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2024年6月19日发(作者：)
2019-2020年中等职业教育《CorelDraw平面设计与制作》之《交互式工
具与变换结合》说课稿
一、课程所属专业培养的目标岗位
1、专业培养目标岗位的定位：该专业学生毕业后主要从事计算机外设维护，计算机硬件的组装，
也可从事辅助性的美术排版；图形、图像的处理；广告设计；海报、灯箱的制作等相关行业。
目标岗位知识：通过制作风筝插画，让学生感受配色，制作精美插画，提高审美能力。
核心课程体系：《计算机组装与维修》、《网络技术》、《Photoshop》、《CorelDraw》和《常用办公
软件》。
2、课程的地位
本课程在计算机外设与维护专业中为辅助课程。本课程教学目标是教会学生学习绘图的方法，培养
学生对计算机相关行业的兴趣以及拓宽学生的视野，提高设计能力。
本课程一般安排在校内学习的最后一学期即学生实习的前一学期（第四学期），参考学时数每周6
节，共计108节。
二、课程的背景
我所用的教材是高教出版社出版的由张平主编的《CorelDraw平面设计与制作》，辅助教材为人民
邮电出版社出版的由腾龙视觉编著的《曲径通幽CorelDrawX3交互魔法》（本堂课的案例“风筝”插
画就是取此书）。
《CorelDraw》是加拿大Corel公司于2004年推出的一款集矢量图形绘制、版面设计、位图编辑
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等多种功能于一身的图形设计应用软件，在平面广告设计、VIS企业形象设计、产品包装设计、建筑装
潢设计、网页设计和印刷制版等多个领域发挥着重要的作用。
目前的平面广告设计公司使用的软件之一就是CorelDraw，它具有非常实用、快捷的优点，使用
非常广泛，制作过程简单，易于掌握，是许多平面设计人员首选的软件。
三、课的思路
这是一堂以制作“风筝”插图为任务的课堂实践教学过程，将所学知识灵活运用，结合美术颜色方
面的搭配，变换图形，新老知识结合，把老知识进一步提升为创意、创新、创作出成功案例，让学生感
受所学知识的发挥潜力是多么无穷尽。
本堂课主要使用演示法、实例法、师生互动法、任务驱动法；运用多媒体课件教学，辅助的12份
打印材料。
四、课程实施的条件
学生已掌握一定的《CorelDraw》绘图、变形、交互式的系列工具，能制作出所需图形。
课程实践教学应具备一人一台计算机，多媒体演示教学设备，教师授课广播系统，教学用课件，打
印材料12份。教师须提前填好的实训计划和学生需填写的实训报告。
五、学生分析
08-19班《计算机外设与维护》专业学生，全班共有23人，其中18名男生、5名女生。
该班学生基本能跟上老师的制作过程，但完成效果存在差异，有些学生审美能力不足，有些学生的
绘画功底较薄，有些学生不能追求完美，大概完成作品就算数。同时该班学生有8人左右制作作品比较
完美，制作速度较快，我将从中选出2人参加市级技能大赛（平面设计），对其它学生也是个激励。另
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