微课制作之喀秋莎

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2024年7月3日发(作者：)

微课制作之喀秋莎录屏教程（上）

一、 喀秋莎软件安装准备 目前比较新的喀秋莎软件版本为

camtasia 8.6

版。这个版本需要

windows 7

（或以上）操作系统的支持，同时也需要电脑

配 置较高（

CPU

最好在

i5

或以上）。

如果您的电脑使用的是

windows XP

操作系统， 那么建议您安装

camtasia

7.x

版本。这个版本对电脑配置的要求也低一些，奔腾处理器也就基本够用

了。 这两个版本的操作完全一样。 不过， 功能板块上就会有一定差别，

如果想要做的 更好则只有

camtasia 8.6

版本才能完全实现。

安装好

camtasia

软件后，只需点击桌面上的

camtasia

图标，即可启动

喀秋莎软 件。启动界面如下图（本文中抓取的界面均为

camtasia 8.6

版

本）：

喀秋莎菜鸟三步曲 喀秋莎菜鸟篇只需要学习三个操

作，

基本录制要求。我们把它称作“喀秋莎菜鸟三

即可满足微课的

1.1

菜鸟三步曲之一：录制 喀秋莎录制屏幕的操作又可分为

4

个小步骤，

如 下：

1

）启动录屏程序

在上述喀秋莎界面中， 点击窗口左上角的“录制屏幕”红色按钮， 即可在

屏幕右 下角弹出一个新窗口（如下图）。这个程序只有一个功能：录制屏

幕。

2

）检查两个选项

在上述窗口中，首先需要检查和设置“选择区域”和 “录制输入”两个部

分。 在“选择区域”部分，如果我们需要录制电脑全屏（比如录制

PPT

播

放），则选

择“全屏幕”选项； 如果我们只需录制电脑屏幕的一部分， 则可点击“自

定义” 按钮旁边的小箭头，并在弹出的菜单中选择“选择区域录制”（如下

图），就可 以用鼠标任意选定任意大小的屏幕录制区域了。

在“录制输入”部分， 需要将声音设置在“音频开”的状态， 并应特别注

意： 当 周围有声音出现时， “音频开”右侧的音量控制条中应该有一个小

绿条随着声音 大小在跳动（如下图）。只有这样，我们在录制屏幕时的旁白

配音才能够被录制 下来。

3

）开始录屏

当以上两步检查完成后， 我们就可以打开需要录制的程序窗口 想录制

PPT

播放，就需要先播放该

PPT

），然后点击红色的“

（比如： 如果我

们

REC

”按钮。

随后，屏幕上会出现如上图所示的“倒计时”提示。 请注意上图中红色的

“

F10

” 字样——这是停止喀秋莎录制的快捷键。

倒计时结束后， 屏幕虽然一切如常， 但喀秋莎已经在忠实地记录屏幕上的

所有画 面、以及麦克风中传来的一切声音了。此时，我们只需要边在电脑上

操作、边进 行语音讲解即可。

4

）保存录屏文件

当我们完成录屏操作后，按键盘上的“

F10

”键就可以停止录屏操作。此

时，喀 秋莎会出现“预览”窗口（如下图所示）。

通常情况下，我们无需仔细去观看“预览”的内容，直接点击上图中右下角

的 “删除”或“保存并编辑”按钮即可 如果我们点击了“保存并编辑”按

钮， 喀秋莎就会将录屏文件保存下来， 并自动 放置到主界面中，如下图所

示：

1.2

菜鸟三步曲之二：剪切

无论我们用何种方法录制，总避免不了一个问题：我们并不能保证录制的画

面、 或讲解的声音不发生任何错误、 或小的口误。作为一种“短小精悍”

