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Hybrid Curriculum Learning for Emotion Recognition in Conversation

      • 问答环节
      • 简介
      • 思路出发点
      • 相关知识
        • Curriculum Learning
          • Difficulty Measurer
          • Training Scheduler
        • Arousal-Valence emotion
      • 任务定义
      • 模型架构
        • 模型细节
          • conversation-level curriculum
          • utterance-level curriculum
        • 训练过程
      • 实验结果
      • 结论
        • conclusion1: CL in ERC
        • conclusion2:
        • question1:
        • question2:
        • question3:

出版:AAAI

时间:2022

类型:对话中的情感识别

特点:结合课程学习,首次将CL应用于ERC任务

作者:Lin Yang*, Yi Shen*, Yue Mao, Longjun Cai

第一作者机构:Alibaba Group, Beijing, China

问答环节

之前看别人关于这篇文章的疑问,我用自己的理解来回答一下,有错误的话请各位朋友指正!

简介

会话中的情绪识别(ERC)旨在检测每个话语的情绪标签。最近的研究证明,以有意义的顺序而不是随机考虑训练样本可以提高模型的性能,因此我们提出了一种面向ERC的混合课程学习框架。我们的框架包括两个课程:(1)会话级课程(CC);以及ÿ

本文标签: 论文CurriculumHybridLearningRecognition