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2024年6月27日发(作者:)
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微信群活动方案
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微信群运营方案
微信群运营方案
微信群:基于参加培训人员
运营法则:拉人、管理、文案
群管理特别重要,群可以分为大中
小三个层次。大群500人以下,中群100
人左右,小群40人左右。
500人的大群基本上是管理不过来的,小群40人左右是最好的。可以形成
良性的互动。人数不在多,而在于群活
跃。
加群的一般动机:1、交流需要;2、
工作需要;3、交友需要;
4、学习需要;5、宣传需要
建群的一般动机:1、卖货;2、人脉;
3、成长;4、品牌现阶段公司建群的主
要目的:1、价值分享;2、人脉聚拢;
3、品牌宣传
结合参训人员特性,微信群总体运
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营方案:
1、允许群友聊天,满足其交友交流
需要;
2、不允许群内发广告,以免引起其
他群友反感;
3、建议群友修改群内备注,格式:
行业+名字,满足其宣传需要;
4、公司内部人员群内备注统一以公
司/品牌开头+名字;
5、公司定时发布电商干货,不定时
发布行业动态;
6、针对重要通知或宣传,适当以红
包形式热场形成气氛,提高宣传效果;
7、根据需要,适当举行一些线下活
动,达到人脉聚拢的效果;关于“创新型
管理,造资本人才”微信群管理方案
关于“创新型管理,造资本人才”微
信群管理方案
XXXX公司已开通内部的“创新型
管理,造资本人才微信交流群,此群是
公司内部的核心交流学习群,对该群的
管理方案如下:
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一、组建该群的主要目的:
1、打造公司核心交流学习型团队,
提升团队综合能力;
2、不局限于公司中高层,多层次、
广范围吸引、培养、发展公司优秀人才;
3、通过该群发布工作和生活信息,
为员工传播正能量、全面提升个人实战
技能;
4、为各部门如何开展业务和管理工
作,提供更好的交流平台,促使各部门
更好地协同作战。
二、群管理负责人:
由总裁办XXX负责该群的日常维
护及管理工作,主要负责审核成员发布
的信息来源是否可靠、内容是否积极向
上、入群人员是否具备条件和资格的递
审。
三、群原则:
广纳求上进、爱学习的员工,全面
提升个人实战技能,互帮互助。
四、员工入群方式:
1、由总裁办核定入群人员,主要为
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公司管理层、核心骨干、基层人员;
2、鼓励有上进心、爱学习的员工加
入;
3、申请入群。员工填写《入群申请
表》附件一提交总裁办审核。
五、发布信息的规定:
1、工作、生活相关的实时动态、社
会最新动态等;
2、健康向上的所有知识和信息,如
业务类、管理类、养生健康类。
六、目前人员和新增人员补充建议:
1、群现有人员(共人):
2、新增人员为:我的活动方案
十岁的天空怀着感恩,带着梦想
起航
——304班集体生日策划
一、初衷
在大多数家长看来,10岁是孩子的
第一个“整生日”,也表示着孩子成长的
一个重要阶段,只要条件允许,一般情
况下,家长都会通过各种形式让这个生
日隆重一些。然而隆重与有意义是否能
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等同呢?显然,家长希望通过生日给予
孩子的,应该并不止一顿丰盛的晚餐或
者是一个奢华的场面。
在绝大多数孩子的眼里,生日是一
个很重要的日子。也对三年级段学生进
行了一项不正规的调查,经调查显示,
许多学生表示自己会在过生日时庆祝一
番,过生日时,一般会吃一顿“大餐”,
选择的地点除了肯德基、麦当劳、必胜
客等地方,还包括可容纳更多人员的传
统酒宴。当然,现在对孩子的10岁生日
仍有愈演愈烈之意,除了吃喝还得包括
“玩”。
担任过三年级的班主任老师说,班
上每逢有同学10岁生日时,全班同学都
会收到礼物,其中以小的生日蛋糕和其
他小零食为主。也有这样一位同学,她
说:“等我过10岁生日时,要把全班同
学都请到饭店里去。”对此,好多家长感
到很困惑,真不知道自己该怎样面对孩
子的10岁生日。
诚然,十岁,是人生的一个新的起
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点,是孩子成长的界碑。它告别了稚嫩、
天真,迈向了青春和活力;十岁是孩子
们金色童年中的一个逗号,它将为画出
人生圆满的句号添上了绚烂的一笔。
然而,进出大大小小的宾馆、饭店,
在大堂里我们经常能看到“××小×朋友10
岁生日快乐”这样的祝福语,在默默为某
家孩子祝福的同时,也引发我许多思考:
当走下吃吃喝喝的饭桌,我们的孩子是
否真正的快乐?怎样给孩子拥有一个更
有意义的十岁生日?
