读书郎教学反思

dsl微课堂打击话术

您知道为什么孩子上课会走神吗？是因为孩子有效注意力集中时间只有10分钟，所以微

课堂重要的一点就是短小精悍，10分钟之内讲清一个知识点，可dsl的微课堂大多超过十分

钟，这根本不利于孩子学习！

dsl的微课堂，全是“中华名师教育网”的视频，您用电脑都能看，根本不用买他们的

机器。而且这个网站的老师到底是哪里的，谁也不知道，师资无法保证。

好记星微课堂短小精悍，每个不超10分钟，而且老师全部来自黄冈名师，非常权威，经

验丰富。篇二：读书郎p30

读书郎p30

p30 是从的硬件上升级上来的。视频的分辨率做到市场上最高的，屏幕做到最大，而且

可以直接连接u盘、硬盘等等。学习资源非常丰富，而且售后非常好。 型号：读书郎学生电

脑p30 电源：5.5v-2a 屏幕尺寸：10 英寸

1028*600tft显示屏 外形尺寸：262*179*25 cpu：32位高速中央处理器 内存容

量：8gb 下载接口：2口usb2.0 高速下载 主机净重：0.88kg 电池：3000mah 背光：

可调节高亮度背光 键盘：鼠标+键盘 内存扩展：32gb

四大名校名师视频 个人学习管理系统 黄冈、启东、海淀、石家庄四大名校名师共同

打造36000个课时的视频教学课堂，“一对一”辅导，“面对面”教学，帮助学生解决“课上

没听懂，课后无人教”难题；个人学习管理系统智能记录学生用学生电脑学习的情况 ，学生

和家长都能随时了解各门科目的实际学习状况 ，从而帮助纠正偏科、弱科，学习计划更可以

让学生自主对各科学习进行科学规划，合理分配学习时间，帮助学生养成自学好习惯。 课

本鼠标点读学习 赛尔号兴趣学习法 学生电脑中有小学英语、语文、数学三科同步电子课

本，可以让暑假外出游玩的学生不用背上厚重的书包 ，就能预习和复习课文，点到哪，学到

哪，轻松掌握课文内容 ；赛尔号兴趣学习法集趣味性、积极性、激励性、挑战性为一体，真

正寓教于乐，激发学习兴趣，提高学习效率。 中高考专题视频辅导 三大权威视频 中

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试氛围，提高应试能力和解题技巧，学习事半功倍 ；人教、苏教、北师大权威教辅，细致归

