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2024年6月27日发(作者：)

教学背景：

当今世界是一个日新月异的世界，随着科学技术的不断发展，科技新产品层出不

穷，极大地提高了人们的生活水平，同时人们也面临如何更有效地利用这些产品

的问题，能读懂说明书、认识一些常用的英语标识是现代人的一种生活技能；能

用好已有的科技产品，提高生活质量也是我们应该掌握的一种生存本领。

教学课题：

Module4 New technology

Unit 1 If you want to record , press the red button.

教材分析:

本课时从一首歌曲入手，谈论如何使用CD录音机的功能，引入话题；并引入了由if 引

导的条件状语从句。

教学方法：

先通过一系列的图片学习第一单元的单词，然后进入句型的练习，再通过多种练习来

巩固本单元所学的知识。并将所学知识进行先后顺序的整合，使内容由易而难，便于掌握。

教学目标:

1、知识与技能：掌握本课中的词汇；掌握if 引导的条件状语从句；能听懂谈论新科

技的对话，并获取其中的主要信息；能够模仿课文的写作形式，谈论其他新科技的使用情

况。

2、情感态度：增强学生的科技意识和提高使用新科技的能力。

3、学习策略：最大限度地利用现有资源为学习和生活服务。

4、文化意识：增强对国内外科技发展的了解，增强忧患意识。

教学重难点：

重点：学习本单元生词和短语并理解它们的基本含义及用法；特别注意本单元出现的

if 引导的条件状语从句。

难点：理解本篇课文所出现的if 引导的条件状语从句，在理解的基础上学会运用。

教学过程：

一、利用歌曲《如果你想拍拍手》导入第四模块第一单元的学习。

/v/b/

二、利用班班通学习新单词

press按

本文标签： 科技学习教学单元掌握

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