的教学视频， 微课中最好不要出现这些错误，以便为学习者创造良好的学习

体验。

在学习如何处理这些错误之前，我们需要先了解喀秋莎中的一项最基本的操

作： 如何控制视频的播放。

在上图中， 点击右侧中部的“播放”按钮， 右上部的视频就会开始播放。

与此同 时，上图中的“时间游标”也会在时间轴上运动——事实上， “时

间游标”指示 的正是当前画面的时间。 因此，当我们手工拖动时间游标、

改变其在时间轴上的 位置，右上部的视频画面也会随之变化。

了解了这个操作后，下面我们来介绍如何将错误的部分剪切掉。 首先，通过

播放视频，我们可以找到错误部分 （区域）的大致位置。通常情况下， 我

们会把时间游标置于错误部分（区域）的左边缘、或右边缘。

其次，在上图中我们可以观察到时间游标有两个耳朵。 只需拖动时间游标的

左右 耳朵，就可以选出一片亮蓝色的区域（如下图）。

我们可以通过反复播放、 试听，不断调整左右耳朵的位置， 直至确认这块

亮蓝色 的区域是需要剪除掉的。 然后点击时间轴上的“剪刀”按钮， 即可

将亮蓝色区域 剪除掉。

有的时候，需要剪除的区域范围很小（时间很短），比如：小口误等。在这

种情 况下，我们很难在时间轴上精确选择。此时，我们需要先“放大”时间

轴，方法 是：将时间轴上方的“缩放滑杆”向右拖动即可（如下图箭头所

示）。

请注意： 上面两幅图片其实是同一个选中范围，只是时间轴单位不同而已。

另外，当我们完成上述操作后， 建议将时间轴缩放滑杆放置于中间的位置，

以便 兼顾游定位和范围选择这两项操作。

1.3

菜鸟三步曲之三： 保存和发布 当我们按照上述第二步把所有错误的部

分剪 切掉后，就可以把录屏文件发布为视频格式了。 不过在发布前，我们

首先应该“保

存项目”。 这是因为，我们刚才在喀秋莎中对录屏文件进行剪切等

是不会

操作， 保存在原始录屏文件中的。 如果今后需要在进一步对视频进

就需要

行编辑加工， 先保存项目。

保存项目的方法是： 点击“文件”菜单， 然后点击“保存项目”子

输入文

这就

菜单， 件名即可。保存成功后， 在保存目录中会出现一个绿色图标

的喀秋莎文件， 是项目文件——而相比较之下，喀秋莎录屏文件，

则显示为红色图标。

微课制作之喀秋莎录屏教程（中）

本文将向

大家介绍导入和排布媒体、 变焦、标注、音频等操作。 一、 导入与

排布媒体 在实际工作中，除了前文介绍的“录屏”操作外，还经常需

要针对各 种来源的媒体素材进行处理——比如： 用手机拍摄的视

频、 电脑中的 视频素材等，也经常需要把多段媒体组合在一起，形

成一个微课。这 就需要学习如何导入和排布媒体。

1

．

1

导入媒体 在对任何一段媒体素材进行操作之前， 必须要先将

该媒体素材导入到 喀秋莎中。

导入媒体的方法如下图所示：首先点击录制屏幕之后的“导入媒体”