让学生集体过一个充满温馨、有意
义的生日,通过让孩子回忆童年的美好
生活,回忆长辈对自己的无限关爱,体
验父母培养自己成长的艰辛,懂得要珍
惜这份亲情,要承担更多的责任,学会
更多的本领。让十岁生日永远成为孩子
成长道路上一道不可多得的风景!让“感
恩”的教育真正的“润物无声”。于是,我
给孩子们筹划了“追忆?感恩?梦想”——
三年级“十岁的天空集体生日”活动方
案。
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二、活动目标
1.让每一位孩子过一个有意义的生
日,给他们留下终生难忘的记忆。
2.通过活动,给父母提供亲情交流
的机会,让孩子感受亲情的温暖,懂得
长辈对他们所寄予的厚望。
3.搭建一个平台,让每一个孩子充
分展示自己的才华,让父母更多地了解
自己的孩子。
4.通过活动,让孩子感受自己的责
任,从他律到自律,能有更积极的态度
对待学习生活
三、活动准备
1、环境布置
地点:阶梯教室
舞台上方横幅写“十岁的天空—304
班集体生日礼”
大屏幕投影上写“我们起航啦!—怀
着感恩带着梦想”
大门做气球拱门,地面铺一条红毯,
供学生入场走;红毯两边父母依次站立;
周围布置气球和彩带
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2、学生座位
舞台上按u型摆放好椅子;事先在
舞台中间点上定点,方便学生入场后站
立。
3、前面黑板处贴上一棵梦想树
三、活动过程
追忆
1、入场
学生两排从阶梯教室后门气球拱门
处随着主持人的画外音进入,来到舞台
定点上站好。主持人词:
女1:xx年xx年的某一天,某一分钟,
随着世界上最动听的声音,你,我,他,
我们来到了爸爸妈妈的身边,带着希望,
带着喜悦,带着憧憬,和父母一起开始
了新的生活。女2你看婴儿时的我们胖
嘟嘟,软乎乎,多娇嫩啊;男1你瞧,
一两岁的我们学吃饭学走路,在父母长
辈的怀里笑得多欢;女1你再看上幼儿
园的我们第一次离开父母有些伤心有些
害怕,但终究牵着老师的手勇敢地踏上
了独立之行;男2一眨眼,玩玩学学、
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蹦蹦跳跳的幼儿园过去了,我们背上书
包,系上红领巾成为了世南小学的一员,
成为了一名少先队员。女男我们有了一
个新的名字304班。我是304班的39名
同学轮
流报名字,报后齐说我们是世南小
学304班。女1全体立正,敬礼,礼毕。
PPT出示孩子们从婴儿时期到十岁的各
种照片。主要分四类:出生时;1/2岁时;
3/6岁幼儿园时期;7/9小学时期,最后
定格现在304班的集体照
2、开题
男1:日月如梭,光阴似箭,一眨眼我们已经十岁了PPT出示xx——2016就像王鑫茹奶奶说的
那样从小小孩变成
了大孩子,长高了,长大了。四位主持
人齐说是的,我们十岁了,我长大了;
全班一起说我们十岁了,我们长大了!
