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2024年6月7日发(作者：)
Scratch 培养孩子的思维与动手能力
少儿编程教学资料，仅供参考，需要可下载并修改后使用！
第七课 智能色卡识别仪
学习目标
1. 了解颜色传感器的工作原理，以及人眼为什么能够看到色彩。
2. 学会编写“变色龙”程序。
3. 自主完成拓展内容的任务。
重点知识
人眼为什么可以感知色彩
人的视网膜上有两种细胞能产生视觉：视杆细胞和视锥细胞。视杆细胞对弱光敏感，在夜间
及弱光下起作用：视锥细胞内有红、绿、蓝三种感光色素，它们不仅对光敏感，对颜色也非
常敏感。任何一种有色光线射到视网膜上，都能不同程度地分别引起这三种视锥细胞发生兴
奋，沿着不同的神经通道，传入大脑皮层中的视觉中枢，产生相应的色觉。当三种感光色素
受到刺激同等时，就显示白颜色。当它们受到不同比例的混合刺激时，即可形成各种各样的
色觉，人们就是这样认识和感知这个绚丽多彩的世界的。
当视锥细胞的色素混乱、色觉出现紊乱时，人便会患色盲症了。常见的色盲绝大多数是先天
性的，即色盲有遗传性。色盲较多偏重于红绿色盲，蓝色盲极少见。
物体呈现不同色彩的解释：
当光照到物体上时,一部分光被物体反射,一部分光被物体吸收.如果物体是透明的,还有一部分光透过物体.
不同物体,对不同颜色光的反射、吸收和透过的情况不同,因此呈现不同的色彩。
透明物体的颜色由透过光的颜色决定，不透明物体的颜色由它反射的色光决定，比如树叶反射绿光，就显
示绿色。如果物体反射所有的色光，就显示白色色。物体吸收所有的色光，就显示黑色。
物体显示的颜色与照在它上面的光也有很大的关系，比如用红光照射树叶，树叶不能反射红光，而将其吸
收，这样我们看到的就不是绿叶，而是黑色的树叶了。
阳光是包含所有色光的白光，在阳光的照射下，显示出五彩缤纷的世界。
颜色传感器工作原理：
颜色传感器是通过将物体颜色同参考颜色进行比较来检测颜色，当两个颜色在一定的误差范围内相吻合时，
输出检测结果。
教学过程
课程导入 （20分钟）
（1）使用桌面机器人去检测不同的颜色，直接将机器人放置在不同颜色上（可放在红色衣服
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放飞自我 梦想起航
Scratch 培养孩子的思维与动手能力
上、绿色椅子上、蓝色袋子上等等，这样学生会感觉很神奇），并且让机器人的翼灯根据所
检测到的颜色点亮相应的灯光。
此程序需在课前编写。
（2）提问学生我们人眼为什么能看见不同的色彩？（视锥细胞内有红、绿、蓝三种感光色素，
它们不仅对光敏感，对颜色也非常敏感。任何一种有色光线射到视网膜上，都能不同程度地
分别引起这三种视锥细胞发生兴奋，沿着不同的神经通道，传入大脑皮层中的视觉中枢，产
生相应的色觉。当三种感光色素受到刺激同等时，就显示白颜色。当它们受到不同比例的混
合刺激时，即可形成各种各样的色觉，人们就是这样认识和感知这个绚丽多彩的世界的。）
（3）提问学生为什么我们看到某个物体时是某一种颜色（比如绿叶为什么是绿色）？（当光
照到物体上时,一部分光被物体反射,一部分光被物体吸收。也就是说绿叶只反射绿色的光，
吸收其他颜色的光）。
（4）向学生解释为什么物体会呈现不同的色彩。当光照到物体上时,一部分光被物体反射,一
部分光被物体吸收.如果物体是透明的,还有一部分光透过物体.不同物体,对不同颜色光的反
射、吸收和透过的情况不同,因此呈现不同的色彩.透明物体的颜色由透过光的颜色决定；不透
明物体的颜色是由反射光的颜色决定的。
不透明物体的颜色由它反射的色光决定，比如树叶反射绿光，就显示绿色。如果物体反射所
有的色光，就显示白色色。物体吸收所有的色光，就显示黑色。
物体显示的颜色与照在它上面的光也有很大的关系，比如用红光照射树叶，树叶不能反射红
光，而将其吸收，这样我们看到的就不是绿叶，而是黑色的树叶了。
（4）
阳光是包含所有色光的白光，在阳光的照射下，显示出五彩缤纷的世界。
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