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2024年6月8日发(作者：)

新苏教版（2020年版）小学科学五年级上册第10课《火山和地震》优质课比赛教学设计

一、教学目标。

科学知识:火山、地震的主要表现和危害。

科学探究:

1.通过观察、比较和阅读，学会描述火山喷发、地震的主要表现和危害。

2.乐于通过实验 模拟火山喷发、地震，并意识到导致火山喷发和地震的力量来自地球

内部。

3.通过阅读与研讨，初步了解科学避震的基本方法。

科学态度:

1.能大胆质疑，从不同视角提出研究思路，采用新的方法、利用新的材料，完成探究、

模型设计与制作，培养创新精神。

2.在进行多人合作时，愿意沟通交流，综合考虑小组各成员的意见，形成集体的观点。

科学、技术、社会与环境:

1.了解火山和地震的危害，学会科学逃生。

2.了解科学技术可以减少自然灾害对人类生活的影响。

二、教学重点与难点。

重点:了解火山喷发和地震的重要特征、破坏能力和成因。

难点:模拟火山喷发和地震。

三、学情分析。

小学生对诸如温泉、火山喷发、地震、地表变迁等不同寻常的地质现象充满好奇心和

求知欲，但是对火山喷发和地震的过程是模糊的。本课开发或利用一个模型显示相关自然

事物之间的关系，通过描述现象或运动机制支持学生的学习，符合五年级学生认知水平。

本课通过一系列模拟活动指导学生认识了解火山喷发和地震的重要特征、破坏能力和成因。

四、教学方法：观察、模拟等探究活动的方法

五、教学准备。

教师材料:教学PPT和相关视频。

学生分组材料:模拟火山喷发实验器材(三脚架、酒精灯、火柴、金属盘、土豆泥、番茄

酱、50mL烧杯、小勺子、玻璃棒、镊子) ;模拟岩层褶皱和地震形成实验器材( 多层海绵、

木片、厚泡沫板)。

六、教学过程。

本文标签： 地震火山喷发模拟科学

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