按钮，然后在弹出的对话框中选择需要的媒体文件，点击打开。

注意事项：

有些视频素材在导入时会提示“无法载入文件” ，这是因为喀秋莎只

能支持少数几种视频格式。此时，需要借助视频格式转换工具（如格

式工厂），先将视频素材转换为更为通用的

mp4

、

wmv

等格式方

可。

1

．

2

排布媒体 一个媒体素材在被导入喀秋莎后， 仍然是不

能编辑的， 只有把素材放 入时间轴才可以进行编辑。

可以这样来类比：“导入媒体”的操作就象买菜；菜买回家后，是放

到冰箱中的（如下图左上角白色框） ；要想做菜，需要把菜从冰箱拿

出来放在厨房操作台（如下图底部的时间轴）上才能进一步加工。

如何把素材从“冰箱“中，放到“操作台”上呢？我们只需在左上大

白框内的素材图标上点击右键，选择“添加到时间轴播放”就可以了

（如下图）。

注意事项：

1

、 时间游标位置决定该媒体素材的起始时间点， 最好把时间游标先

放到恰当的位置，再放置媒体素材。

2

、 放置后，如果位置不合适，可以用鼠标拖动媒体素材进行调整

有时，我们希望将一个媒体素材

B

插入到另一个媒体素材

A

的中间

此时，需要先点击时间轴上的分割按钮， 将

A

“一刀两段”，形成

A1

、

A2

两段媒体素材，然后把

A1

、

A2

向两边扯开，就可以把

B

插入到

A1

、

A2

中间了。 导入媒体素材、并添加到时间轴，是所有视频加工

操作的基础。掌握 了这一步，就可以更深入地学习视频加工操作了。

二、 变焦（缩放）

在微课中， 有时我们需要对部分内容进行重点讲解。 如果是采用摄

像 机拍摄，可以通过镜头的变焦来实现。 喀秋莎中也提供了类似的

工具， 即：“变焦

/

缩放”工具（见下图中②所示的位置） 。 用喀

秋莎实现缩放的操作有以下

3

个步骤：

1

）确定时间点

首先需用时间游标确定需要进行变焦的时间点，如下图中①的位置。

请注意：时间游标所指示的，将是变焦完成的时间点，而非变焦开始

的时间点。

2

）确定空间 接下来就需要在左上侧的编辑效果区设置镜头的大小与

位置。 我们可以拉动画面外侧方框边角上的圆点，进行画面的放大或

缩小 （在右侧预览框中将显示达到的画面效果） 。向内拖动，变焦

框变小， 局部画面被放大；反之画面缩小。

如果我们想改变方框的位置， 只需把鼠标移至方框内， 即移动方框

的 位置。

当我们调整了画面的大小、位置后，在相应的轨道上，就会出现一个

淡蓝色三角箭头（如上图中③所示的位置） 。

3

）确定时长

针对同样一个画面变焦

/

缩放的效果（如将某个局部画面放大） ，

有时 我们需要在

1

秒内快速的完成，有时我们需要在

10

秒内慢慢

放大。 那么如何设置变焦的时长呢？ 只需在轨道上拖动淡蓝色三角

箭头的头部或尾部 （如上图中③所示的 位置），即可把三角箭头变

长或缩短。 三角箭头越长， 变焦速度越慢， 反之亦然。

当设置完变焦参数后，我们只需要将时间游标放置在三角箭头左侧，

并点击播放按钮，即可看到该变焦效果。

最后要提示一点： 画面一般不大可能从头到尾都在变焦状态中， 画

面 总归是要复原的。此时，就需要再选择一个适当的时间点，再添加

一 个变焦效果， 将左侧的方框恢复到原始大小， 这样右侧的画面也

就会 恢复到原始大小了。

三、 标注 在日常教学中，我们经常使用教鞭来指示重点内容。在喀

秋莎中，可 以采用 “标注”工具来实现类似效果。

添加标注的操作分为

3

个步骤：

1

、 选择时间点，进入“标注”编辑菜单。 首先，用时间游标确定需

要进行标注的时间点 （如下图中①所示的位 置）； 然后，点击中排

大按钮“标注”进入编辑菜单（如下图中②所示的位 置），并点击选

中某个标注按钮（这里我们以下图中③所示的“双箭 头文字标注”为

例）。

此时，时间轴轨道中就会自动添加“标注”轨道，并显示出代表“双

箭头文字标注“的样梯形框（如下图中④所示的位置）

2

、 设置参数 接下来我们就需要对标注的参数进行设置。 针对“双

箭头文字标注”来说，可在如下图所示的编辑区中输入文字 （如下图

中①所示的位置） 、并设置文字格式。 在下图中右上的预览窗口

中， 也可鼠标拖动调整标注大小和位置 （如 下图中②所示的位

置） 。

而在时间轴轨道上， 则可以调整该标注在视频中显示的时间点、 时