PPT切换成十岁的天空我们从这
里起航
二、感恩
女2今天我们在温暖的学校,怀着
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深深的感恩之心和爸爸妈妈爷爷奶奶老
师同学一起过十岁生日。
诗朗诵:
全体女是谁给予我生命——全体男
是相亲相爱的父母
是谁不顾自己的美丽容颜十月怀胎
——是爱心满满的妈妈是谁冒
着生命的危险生下我们——是勇敢坚强
的妈妈
是谁辛苦工作养育我们——是默默
奉献的爸爸
是谁陪伴我运动玩耍——是
是谁细心照料我们——是慈爱温柔
的长辈亲人
是谁陪伴我快乐学习——是严慈相
济的老师是友爱善良的同学
齐:十年的成长路,3650天,8760
个小时,我们时时刻刻在父母亲人,在
老师同学,在社会的关爱下成长。
男曾经我很调皮,故事一
女曾经我身体很弱,故事二
男曾经我很粗心,故事三
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男曾经我很不爱干净,故事四
女1在护蛋行动中,在弯腰走路的
游戏中,在抱着书包走路的体验中,我
们知道了父母是多么的辛苦,
我知道谈体验5人
我感受到5人
我觉得5人
女2十年成长路,爸爸妈妈也有很
多话想对我们说,有请妈妈们请几位妈
妈们讲几个故事
PPT孩子们活动的照片;护蛋活动
照片;弯腰走路照片;抱着一个书包十
分钟照片
男1今天请让我们用自己的方式向
爸爸妈妈像老师亲人表达我的感恩之
心。PPT出示人小本领多
节目一:
男2我来写个字,倪硕馨我也来写
一个,王鑫茹我也来一个字,王奕程我
来画幅画,施邑扬,史培培画画宋雨涵
古弹筝—唐雨弹古筝—舒毅杰吹葫芦丝
节目二:
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金纯伊跳舞——鲁诗梦跳舞
节目三:送祝福
女1:同学们,让我们全体起立,,
面向爸爸妈妈爷爷奶奶对他们说“我爱
你”,让我们把心意送给爸爸妈妈。每位
学生向爸爸妈妈送上一支康乃馨,一根
棒棒糖,恭恭敬敬地说一句心里话,抱
一抱背景音乐《我们的生活多么幸福》
节目四:
女2、同学们,让我们和爸爸妈妈共
唱《我们的生活多么幸福》
三、梦想
女2、请大家回座位
十岁是我们人生中的第一个起点,
我们该带上什么向前进呢?带上梦想
吧,梦想是颗神奇的种子,它会生根发
芽长成参天大树;梦想是一双带我们腾
飞的翅膀,它会迎着风载我们高远的蓝
天;梦想是一帆勇敢的小舟,它乘风破
浪勇往直前,带领我们冲向成功的彼岸。
同学们你的梦想是什么?随机采访几个
同学
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2、让我们赶快把自己的梦想写下来
告诉大家吧
3、听了我们的梦想,爸爸妈妈们也
有很多心里话对我们说,有请施邑扬爸
爸代表家长发言。老师们也想对我们说,
有请老师代表说期望
3、让我们带着父母老师殷殷期望在
在梦想树下宣誓:PPT出示宣誓内容
我在这里宣誓:树理想,立壮志,
努力学习新知识
讲文明,有礼貌,争做道德小绅士
勤动手,多动脑,留心观察好研究
做了不起的中华好少年!敬礼,礼
毕
四位主持人:同学们我们的活动即
将结束,最后让我们怀着感恩,牢记梦
想,共同切蛋糕,欢度这美好的集体生
日吧
前期工作
1、自理活动已完成
2、我与父母比童年已完成
3、护蛋活动,体验怀孕之苦
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4、游戏弯腰十分钟走路
5、体验活动抱着书包走路
6、父母写一封信
7、孩子做好梦想卡
8、学唱我们的生活多么幸福
9、制作一块梦想树。已完成
十一月组织完成,十二月练习这个
过程,准备好活动方案(1)
活动方案
活动时间:2016年12月20日—2016
年1月3日
活动地点:微梦想咖啡馆晋江店
活动内容:
1.
扫一扫微信公众平台并关注微梦
想微信平台获赠会员卡一张
2.
到店顾客每位赠送小贺卡一张,笔
一支。
3.
顾客会员卡充值200元送80元
4.
平安夜当天进店及获赠红苹果一
个。
5.
