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2024年6月19日发(作者：)

第3节 智能可穿戴设备

【教学目标】

（1）了解常见的智能可穿戴设备。

（2）了解智能可穿戴设备中的传感器种类及功能。

（3）学会蓝牙连接技术

（4）能够利用智能手环监测步数和心率。

（5）通过体验学习，学会智能手机与智能手环的蓝牙连接，学会智能手环

的功能。

（6）在体验智能可穿戴设备活动中，培养学生学习物联网技术的兴趣。

【教学重点与难点】

1. 重点

体验智能手环活动，掌握相关技术与功能。

2. 难点

了解智能可穿戴设备中的各类传感器的功能和作用。

【教学方法与手段】

自主探究学习。

【教学过程】

一、情景导入

师：同学们，你们知道平时上体育课用的是什么跳绳？它有什么作用？

学生回答。

师：除此之外，还有哪些设备用于平时的运动当中？

学生回答。

二、新授

师：像这种智能可穿戴设备已越来越常见，下面请同学们完成任务一。

任务一：自学课本P90-92，回答下面的问题

1. 你知道有哪些智能可穿戴设备？

2. 可穿戴设备中的传感器根据功能可以分为几类？它们分别有什么作用？

3. 智能手环有什么功能？

学生看书，并回答问题。

教师总结。

师：下面我们就来体验下智能手环的魅力吧！结合课本P92的实践学习，完

成任务二：

任务二：安装智能手环

1. 正确佩戴智能手环；

2. 安装与智能手环配套的运动APP：打开智能手机“应用商店”软件，搜

索“小米运动”，下载安装并打开；

3. 蓝牙连接：智能手机与智能手环连接需要运用到蓝牙技术。打开智能手

机上的蓝牙，然后搜索智能手环蓝牙名称，点击配对，在智能手环APP上更新同

步数据。

学生根据教师讲解演示，跟着学习连接智能手环和智能手机，掌握智能手环

使用方法。

任务三：体验智能手环

1. 检测心率

戴上智能手环，点击智能手环，检测心率，并记录在表格里。

2. 检测步数

请同学们绕着教室走1分钟，查看智能手环步数，并记录在表格里。

心率

步数

交流：请同学们查看一下组内各成员的心率和步数，你们得出什么结论？

任务四：智能手环使用过程中，有没有出现什么问题？小组讨论，分析原因和解

决方法，填写在下面的表格中。

问题 原因 解决方法

智能手机与智能手环无

法连接

智能手环更新失败

心率测试误差太大

三、小结

本文标签： 智能手环设备蓝牙连接

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