长 等（如下图中③所示的位置） 。

3

、 查看效果

当设置完所有的参数， 需要将时间游标调整到标注效果的左侧， 并

播 放以检查标注效果。

在喀秋莎中提供了数十种标注效果，都是非常实用的，比如：用于去

除

logo

等水印的模糊；突出显示局部内容的聚光灯；在视频上添加

文字的等。

四、 音频与音乐

声音是微课中不可或缺的要素。 除了教师语音讲解外， 有时我们也

可 添加适当的背景音乐来营造更好的学习情境。

下面，我们以为视频添加背景音乐为例， 来讲解喀秋莎对音频的操作

功能。

如前所述， 我们需要先导入一个音乐媒体， 然后再将其放置到时间

轴 上。此时请注意：新导入的音频媒体（上图中的轨道

3

）与原有的

视

频媒体（上图中的轨道

1

）在时间轴上呈现并列状态。 这也就意味

着： 喀秋莎在播放视频的同时，也会同时播放该音乐。 喀秋莎还可

以对音频媒体素材进行进一步的加工：

1

）调节音量

背景音乐不能影响老师的语音讲解。 因此，我们经常需要将降低背景

音乐的声音。方法为：

点击中排大按钮“音频” ，即会进入音频编辑状态（如下图中①所示

的位置）。此时所有包含音频的轨道都出现了绿色区域。 在绿色区域

的最顶端有一根绿线， 即音量控制线， 上下拖动即可调节 该轨道的

音量大小。

2）

淡入淡出及静音

音乐被生硬地剪断， 往往会让人感到有些不适。 这就需要对音频进

行

淡出“处理 在下图中，可首先点击选中声音轨道 （如①所示），

然后点击“淡出 按钮（如②所示），这样该音频轨道的右侧就会出现

一个三角形的绿 色区域（如③所示），淡出处理完成。

有时我们只需要画面而不需要声音， 这就需要应用静音功能。 类似

于 淡出操作， 首先选中某个区域 （如上图中④所示），然后点击

“静音” 按钮即可。

注意：“静音“相当于是将音量控制线拉到底部，因此向向拖动音量

控制线即可恢复声音。

此外，喀秋莎也提供了一定的“降噪“功能，可在一定程度上降低录

音时的环境噪音。

微课制作之喀秋莎录屏教程（下）

一、教师形象

+PPT

两路视频式

在微课制作中，需要同时实现两个目标：一方面吸引学习者，另一方

面有效的传递知识。

在实践中，单独使用纯

PPT

的方式、和单独使用教师出镜讲解的方

式， 都有其难以克服的缺陷。 如果能将

PPT

录制和教师出镜讲解结

合在一 起，无疑就更完美了。

喀秋莎完全能够满足上述录制需求。 而且，比起使用多台摄像设备同

时拍摄而后合成、 或者先后拍摄再合成的方式来说， 其操作要简单

得 多！

二、两路视频的录制

在喀秋莎

8.0

版本中，就完全支持电脑屏幕

+

电脑摄像头两路视频

录 制的方式了。其操作方法与“菜鸟三部曲”中，我们曾经介绍过的

录 制屏幕操作基本相同：

我们只需要准备一台带有摄像头的电脑， 并且在录制屏幕的工具栏中

打开摄像头（如下图） ，然后就可以按照录屏的步骤，完成对

PPT

屏 幕和教师人像的同时录制。

两路视频同时录制需要注意几点：

1）

电脑必须要具有摄像头装置。如果没有的话，推荐购买罗技

C270

网络摄像头，其录像、录音的效果一流，价格也只有

100

多元。

2）

在录制开始后，屏幕上是完全看不到自己的影象的。请注意提醒

自

己：形象要得体、身体不要大幅晃动。

3）

为了让学习者感受到“老师正在看着我”的感受，教师讲解时，

定要尽量盯着摄像头看。

4）

如果计划屏幕内容和教师人像以等比例交替方式出现， 就需要保

证 画面比例相同。如：录制

PPT

的显示比例

4:3

，人像摄像头也应

该设

置为

4:3

。需要在两路视频同时录制之前进行如下设置：①点击摄像

头右侧的向下箭头，进入“选项，②进入“格式设置” ， ③将输出

大 小设置为

4:3

的分辨率。

当我们按【

F10

】键完成录制、并保存后，我们可以看到：摄像头的

内容只是一个很小的方框， 显示在电脑屏幕的右下角 （如下图所

示）

我们之所以要录制人像， 肯定是为了通过老师出镜的方式， 用老师

的 风采和表现力来吸引学习者。 上图中的显示效果显然达不到这一

目的。

因此，我们需要想办法放大摄像头轨的内容， 使得老师的形象清晰地

呈现在学习者的面前，同时，还不能影响电脑屏幕（

PPT

）内容的显

