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2024年6月29日发(作者：)

舞蹈社团活动记录

1、老师进行队列分组

2、分组指导

3、分组练习

4、老师随音乐进行舞蹈示范。

5、学生分组进行训练。

王子强

集中

参加人员

活动时间

舞蹈团全体

第七周

舞蹈《有趣的数学课》下半段

小结学生能够完整表演

学校舞蹈小组课外活动纪实

负责人

活动方式

活动内容

一、基本训练

1、随音乐进行把杆组合练习

2、复习《有趣的数学课》下半段。

二、学习舞蹈《小苹果》。

1、老师进行队列分组

2、分组指导

3、分组练习

4、老师随音乐进行舞蹈示范。

5、学生分组进行训练。

王子强

集中

参加人员

活动时间

舞蹈团全体

第八周

舞蹈《小苹果》

小结学生能够熟练表演

学校舞蹈小组课外活动纪实

负责人

活动方式

活动内容

一、基本训练

1、随音乐进行把杆组合练习

2、复习《小苹果》。

二、学习舞蹈《快乐的一天》。

1、老师进行队列分组

2、分组指导

3、分组练习

4、老师随音乐进行舞蹈示范。

5、学生分组进行训练。

王子强

集中

参加人员

活动时间

舞蹈团全体

第九周

舞蹈《快乐的一天》

小结学生能够熟练表演

学校舞蹈小组课外活动纪实

负责人

活动方式

活动内容

一、基本训练

1、随音乐进行把杆组合练习

2、复习《快乐的一天》。

二、学习舞蹈《小星星》。

1、老师进行队列分组

2、分组指导

3、分组练习

4、老师随音乐进行舞蹈示范。

5、学生分组进行训练。

王子强

集中

参加人员

活动时间

舞蹈团全体

第十周

舞蹈《小星星》

小结学生能够熟练表演

本文记录了学校舞蹈小组在第七至第十一周的课外活动情

况。在第七周，老师进行了队列分组并进行了分组指导和练习，

全体队员参加了舞蹈《有趣的数学课》下半段的小结，学生已

经基本掌握了舞蹈。在第八周，活动在舞蹈室进行，包括基础

训练和舞蹈组合。基础训练包括《波浪柔手组合》等，主要是

通过波浪和柔手的训练，加强学生身体表达以及手、眼、身、

情绪配合的表现能力。舞蹈组合为《采蘑菇的小姑娘》，能根

据音乐的节奏做动作，表现小姑娘采蘑菇的快乐心情。活动结

果学生动作基本到位，队形变化速度有慢，心情愉快。

在第九周，活动在舞蹈室进行，包括基础训练和舞蹈组合。

基础训练包括《勾绷脚组合》等，主要是控制脚部关节的能力，

以及通过腿部肌肉的伸展和收缩，使下肢肌肉线条伸长，拉直，

更具韧性。舞蹈组合为《小苗快快长》，以地面动作为主，加

上手臂及手腕的动作来表现小树生长的过程。活动结果动作到

位，手腕动作柔美，腿要伸直。

在第十周，活动在舞蹈室进行，包括基础训练和舞蹈组合。

基础训练包括《提沉、呼吸组合》等，主要是通过中国古典舞

身韵中“提”“沉”两个主要元素的训练，训练幼儿学会用呼吸带

动脊椎进行伸展和收缩，使动作更加富有韵律更加协调、顺畅，

它是幼儿艺术表现力最基本的训练之一。舞蹈组合为《小苗快

快长》，以地面动作为主，加上手臂及手腕的动作来表现小树

生长的过程。活动结果能根据音乐的节奏做动作，动作到位，

手腕动作柔美，腿要伸直。

在第十一周，活动在舞蹈室进行，包括基础训练和舞蹈组

合。基础训练包括《压胯组合》等，主要是在“对脚盘坐”的位

置，训练幼儿跨部的开度以及髋关节的前屈，脊椎的拉长和弯

曲能力。舞蹈组合为《小螺号》，以手臂动作，和扭跨为主，

表现在海边等待阿爸归来的情景。活动结果学生表现良好，一

课时完成。

面，双手放在身体两侧。然后，向上抬起一条腿。

直到与地面成90度角，保持5秒钟，然后放下，再

抬起另一条腿。通过这个训练，可以增强幼儿的腿

部肌肉力量，提高腿部的灵活性。

二、舞蹈组合：《小兔子乖乖》

本舞蹈组合以手臂、腿部动作为主，表现小兔子

活泼可爱的形象，两课时完成。

主持人

参加人员

活动形式

王子强活动结果动作到位，情绪生动活泼，能够完美表现

小兔子的形象。

舞蹈训练

王子强活动结果幼儿的碎步动作和舞台调度能力得到了提

升，舞蹈动作优美。

备注：学校舞蹈小组课外活动记录

活动时间：第十七周

活动地点：舞蹈室

活动项目：

一、基础训练：《碎步练习组合》

在幼儿舞蹈中，碎步是常见的步伐之一。通过不同姿态的

碎步练习，训练幼儿的脚下碎步动作及舞台调度能力，为更好

地完成舞蹈动作打下基础。

二、舞蹈组合：《春天在哪里》

本音乐欢快，旋律优美，舞蹈动作以次序转身和变化造型

来表现春天的花红、草绿的美丽。整个过程中，幼儿情绪愉快，

动作优美。两课时完成。

主持人：王子强

参加人员：舞蹈小组成员

活动形式：舞蹈训练

本文标签： 舞蹈动作进行活动训练

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