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2024年5月31日发(作者：)

写读后感要用什么本子

作为一名老师，我们非常重视学生的阅读能力和思维能力。在

课堂上，我们通常会安排学生阅读一些有代表性的文学作品，

帮助学生提高阅读和理解能力，同时也鼓励学生写出自己的读

后感。然而，在写读后感的时候，学生常常会遇到一些问题，

比如不知道应该用什么本子来写，这也成为了困扰他们的一大

烦恼。那么，针对这个问题，本文从老师的角度出发，分析了

写读后感应该用什么本子，并举例说明。

首先，写读后感的本子应该具备以下几个方面的要求：

1. 方便记录：读后感通常是学生自行完成的，因此本子的使用

应该非常方便。学生应该能够随时记录自己的想法和感受，方

便后期整理和修改。

2. 适合写作：读后感的写作是一种表达能力的体现，因此，本

子不能太小，否则容易出现排版混乱的情况。同时，本子的纸

质也不能太差，否则会影响学生的写作体验。

3. 可以保存：读后感是一种思考和总结的产物，因此应该有保

存的价值。本子应该能够长期保存，以便学生在需要的时候重

新翻阅。

在满足以上要求的基础上，学生可以选择不同种类的本子来记

录自己的读后感。一般来说，主要有以下几种：

1. 笔记本本：笔记本本是目前比较流行的本子类型，它可以被

用来记录各种信息，包括读后感。由于它的大小和纸质较好，

因此很适合写作。另外，学生也可以在笔记本本里分章节来归

纳自己的读后感，方便后期整理。

2. 活页纸：活页纸也是一种比较常见的本子类型。它有一个优

点就是可以随时添加新的内容，同时也可以随时修改。另外，

在考虑到保存问题时，活页纸也有一定的优势，学生可以随时

将它们装进文件夹里，保存很方便。

3. 黄色便利贴：黄色便利贴不仅可以用来记录信息，也可以用

来写读后感。由于它的特殊材质，它可以随时粘贴在任何地方，

方便提醒和修改。由于它的尺寸比较小，所以学生可以将它们

贴在书上，提醒自己的思想。

综上所述，老师建议学生使用笔记本本、活页纸和黄色便利贴

中的任意一种来写读后感。这些本子类型都有不同的特点，但

都适合学生们记录自己的思想和感受。最后，本文以一个例子

来说明如何使用本子来写读后感。

例子：

学生小王刚刚读完一本名著《红楼梦》。他觉得这本书非常有

意思，因此想写一篇读后感。他首先选了一本笔记本本开始写

作。他将自己对于书中人物性格的印象和书中情节的感悟都写

在了笔记本本上。由于笔记本本尺寸较大，因此他可以很好地

控制自己的写作态度，并且还可以随时使用目录和页码来整理

和修改自己写的内容。然而，由于这本笔记本比较重，有时候

出门在外时会感到比较麻烦。

因此，小王又尝试了一些其他的本子类型，最后他决定使用黄

色便利贴。他将自己的笔记本本分章节的归纳到了便利贴上，

并且也写了一些自己对于人物性格的评价。由于便利贴很小，

他可以把它们贴在书上，这样每次翻到这个地方时就会很快地

想起自己对书中情节的思考。并且，由于便利贴可以随时粘贴

和修改，因此小王在修改读后感的过程中可以非常方便地完成。

总之，学生写读后感时应该选择符合自己需求的本子，不但要

方便记录，还要适合写作并可以长期保存。它们也应该帮助学

生更好地自我反思和思考，进一步提高自己的思维能力。


本文标签： 学生读后感本子应该写作

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