圣诞夜19:00播放电影。
6.
营业员、咖啡师与顾客互动,戴
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圣诞帽派发小礼品
月1日当日消费满88元赠送抵用劵
礼包一份
8.
活动期间举行飞镖比赛
组织大家扔飞镖,获胜者赠送小礼
物。
比赛规则:一人五只飞镖,将所有
飞镖所中环数加起来为比赛者所得成
绩,有消费的顾客每人可或一次比赛机
会,
中奖规则:1.投中50环可免单,整
桌全单免费
2.
投中45环-49环者,获赠双人套餐一份双人套餐:两饮品
3.
投中35环-44环者,获赠单人套
餐一份
单人套餐:一饮品+一瓜子
4.
投中35环以下的,获赠布丁一份
活动方案3
科技实践活动方案——小学生食用
零食现状调查上传:兰云更新时
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Z
+一松饼
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间:2016-9-2121:59:17
科技实践活动方案——
小学生食用零食现状调查一、主
题的确定:在学生的日常生活中,许多
孩子都有贪吃零食的习惯,甚至达到了
“只吃零食不吃饭”的程度。许多家长也
抱怨这种不良习惯极大地影响了孩子的
健康成长。针对此种情况,我们在xx年
1月组织学生开展以“小学生食用零食现
状调查”为主题的科技实践活动,帮助学
生树立正确的饮食观、健康观,并了解
食用零食与自身健康成长的关系。
二、对象规模时间地点:
1、对象:学校4—6年级全体学生
2、规模:4—6年级学生共计694
人全部参加活动,占学校总人数的
45%。
3、时间:xx年1月4日——1月
31日,活动具体时间为综合实践活动课
时间及上学、放学的课余时间。
4、地点:学校活动室、学校周边
及社区。
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三、活动目的:
1、通过活动,了解学生食用零食
现状以及食用零食对学生健康成长的影
响,以此增强学生的健康意识、自我保
健意识、环保意识。
2、在活动过程中对学生进行健康、
环保意识教育,并从中体验自我成长与
社会的关系。
3、引导同学们用科学知识、科学
的方法学会探究,培养同学们的科学探
究精神。
4、使学生学会从实际出发,通过
认真踏实的探究,实事求是地获得结论
的科学态度。
四、活动内容及过程:
第一周:活动准备
1、各小组聘请大队辅导员、中队
辅导员、老师、家长等有关人员做小组
指导教师。
2、进行问卷调查:你平时爱吃什
么零食,为什么爱吃这些零食?填写调
查表。
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3、讨论目前食用零食存在的状况。
4、小组成员提出对吃零食感兴趣
的问题,指导教师帮助小组形成具有一
定科技探究性的小问题、小课题。
第二周:指定小组活动方案
1、小组合作商讨活动方案。
2、小组根据活动要求,以及组内
成员的特长进行分工。
3、制作活动记录表、统计表。
4、根据分工准备照相机、dv摄像
机等活动工具。
第三周:展开科技实践活动
搜集组:1、根据问卷表统计出学生
最喜爱的几种零食并
搜集其对身体的利弊影响的资料。
2、搜集资料:何种零食对身体有益,
何种零食对身体无益。调查组:1、调
查零食的定义及种类。
2、吃零食的习惯与健康的关系。
3、我校学生在学校周边购买零食吃
的情况是怎样的?
4、我校学生在家庭生活中购买零食
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吃的情况是怎样的?