示。

下面，我们介绍两种视频编辑加工的思路：两路视频同时显示、两路

视频交替显示。

1

．

2

两路视频的编辑——同时显示 微课内容如果打算以

PPT

和人

像同时显示的方式呈现， 需要对

PPT

和 人像的版面组合进行编辑。

操作步骤如下：

1）

在按【

F10

】停止录制、并保存后，会进入编辑界面。此时，两

路 视频都处于被选中的状态（如下图所示） 。

2）

点击预览窗口或轨道的空白处，两个对象的选择都被取消。

3）

点击摄像头轨，这时摄像头轨被选中（选中的视频预览窗口中周

围 显示控制点，轨道变蓝） ，接着就可以在预览窗口中调整人像的

大小 和位置。（如下图所示）

这样就完成了两路视频同时显示的编辑。

注意事项（请参照下图对照观看） ：

l

人像不宜太小，位置不宜太偏，

PPT

内容占

2/3

左右版面、人像

占

1/3

左右版面相对比较合适。

l

在设计

PPT

时，需要预先想好人像放在什么位置、并且在该位置

留 出空白。这样，当我们放大教师人像时，才不会对

PPT

的内容形

成遮 挡。

1

．

2

两路视频的编辑——交替显示

对两路视频进行处理的另一种思路是： 当

PPT

内容发生变化、 或者

内 容很重要时，只显示

PPT

的内容；当老师开展对该点内容的讲解

时， 只显示教师人像的内容。 这显然也能够兼顾知识内容的视觉化

呈现及 教师形象的吸引力。

要实现微课中人像与

PPT

的交替显示，分为

5

个小步骤：

1

）调整两路视频尺寸

由于两路视频需要交替呈现， 为保证整个画面内容完整， 需要将两

路 视频的尺寸调整到同等大小。 和两路视频同时显示中的操作一

样， 首 先选中人像视频， 然后在预览窗口中拖动人像视频的控制

点， 使其充 满全屏。

如上操作后，我们预览视频就会发现：摄像头轨（人像）完全覆盖了

屏幕轨 （

PPT

）。我们后面将针对需要露出屏幕的部分， 将摄像头

轨删 除。不过，在此操作前，还需做如下准备工作。

2

）分离摄像头轨的视频和音频

微课中画面交替显示时， 讲解的声音需要一直都有。 当我们对不需

要 的画面进行删除时， 却不能把声音一同去掉。 因此需要在编辑之

前把

视频和音频分开，以便于单独编辑处理

首先选中需要分离的人像视频轨道（通常指示为摄像头轨） ，点击右

键，在弹出的菜单中选择“独立视频和音频”

（

如下图所示

）

样原先的

1

个摄像头轨就别拆分为

2

个同样时长的轨道，分别为摄

像

头录制的纯人像视频轨，和摄像头捕获的声音轨。 （如下图所示）

3

）保护屏幕轨、声音轨 由于后面我们将会删除部分摄像头轨（人

像）的内容，以露出屏幕轨 （

PPT

）。但在删除部分摄像头轨内容的

同时，其它轨道还需要保留。 点击轨道

1

（屏幕轨）、轨道

3

（声

音轨）前面的“小锁头”图标，相 应的轨道就被保护起来。 在其他

轨道上进行的删除等各种操作在该轨 道都不起作用，保证了该轨道上

的内容安全无损。 （如下图）

4

）选取需要显示出屏幕内容的区域、并删除摄像头轨内容 预览视频

画面， 确定需要显示出屏幕内容的时间范围， 用鼠标拖动时 间游标

的左右耳朵，确定相应的时间范围。 在摄像头轨上单击右键，在弹出

的对话框中选择“删除”即可（或按

Delete

键）。（如下图） 如此不断地选取需要露出屏幕内容的时间

范围、 按

Delete

键删除摄像 头轨，最后即可完成两路视频交替显

示的效果。

三、绿幕抠屏 教学内容与人像的融合，最高的境界就是：人在景中。

想象一下：讲 述杜甫的《梦游天姥吟留别》诗歌时，老师能够站在杜

甫草堂前讲； 讲“万有引力”时，老师能够站在剑桥大学那棵著名的

苹果树下讲⋯⋯。 相信这是每一个老师梦寐以求的。

这不仅需要相应的教学场景（图片或视频） ，更难的是：如何能够让

“人”出现在这些场景前。今天，喀秋莎

8.4

及以上版本就提供了

以 往只有专业视频软件中才有的“抠像”功能，使得我们普通人都能

享 受到最新科技。

使用喀秋莎进行抠像， 仍然需要前面所介绍的摄像头录制的方式。

只 不过，在录制前， 我们需要先在身后放置一块足够大的绿幕或蓝

幕— —大到在摄像头中，录下来的完全是绿色或蓝色的背景即可。

本文标签： 需要视频录制内容媒体