纳9门功课知识点，学生可以准确把握各科学习脉络，快速掌握课文内容。 内置多部版权

词典 超强影音娱乐 整本收录《朗文当代》、《动漫词典》、《实用英汉词典》等多部版权词

典，方便学生快速查询字词句，帮助深入理解课文内容；支持rmvb/rm/avi等多种视频格式，

mp4高清视频播放，mp3流畅播放，让学生劳逸结合，轻松学习。篇三：读书郎1

篇四：湖南文艺出版社新版三年级上册音乐教案4-6课

第四课 多年以前

教学目标：

1、听赏《森林里的歌》后，能说出歌曲的基本情绪及歌曲所表达的大概内容，并从中得

到快乐。

2、能学会歌曲《多年以前》，能体会歌曲的基本情绪及其环保内涵，并自信地，有表情

地参与表演；

3、能在“跳格子”的音乐游戏中认识并掌握四分休止符教学重点与难点：学唱歌曲《多

年以前》，并能自信地，有表情地参与表演在“跳格子”音乐游戏中认识并掌握四分休止符

4、通过教学，让学生认识到保护环境的重要性。

教学方法：情境法、示范法等

教学准备：小鸟头饰 光盘

教学过程：

一、创设情境

1、听赏《森林里的歌》，学生谈一谈听赏的感受。

2、说一说听了这首歌，你能想象到什么？

3、学生说自己对森林的了解

师：说得很好，不过森林里还有许多我们不了解的，就让我们一起来听赏这首《森林里

的歌》。

4学生说出歌曲情绪，并根据歌曲内容说出看看森林有哪些特点。

转：然而很多地方因为人为的对环境的破坏，很多地方的森林化为乌有，那些可爱的小

动物们，尤其是那些快乐的小鸟一去不回来了。人们只能回顾多年以前的那些朋友了。

二、参与游戏，学习新知识

1、看一看出现“o”休止符，今天我们要认识一位新朋友—“o”同学们把它读成什么？

学生回答。。。。。师：到底读什么？我们来听一听；（放光盘自述“我是四分休止符，遇到我时

千万别出声，”）

2、按课本中的呈现形式，在书上用钢笔模拟“跳格子”游戏。然

三、情境导入，学习歌曲

1、听一听现在请同学们欣赏歌曲，请同学说一说歌曲表述了怎样得内容（第一段）

2、唱一唱小鸟得家园美不美？请同学用声音描绘一下美丽的树林和蓝天下翱翔得小鸟好

吗？

（1）体验鸟儿失去家园的悲伤心情，有感情地朗读第二段歌词，并用“lu”在次带感情

哼唱；

（2）感受渴望鸟儿归来地心情，依谱唱第二段歌词。

四、评价总结师：今天我们和小鸟成了好朋友，以后大家要更加爱护花草树木，爱护所

有的小动物，让大自然成为我们最亲密地伙伴，让它们和我们一样开心。快乐！

五、延伸拓展

学习了这首歌，你懂得了什么？

结合歌曲进行爱护环境的教育。

教学反思：

第五课 小猫钓鱼

教学目标：

1、能在《唱唱跳跳》的游戏活动中，唱准唱名，背唱歌曲旋律，并用竖笛试一试，在活

动中得到集体合作的乐趣。

2、用活泼欢快的声音学会演唱《小猫钓鱼》，并积极参与音乐童话剧表演活动，从中得

到乐趣和教益。

教学重点与难点：音乐童话剧《小猫钓鱼》的表演与创作

教学准备：小猫头饰 音乐磁带 音符头饰

教学过程：

一、音乐活动

唱唱跳跳 1＝c 2/4 法国童谣《闪烁的小星》 1 1| 5 5 |6 6| 5 －| 4 4 | 3 3 | 2 2

| 1－ |5 5| 4 4 | 3 3 | 2 － | 5 5 | 4 4 | 3 3 |2 －| 1 1 |5 5| 6 6 | 5 － | 4 4|

3 3 |2 2 | 1 －| | 学

生随老师唱一唱，然后进行音乐游戏，以小组为单位，带上音符头饰，1 2 3 4 5 6 记

住，唱到你头饰上的唱名时，你就要按节奏跳一跳。

二、故事导入请同学讲述《小猫钓鱼》的故事。师：小朋友脚的真好，老师也想讲，不

过我是用歌声来讲，同学们，想不想听。。。。。。

三、唱一唱

（1）听老师范唱歌曲《小猫钓鱼》。

（2）学唱歌曲

引导学生演唱时体会歌曲每一部分的情绪，

（一）风趣 （二）着急、伤心 （三）自信 （四）高兴

e、表演唱

师：让我们当一回小歌星，听伴奏带唱。引导学生用清脆，甜美的声音演唱歌曲，准确

地表现歌曲每一部分地情绪。

四、演一演

师：猫儿跳、猫儿叫，逗的大家哈哈笑，大家来一个现场表演《小猫钓鱼》，怎么样？

1、分组讨论，排练

（1）选择自己要表演地部分。

（2）鼓励学生想一想、唱一唱、跳一跳，进行简单的动作与表演。

（3）指导学生合理的安排角色，设计衔接语言，排练表演过程。

2、分组表现

（1）边演唱边表演。

（2）学生评价，老师肯定。

（3）完整的表演音乐童话剧《小猫钓鱼》

五、表现创作版《小猫钓鱼》师：小朋友的表演真棒，如果你们师导演，你们的故事里

会出现一只什么样的小猫，小猫在钓鱼的过程中又会发生什么样的故事呢？

六、小结

