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2024年6月29日发(作者：)

微信小程序小管家作业汇总

微信小程序小管家作业汇总：在授课的前一天我们会通过微信小

管家，推送预习任务，明确学习内容。在讲授新课时，我们还利用小

管家的“跟读课文”这一功能，帮助学生做好充足的预习。在授课之前，

为了确保每位同学按时上课，我们会通过微信和钉钉群平台，发送开

课提醒，比如提醒学生准备好上课需要的语文课本、同步、分层卷、

黑色碳素笔、笔记本等。我们通过“点名、手势、照片”等多形式的签

到，督促学生尽快进入课堂学习中，缩小网络授课的距离。这些云端

提醒既保证了网络课堂教学顺利进行，又帮助学生养成良好的学习习

惯。

微信小程序小管家作业汇总。利用平台，关注个性化互动，提升

学生学习能力。

微信小程序小管家作业汇总。在课堂上，为了更好的关注到每个

学生的状况，我们选用钉钉在线课堂+互动+微信群辅导相结合的方式

进行。例如在《最美的风景》这节作文课中，我们先让小组推荐优秀

的作文分享在钉钉群里，然后利用钉钉在线课堂中“连麦”功能，随

时、随机进行连麦互动。在作文分享中，我们充分利用“举手”“抢

答”形式，让学生从“选材、立意、细节描写、卷面”等方面对作文

进行点评，活跃了课堂气氛，激发了学生兴趣。在课堂总结环节中，

我们将发言学生设置成“主讲人”，及时的总结本节课学到的作文写

作方法，这样可以更好的梳理课堂学习过程中的知识点，对知识起到

加深和巩固的作用。同时我们还通过平台进行学习任务的布置，让学

生集中解决这些问题，然后教师再根据学生的反馈情况进行线上精细

讲解。

微信小程序小管家作业汇总。在个性化互动中，教会学生如何学，

化“被动”学习为“主动”学习，循序渐进的提升学生的学习力。在

线上教学中，我们还充分利用了“小管家”“QQ群”“微信群”等

多种平台进行个性化的互动和辅导，帮助学生解疑答惑，补充教学内

容，培养学生分析问题、解决问题的能力。

本文标签： 学生学习管家课堂

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