5、科学选择食品与日常生活。
采访组:1、对医院儿科医生进行采
访,了解贪吃零食与健康的关系。
2、安排食品安全部门专家进行讲
座,了解食品安全相关知识。
展示组:1、组织各小组成员代表召
开交流会,交流各自
活动成果,并以中队会形式在各班
开展宣传展示活动。
2、根据活动成果制作宣传单,在学
校、家庭、社区进行宣传。
第四周:书写活动报告,展示活动
资料。
1、书写活动报告。
2、对活动进行总结,向老师和
同学们汇报活动情况。
五、活动成果简介:
1、各活动小组在老师的指导下完
成科技实践活动,形成具
有一定科学价值、教育意义、借鉴
意义的活动报告。
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2、活动建议在老师的指导下发送
到相关单位、部门,达到
了预期的目的。
3、活动成果在学校、社区进行宣
传,对引导学生正确对待
和食用零食起到了一定的指引作
用。活动方案1
关于在全校开展优秀教师观摩课活
动实施方案
一、指导思想
为了提高全体教师业务素质,提高
课堂教学效率,加强教学研究,推进课
程改革实验工作,提升教师的校本教研
意识与能力,进一步促进教师的专业成
长,使我校教师乐于进取,善于探索,
扎实地进行课堂实践,形成良好的校本
教研的氛围。特制定如下的活动方案:
二、具体目标:
1、通过教师的课堂实践,借助学科
教研组的评课交流平台,帮助教师发现
教学理想与现实差距,促进教师反思。
2、通过对课堂教学进行有效教学的
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因素分析,寻找有效的教学策略,促进
学生主动、健康、和谐发展。
三、活动时间:2016年11月2日下
午四、具体操作流程:
1、定课题、定执教者,由教导处安
排。
2、定方案,即进行备课。执教者根
据自己对新课程、新理念的理解程度,
认真分析教材与学生的现实水平,设计
教学流程,力求体现自己的教学观念,
同时也可通过备课组的集体研讨来确
定。
3、执行方案,即进行课堂实践。
4、课堂观察,即听课。同学科教师
集中进行听课,记录课堂,寻找问题。
课堂观察时,既要关注知识传授,又要
关注学生的发展,从两大视角观察课堂,
即:高认知水平与高参与度。
5、评价方案,即同学科组教师进行
评课交流活动,寻找理想与现实的差距。
评课活动一般按以下程序进行:执教者
汇报本节课的设计意图与力求体现的教
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学观念——互动式评课交流——主持人
归纳,提出问题——深化问题,共同研
讨——期待下一轮的课堂实践,解决问
题。
6、反思总结,执教者整理课例,撰
写课后反思材料。五、具体安排及要求:
说明:
1、全体教师集中听课,下午不涉及
上课的班级学生放学,请各班主任安排
好学生的课外活动,做好安全教育工作。
2、分组讨论时先由开课老师说课,
再评议。每位教师要积极发言、认真评
议,并填写好评议表。3、看班安排:
三第一节吴大银四第一节顾李芳四
第一节冯燕第二节陆敏娅4上课摄
影:语文徐芳英数学谈怿斌英
语薛晓峰
安排:活动方案1
中心小学“祝福祖国、祝福党”诗歌
朗诵大赛活动方案
一、活动目的:
为落实全面素质教育的理念精神,
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确实推行新课程教学,培养学生对诗歌
的学习兴趣,提高学生朗诵说话能力,
丰富课余生活,故策划在三、四、五、
六年级范围内开展一次以“祝福祖国、祝
福党”为主题的诗歌朗诵比赛。期望通过
诗歌朗诵,培养学生的爱国热情,教育
学生珍惜今天的幸福生活,培养提高学
生的思想道德素质。
二、活动时间:2016年5月13日下
午第三节
三、活动地点:综合活动室
四、活动对象:三、四、五、六年
级全体学生。
参赛对象:每班胜出或选出
的两名以上学生。
五、比赛规则:
1、朗诵篇目为诗歌或散文诗。参赛
内容健康,积极向上,切合主题,适合
小学生朗诵。
2、参赛采取抽签为序。
3、参赛选手原则上要求脱稿朗诵。
4、参赛选手必须用普通话朗诵,发
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音准确,感情充沛,声音富有表现力,
达到一定朗诵效果。
5、每号选手朗诵时间2——5分钟。
6、参赛选手必须仪表大方,着装整
齐,符合诗歌表现内容。六、
评奖办法:
1、评分采用十分制。详见附:评分
细则。
2、去掉一个最高分,去掉一个最低
分,然后取总分,按分数从高到低评选,
评出一等奖一名,二等奖三名,三等奖
六名。学校分别给予一定奖励。
七、评委:张校长、由校长、各班
班主任。
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