教育学校

扬州中学

宝应县范水高级中学

宝应县范水中心小学

宝应县鲁垛中心初级中学

宝应县射阳湖镇天平初中

宝应县实验初级中学

宝应县世纪园幼儿园

宝应县实验小学

宝应县桃园小学

宝应县桃园小学

宝应县下舍中学

宝应县夏集镇中心幼儿园

宝应县叶挺桥小学新校区

宝应县中学

宝应县中学

高邮第一中学

高邮郭集初级中学

姓名

贾 军

周红梅

苗 颖

董 芹

胥善东

郑 春

朱 宇

王俊龙

吴卫东 沈军

石丽媛

陶卫平

郑志刚

钱存美

李志玲

韦波富

何 花

冯德菲

宁 莹

凌 丽

王天锋

王 琦

鞠东胜

王步勇

张宏军

李成军

陈世彪

万红刚

郭红萍

陈卫兵

曹志国

夏存芳

陈夕荣

徐志香

陆 香

严 强

刘益民

毛高阳

陈跃莉

论文题目

高中数学有效课堂的教学策略

幼儿绘本阅读指导策略初探

农村幼儿园乡土课程和谐教学策略初探

新课程背景下呼唤和谐的幼教课堂

有效的语文课须学做“加减法”

整体解读视点:将阅读引向深入

引辩证之“泉”,浇灌数学和谐课堂之“花”

巧用多元激励 促进有效参与

中学课堂提问现状及有效提问策略研究

中学生适切性课堂沉默的策略

构建简约高效语文课堂之策略

缔造“旁逸斜出”的异彩

浅谈基于性别差异的英语和谐课堂的构建

问题幼儿班级管理实践研究

用建模思想知道小学数学教学

语文综合实践活动的创新特质及实现路径

积极的主题参与 有效的教学策略

推行自主 让幼儿从“学会”走向“会学”

“和谐课堂”中学生“心理攻略”趣谈

“双螺旋”共生课堂的追求及实施策略

开展双语聋教育 提升聋校教学质量

浅议培养高中生化学自主学习能力的课堂教学策略

创新模式谋突破 减负增效求发展

巧用“跟进”策略 盘活生成资源

合理应用学案提高化学课堂有效教学的策略探究

浅谈和谐课堂教学氛围的创设

“活动”让课堂更“活”

优化教学策略 促进幼儿身心健康和谐发展

新课程背景下思辨和谐课堂的构建策略

自主体验,和谐课堂的应然追求

新课程背景下小学数学和谐课堂的构建

浅谈培养学生善思好问的学习品质

引导幼儿在学习中有效发问的策略

在读品练上做足功夫 让说明文教学语味浓浓

学案导学,师生互动,构建和谐,提高效率

新课程背景下高中物理和谐课堂中的学习策略探微

“四单导学”在语文教学中的应用

浅谈如何培养中学化学教室实验教学能力

奖次

一等奖

一等奖

一等奖

一等奖

一等奖

一等奖

一等奖

一等奖

一等奖

一等奖

一等奖

一等奖

一等奖

一等奖

一等奖

一等奖

一等奖

一等奖

一等奖

一等奖

一等奖

一等奖

二等奖

二等奖

二等奖

二等奖

二等奖

二等奖

二等奖

二等奖

二等奖

二等奖

二等奖

二等奖

二等奖

二等奖

二等奖

二等奖

本文标签: 课堂策略小学教育扬州市