教学反思：

第六课 读书郎

教学目标：

１、有感情地、富有童趣地，用轻松有弹性的声音演唱《读书郎》，表现读书郎活泼天真

的形象。２、培养自身勤奋学习的精神，明确学习目的。 教学重点 ：

1、掌握本课较密集的节奏。2、正确唱好下滑音、倚音和衬词。 教学准备：多媒体课件，

黑板，打击乐器等。

教学过程：

一、导入。

1、师：同学们，每天清晨，我们背着书包，迎着朝阳，来到美丽的校园里上学，学知识，

同学们，你们读书是为了什么？

生：为了考大学。 生：为了孝敬爸爸妈妈。„„

2、师：今天我们少年儿童幸福地生活在祖国的怀抱里，但是在旧社会，孩子的生活就完

全不一样了。他们读书是为了什么呢？

生：为了不收人欺负，不做牛和羊。

生欣赏《读书郎》。

三、学唱歌曲。

1、师：他们真有志气，今天，我们就来唱唱读书郎。

2、生学唱小嘛小儿郎，进学堂。

3、师范唱第一段歌词，生随琴唱第一段歌词，4、学生跟琴唱第二段歌词。

5、师：是的，虽然小儿郎的生活很苦，但是他仍然热爱读书，他仍乐观开朗，仍然对未

来，对自己满怀理想！我们应该用怎样的情绪、什么声音演唱这首歌？

生：天真，活泼的情绪唱。

6、师：让我们完整地唱这首歌曲，唱出小儿郎的活泼向上的精神。 生完整地跟琴唱

歌曲《读书郎》。

五、展示与拓展。

１.师：我们学了歌曲《读书郎》，下面请大家寻找伙伴结成小组，根据自己的感受自练

自演自唱《读书郎》。

２.学生按小组展示。３．学生欣赏合唱版的《读书郎》。

教学反思：篇五：我的学习我做主

9“我的学习我做主”主题班会

一、活动目的：

1、通过活动，使学生明白读书的意义，激发学生读书的兴趣，使书成为他们形影不离的

好朋友。

2、通过活动，充实学生文化底蕴，净化学生的精神世界，帮助学生从小树立远大的理想。

3、借这次活动，在班级中营造良好的读书氛围，养成好读书、读好书的良好习惯。

4、懂得学习方法，注重知识的积累。

二、活动过程:

（一）、中队活动程序部分（略）

（二）、活动部分：（主持人上场）

1、开场白：

甲：从我们懂事那天起，爸爸妈妈就会对我们说：长大后，你要好好读书。 乙：进入小

学后，在老师的教导下，我们认识了a o e,学会了读书写字。 丙：从此，一位良师益友就

走入了我们的生活，那就是——书。

丁：书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们精神的粮食。

甲：是啊，从书中我们认识了<<白雪公主>>,知道了<<十万个为什么

>>,明白了<<钢铁是怎样炼成的>>。

乙：今天,就让我们与书成为朋友，让心情在书的海洋中遨游。

合：风光无限好，行动趁此时。《我的学习我做主》主题班会现在开始！

2、小品《喝墨水》

甲：读书不但能给我们带来知识，也教我们做人的道理。

乙：读书也能给我们带来乐趣，让我们成为高尚的人。

合：请欣赏小品《喝墨水》，表演者陈禧等。

乙：哈，还有这样喝墨水的。看来不学习没文化还会闹出很多笑话。

3、讲故事《凿壁借光》、《刺骨悬梁》《东晋墨池》

甲：不错！人们常说勤奋是打开知识宝库的钥匙，它为远大的理想搭建阶梯。 乙：刻苦

是步入殿堂的基石，它是实现宏伟志向的前提。

请听古今名人励志故事。（三生上台讲故事）

丙：听了精彩的故事，请同学们谈谈自己的想法。

丁：让我们以勤奋，刻苦为榜样，让自己插上理想的翅膀，飞向成功。

4、甲：听了这么经典的小故事，接下来我们轻松一下，请欣赏舞蹈《彩塑飞舞》。

5、丙：很多同学不光在校爱学习、爱读书，课外还学习了很多兴趣特长，接下来请欣赏

他们的表演：

丁：先请欣赏配乐诗朗诵《 我和老师一起读书 》

陈：读书带给我们快乐，我们愿做一名快乐的读书郎，最后，让我们齐唱《读书郎》

结束语：

甲：莎士比亚说过，书籍是全世界的营养品。

乙：但丁说过：人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。

丙：：同学们，让我们积极投入到读书活动中去，做一个爱读书的孩子吧！ 丁：到那时，

你会觉得，世界是那么美好，生活是如此多姿，学习是多么快乐。

三、中队长组织结束程序。

辅导员小结：

亲爱的同学们，看了大家的表演，老师真为你们高兴，你们个个口吐玉玑、神采飞扬。

俗话说：一分耕耘，一分收获，天道酬勤，相信，通过此次主题班会，你们一定学到了知识，

享受到了勤奋学习的快乐，老师希望你们以后能外甥大灯笼——照旧努力，照旧积累，成为

“腹有诗书气自华”的人。）

中队长：同学们，我们要牢记老师的淳淳教诲，今天的中队会

是我们刻苦学习的新起点。学习，认真读书，用自己的实际行动回报老师，回报社会。